Profil absolventa ŠP odpovedajúci študijnému odboru 19. Kybernetika(podľa dokumentu „Sústava študijných odborov SR a nosné témy jadra znalostí študijného odboru 19. Kybernetika“, s.66-68, https://www.zakonypreludi.sk/disk/zz/file/2019/2019c000z0244p001.pdf):

Absolvent preukazuje vedomosti a porozumenie v študijnom odbore kybernetika, ktoré nadväzujú na všeobecné stredoškolské vzdelanie a sú typicky na úrovni pokročilých učebníc doplnených o vybrané aspekty najnovších poznatkov z odboru štúdia. Má vedomosti na úrovni syntézy z oblasti automatizácie procesov. Vie klasifikovať poznatky z teórie automatického riadenia, teórie systémov, modelovania a simulácie systémov, optimalizácie, technického a programového vybavenia riadiacich systémov, číslicových a vnorených systémov, strojového učenia, merania a spracovania signálov. Má špecifické poznatky v nosných témach technického vzdelania matematiky, fyziky, elektrotechniky, informatiky a automatického riadenia systémov. Vie uplatniť svoje vedomosti a porozumenie spôsobom, ktorý naznačuje profesionálny prístup k jeho práci alebo povolaniu a má kompetentnosti zvyčajne preukázané prostredníctvom predkladania a obhajovania argumentov a riešenia problémov vo svojom študijnom odbore. Je schopný navrhovať a programovať algoritmy vrátane úloh reálneho času, zhromažďovať a interpretovať relevantné údaje a robiť informované rozhodnutia zohľadňujúce potrebné aspekty. Absolvent vie tvorivo používať moderné technológie riadenia systémov, využívať informačné technológie, špecifikovať problémy sietí a informačných systémov, udržiavať systémy riadenia, využívať funkčné a prevádzkové možnosti riadiacich a informačných systémov, automatizačné  systémy, tvorivo aplikovať získané poznatky, efektívne pracovať s dátami a informáciami, využívať systémový prístup pri analýze úloh a ich riešení. Vie efektívne využívať metódy z oblasti strojového učenia. Absolvent je schopný samostatne využívať kybernetické a informačné technológie v riadení systémov, disponuje schopnosťou prezentovať vhodne a odborne správne stanoviská k riešeniu problémov, a to odbornému aj laickému publiku. Je schopný efektívnej práce, samostatne (individuálne) aj ako člen tímu. Má rozvinuté vzdelávacie zručnosti potrebné na pokračovanie v ďalšom štúdiu s vysokým stupňom samostatnosti.

Profil absolventa je dosahovaný na základe splnenia nižšie špecifikovaných cieľov vzdelávania (C1, C2 a C3), realizovaných cez vzdelávacie výstupy profilových predmetov.  Výstupy majú charakter vedomostí, kognitívnych a odborných zručností a kompetencií.

CIELE VZDELÁVANIA (zámery ŠP Automatizácia):

CIEĽ 1: Osvojenie si všeobecných vedomostí odboru Kybernetika na úrovni syntézy a praktických a metodologických vedomostí z oblasti automatizácie slúžiacich ako základ pre prax a výskum

Študent má vedomosti (výstupy typu vedomosť V1 až V14):

• V1: o základných prístupoch k tvorbe algoritmov a ich použití pri riešení konkrétnych úloh
• V2: o metódach spracovania dát s využitím poznatkov numerickej matematiky a  strojového učenia   
• V3: o parametroch a metódach na hodnotenie spoľahlivosti a bezpečnosti riadiacich systémov
• V4: o základných fyzikálnych princípoch snímania neelektrických veličín
• V5: o databázových a informačných systémoch a ich architektúre
• V6: o metódach automatického riadenia
• V7: o logickom a udalostnom riadení
• V8: o architektúre riadiacich systémov
• V9: o riadení kinematických štruktúr s využitím moderných technológií (strojové videnie, digitálne dvojča, IIoT, atď.)
• V10: o konštrukcii, princípoch činnosti, vlastnostiach a použití pohonov
• V11: o teórii informácií, jej základných zákonoch a o zdrojovom a kanálovom kódovaní
• V12: o digitálnom spracovaní signálov
• V13: o nastaveniach hardvéru riadiacich systémov a inštrukciách pre programovanie riadiacich funkcií
• V14: o algoritmoch symetrickej a asymetrickej kryptografie, digitálnom podpise a tvorbe bezpečnostných protokolov

CIEĽ 2: Získanie kognitívnych a odborných zručností potrebných pre návrh a realizáciu riešení konkrétnych odborných problémov v oblasti kybernetiky, vrátane tvorivého používania metód, nástrojov, prístrojov a materiálov a potrebného modifikovania všeobecných a odborných vedomostí

Študent vie (výstupy typu zručnosť Z1 až Z17):

• Z1: vysvetliť prístupy k tvorbe algoritmov a implementovať ich v špecifickom programovacom jazyku (C a C++)
• Z2: analyzovať dáta s využitím pravdepodobnostných a štatistických výpočtov a softvérovou podporou (tabuľkových procesorov)
• Z3: používať vybrané metódy strojového učenia
• Z4: vizualizovať dáta a procesy
• Z5: aplikovať vhodné metódy a postupy na dosiahnutie požadovaných bezpečnostných vlastností riadiaceho systému
• Z6: aplikovať snímače neelektrických veličín, vrátane návrhu vyhodnocovacích obvodov a konfigurácie uzlov senzorovej siete
• Z7: používať metódy zberu a spracovania dát, identifikácie, verifikácie a autentifikácie
• Z8: navrhnúť a implementovať databázový systém, implementovať bezpečnostné mechanizmy a konfigurovať serverové komponenty
• Z9: aplikovať vhodné postupy pri návrhu kombinačných a sekvenčných logických obvodov, tvorbe stavového diagramu a opise správania sa udalostných riadiacich systémov
• Z10: realizovať identifikáciu systémov a vytvárať programy na analýzu a syntézu regulačných a riadiacich systémov
• Z11: programovať a konfigurovať riadiace systémy, vrátane prepojení s inými systémami
• Z12: analyzovať a používať akčné členy
• Z13:  analyzovať a navrhovať jednotlivé časti reťazca číslicového spracovania signálu za účelom požadovaného spracovania signálu
• Z14: aplikovať rôzne metódy kódovania s cieľom kompresie alebo zabezpečenia dát pri prenose informácie
• Z15: nastaviť bezpečnostnú komunikáciu v rôznych typoch sietí
• Z16: vytvárať a používať modely a simulácie v prostredí Matlab
• Z17: selektovať a aplikovať najvhodnejšie technické prostriedky pre automatickú identifikáciu výrobkov, predmetov a osôb

CIEĽ 3: Získanie potrebných kompetencií: samostatnosti pri riešení špecifických problémov v meniacom sa prostredí, plánovania svojho vlastného vzdelávania, autonómie a zodpovednosti pri rozhodovaní, tvorivého a pružného myslenia a schopnosti vhodne a profesionálne prezentovať vlastné stanoviská

Študent sa vyznačuje schopnosťou (výstupy typu kompetencia K1 až K5):

• K1: samostatne aplikovať a používať vhodné algoritmizovateľné prístupy
• K2: samostatne analyzovať dáta
• K3: pracovať v tíme
• K4: samostatne riešiť konkrétne a špecifické úlohy
• K5: vhodne a profesionálne prezentovať vlastné odborné stanoviská

Receptívne a produktívne jazykové kognitívne zručnosti študenta (schopnosť komunikovať v anglickom jazyku) sú získané v 3 povinných predmetoch Odborný anglický jazyk pre A I, II a III ako aj prácou s cudzojazyčnými informačnými zdrojmi (odborná literatúra) v jednotlivých predmetoch.

Vzhľadom na akademický charakter ŠP a poskytovanie základov kybernetiky (teória + nástroje + aplikácie), sú v učebnom pláne v prevažnej väčšine zastúpené povinné predmety. Možnosť vlastnej profilácie študijného zamerania je študentovi daná v 2. a 3. semestri štúdia, kedy má možnosť (a súčasne povinnosť) si vybrať povinne voliteľný predmet (vždy 1 z 2), s cieľom umožniť na základe vlastného rozhodnutia hlbšie sa profilovať v porozumení vybraným témam.

Projekčná činnosť (individualna alebo tímová) je okrem povinnosti vypracúvania semestrálnych projektov/semestrálnych prác, ktorá je predpísaná vo väčšine  ILP, podporená predmetmi Bakalársky projekt 1, Bakalársky projekt 2 a Vypracovanie a obhajoba bakalárskej práce.

Schopnosť overiť si praktickú využiteľnosť získaných teoretických poznatkov, zručností a kompetencií v praxi má študent počas odbornej praxe, ktorú musí počas štúdia absolvovať v celkovej dĺžke min. 60 hodín. Prax je možné absolvovať v ľubovoľnom semestri, najneskôr však v poslednom 6. semestri. Preto sa predmet Odborná prax objavuje v učebnom pláne v každom ročníku, vždy v letnom semestri - v 1. a 2. ročníku ako nepovinný predmet, v 3. ročníku ako povinný predmet, vzhľadom na kontrolu splnenia si tejto študijnej povinnosti na konci štúdia.

Okrem toho sú študentovi odporúčané výberové predmety, ktoré môžu študentovi pomôcť vyrovnať sa s prípadnými nedostatkami v jazykových zručnostiach (Semináre anglického jazyka 1 a 2), vyrovnať sa s nedostatočnými vedomosťami v oblasti elektrotechniky (Semináre z elektrických obvodov 1 a 2), alebo upevňovať fyzickú a mentálnu kondíciu študenta počas štúdia (Telesná výchova, Telovýchovné sústredenie). Pre študentov z cudzojazyčného prostredia, ktorí sa rozhodnú študovať v slovenskom jazyku, je v prvom semestri k dispozícii výberový predmet Slovenský jazyk 1 a 2. Okrem toho má študent právo vybrať si ako výberový predmet ľubovoľný predmet z ponuky predmetov na fakulte a univerzite.

1. Absolvent ŠP Automatizácia je pripravený na štúdium 2. stupňa vysokoškolského štúdia a môže vďaka získaným poznatkom a zručnostiam priamo pokračovať v štúdiu v nadväzujúcich inžinierskych študijných programoch v odbore Kybernetika alebo príbuzných.
2. Podľa existujúcich kvalifikačných štruktúr (Národná sústava kvalifikácií: https://www.kvalifikacie.sk, Register zamestnaní: https://www.sustavapovolani.sk, Štatistická klasifikácia povolaní https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/prilohy/SK/ZZ/2020/449/20210101_5289809-2.pdf),  sa absolvent uplatní v povolaniach zodpovedajúcich úrovni SKKR 6 ako Technik automatizovaných riadiacich systémov (pre rôzne aplikačné oblasti), Aplikačný programátor, Programátor, Správca informačného systému, Databázový špecialista, Správca databáz, IKT tester či PLC programátor (s vyššou špecializáciou ako sa uvádza pre SKKR 4). Vo všetkých uvedených povolaniach je pridanou hodnotou absolventa schopnosť vnímať problematiku bezpečnosti a spoľahlivosti riadiacich štruktúr a správnym spôsobom pristupovať k ich riešeniu.  

Študijný program nepripravuje na povolanie vyžadujúce si stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.       

Za ostatných 6 rokov drvivá väčšina absolventov ŠP Automatizácia (okrem 5) pokračovala v štúdiu 2. stupňa v odbore Kybernetika alebo inom príbuznom odbore. Prípady odchodov priamo do zamestnania boli skôr výnimkou a sú zhrnuté v nasledujúcej tabuľke (akademický rok ukončenia Bc. štúdia / počet / meno - zistené zamestnanie):

Ing. Dušan JENČA  (absolvent Bc stupňa v akad. roku 2015/16) jencad@eltodo.cz; jencadusan@gmail.com, +421-918 303 688 

• Firma: ELTODO a. s., Praha, Česká republika
• Pozícia: programátor
• Odborný profil: V rokoch 2016-2018 absolvoval štúdium 2. stupňa (ŠP Aplikovaná telematika na KRIS FEIT UNIZA). V súčasnosti vo firme ELTODO as.s. Praha pracuje na  vývoji analyzátora logov premenných dopravných značiek (win.app) s cieľom diagnostikovať ich poruchové stavy ; na RSH - ročných spínacích hodinách (win. app., android app.) a aplikácii Staman (web.app., android app.) pre správu firiem, pracovníkov, evidenciu dochádzky, úložisko atď.     

Ing. Lukáš ŽATKO  (absolvent Bc stupňa v akad. roku 2016/17), lukas6382@gmail.com, tel. kontakt neposkytnutý

• Firma: Siemens Mobility, s. r. o.,  Lamačská cesta 3/A, Bratislava 841 04 
• Pozícia: System Engineer
• Odborný profil: 2017-2019 inžinierske štúdium v ŠP Riadenie procesov, počas štúdia spolupráca so Siemens Moobility, s.r.o. na diplomovej práci s témou "Preventívna diagnostika vonkajších prvkov zabezpečovacích systémov"; od roku 2019 pôsobí ako softvérový vývojár, integrátor a configuration manager pre rakúsky projekt

Ing. Jakub SNOPKA  (absolvent Bc stupňa v akad. roku 2016/17), jakub.snopka@gmail.com, tel. kontakt neposkytnutý

• Firma: Procus s. r. o. , Bukovinská 7316/3, 831 06 Rača
• Pozícia: Control System Engineer
• Odborný profil: 2017-2019 inžinierske štúdium v ŠP Riadenie procesov; od 2019 v Procus s.r.o.; práca na rôznych DCS projektoch vo farmaceutickom priemysle, situovaných u zákazníkov v Rakúsku - činnosti: loop check, commissioning, startup, návrh riešení a následná implementácia do DCS, konzultácie, optimalizácia už bežiacich procesov.

Ing. Ľuboš RUSNÁK  (absolvent Bc stupňa v akad. roku 2017/18) rusnak.lubos@kumat.sk, +421-902 603 838

• Firma: KUMAT s. r. o., Blagoevova 14, Bratislava 851 04
• Pozícia: technik zabezpečovacích zariadení
• Odborný profil: 2018-2020 inžinierske štúdium v ŠP Aplikovaná telematika (odbor Automatizácia), počas štúdia 2-ročná pracovná stáž v SIEMENS Mobility (2017-2019) na projekcii a konfigurácii železnič. zabezpečovacích systémov; 2019-2020 počas štúdia prax v AŽD Praha ako tester železnič. zabezpečovacích systémov; od ukončenia štúdia pracuje v KUMAT spol. s r. o. na vývoji nových železnič. zabezpečovacích systémov (návrh, programovanie safety PLC, vylaďovanie a testovanie SW/HW, tech. dokument.)

Ing. Dominik STRAKA  (absolvent Bc stupňa v akad. roku 2018/19), dodido.straka@gmail.com, +421-917 617 377

• Firma: Siemens Advanta - Associated Engineer Development 
• Pozícia: Associated Engineer Development
• Odborný profil: 2019-2021 inžinierske štúdium v ŠP Riadenie procesov, počas Bc. štúdia (3. roč.) a Ing. štúdia (1. roč.) odborná prax ako Junior Tester v Siemens Mobility, počas 1. a 2. ročníka Ing. štúdia stáž v Atos IT Solutions & Services ako Junior Tester; od IX/2021 práca na pozícii Associated Engineer Development v R&D centre spoločnosti Siemens Advanta v Prahe, kde sa podieľa na vývoji SW nástroja Proneta Basic a Proneta Proffesional.

Poznámky:

1. uplatnenie absolventov je monitorované študijným poradcom (Ing. Peter Nagy, PhD.) a je súčasťou aktualizovanej databázy.
2. k dispozícii je GDPR súhlas so zverejnením uvedených údajov + emailová komunikácia (s podrobnejšími informáciami ako sú tu uvedené).

Dlhodobo pretrváva trend, keď sa zamestnávatelia v minimálnej miere uchádzajú o absolventov 1. stupňa štúdia a historicky prevláda záujem o absolventov inžinierskeho stupňa. Kvalita študijného programu sa preto doteraz hodnotila implicitne cez názory zamestnávateľov na absolventov nadväzujúceho druhého stupňa. Spätná väzba je získavaná aj cez zástupcov firiem, ktorí sa dlhodobo účastnia ako členovia štátnych záverečných skúšok ŠP Automatizácia.  Spätná väzba od firiem má charakter hodnotenia nasledovných čŕt absolventov (s hodnotením na stupnici od 1 (najhoršie) po 5 (najlepšie):

• či absolvent preukazuje vedomosti a porozumenie vyštudovanému odboru na úrovni odborných učebníc doplnených o vybrané aspekty najnovších poznatkov z odboru;
• či absolvent vie uplatniť svoje vedomosti profesionálnym prístupom a má kompetencie predkladať a obhajovať argumenty a riešiť konkrétne problémy súvisiace s vyštudovaným odborom;
• či absolvent má schopnosť zhromažďovať a interpretovať relevantné údaje (fakty) a rozhodovať na základe nich spoločensky zodpovedne (t. j. zohľadňujúc spoločenské, vedecké, etické aspekty);
• či absolvent vie komunikovať informácie, koncepty, problémy a riešenia odbornému aj laickému publiku;
• či absolvent má rozvinuté vzdelávacie zručnosti potrebné na ďalšie vzdelávanie sa s vysokým stupňom samostatnosti; 
• či absolvent má schopnosť používať niektorý svetový jazyk.

Aby bolo možné posúdiť aj váhu získaných tvrdení, sleduje sa aj približný počet absolventov vo firme (1-5,  6-10, nad 10).

Posledný realizovaný prieskum - január 2022:

• firma Scheidt & Bachmann Slovensko s.r.o., Priemyslená 14, 010 01 Žilina, Ing. Ján Krupa (hodnotenia 5, počet absolventov nad 10)- ide o. i. aj o dlhodobého externého člena v štátnej komisii daného ŠP

Pravidlá na utváranie ŠP Automatizácia vyplývajú z Vnútorného systému zabezpečovania kvality na UNIZA:

Smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA.

Smernica č. 204 - Pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov UNIZA.

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA.

Smernica č. 212 - Pravidlá pre definovanie pracovnej záťaže tvorivých zamestnancov UNIZA.

Smernica č. 213 - Politiky na zabezpečovanie kvality na UNIZA.

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality.

Smernica č. 217 - Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností UNIZA.

Smernica č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov.

Smernica  č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí.

Smernica č. 220 - Hodnotenie tvorivej činnosti zamestnancov vo vzťahu k zabezpečov kvality vzdelávania na UNIZA.

Smernica  č. 221 - Spolupráca UNIZA s externými partnermi z praxe.

Smernica  č. 222 - Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UNIZA.

Metodické odporúčania pre tvorbu a zosúlaďovanie študijných programov UNIZA so štandardmi SAAVŠ (LINK)

Podmienky kladené na študenta v priebehu štúdia, na absolvovanie jednotlivých častí študijného programu, na postup študenta v študijnom programe, na opakovanie, na predĺženie a na riadne ukončenie štúdia určuje smernica

č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA, dalej v zmysle zákona č. 131/2002 Z. z.  Zákona o VŠ a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Metodické usmernenie dekana k študijnému poriadku (pre úpravu postupu konkrétnych činností) - aktualizované na ročnej báze:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/metodicke_usmernenie_32021.pdf

Konkrétne podmienky v priebehu štúdia: so súhlasom garanta ŠP Automatizácia určuje študijný poradca na základe učebného plánu:. 

• priebežné a záverečné hodnotenie jednotlivých predmetov s váhovou maticou uvedenou v informačných listoch predmetov (ILP);
• splnenie podmienky minimálneho počtu kreditov pre postúpenie do vyššieho ročníka štúdia stanovené rozhodnutím dekana pre príslušný akademický rok;
• výber alternatív pri povinne voliteľných predmetoch.

Konkrétne podmienky pre riadne ukončenie štúdia:

• úspešné absolvovanie povinných a povinne voliteľných predmetov;
• absolvovanie odbornej praxe; vypracovanie, odovzdanie a úspešné obhájenie bakalárskej práce;
• úspešné absolvovanie štátnej skúšky.

Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania určuje smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA a zároveň overovanie výstupov vzdelávania a zásady hodnotenia na UNIZA a metódy hodnotenia sú opísané v  smernici   č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA.

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a programu Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry na hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA, smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA a Metodické usmernenie dekana č.3/2021 (k študijnému poriadku).

Na úrovni jednotlivých predmetov sú pravidlá na overenie a zhodnotenie celkových výstupov vzdelávania uvedené v jednotlivých informačných listoch predmetov (ILP). Hodnotiaca matica každého ILP obsahuje položky:

• formy a metódy hodnotenia;
• váha;
• oblasť vedomostí, zručností, kompetentností.

Pre hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov sa uplatňuje postup podľa čl.10, č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA.

Na úrovni ŠP Automatizácia je na overenie celkových výstupov vzdelávania zavedený nasledovný postup:

Na bakalárskej práci študenti pracujú 2 semestre v predmetoch Bakalársky projekt 1 (5. semester) a Bakalársky projekt 2  (6. semester), vypracúvajú a obhajujú bakalársku prácu v predmete „Vypracovanie a obhajoba bakalárskej práce“ počas štátnej skúšky spoločne s Predmetom štátnej skúšky.

Bakalársky projekt 1

Výsledky vzdelávania: 

Študent sa vie orientovať v problematike svojej bakalárskej práce, vie stanoviť časový a obsahový rámec svojej práce, vykonať odbornú rešerš z dostupných informačných zdrojov a taktiež vypracovať alikvotnú časť bakalárskej práce, zodpovedajúcu termínu hodnotenia z predmetu. Je schopný preukázať, že nadobudnuté poznatky, znalosti a skúsenosti a vykonané činnosti sú dostatočné na úspešné vyriešenie bakalárskej v stanovenom termíne a že výsledky svojej práce vie zodpovedajúcim spôsobom prezentovať.
Študent vie získavať a interpretovať zodpovedajúce údaje v odbore štúdia a samostatne ich používať.  Študent vie vysvetliť, rozlíšiť a reprodukovať postup pri tvorbe HW alebo SW produktu (objektu bakalárskej práce). Študent aplikuje vhodné metódy analýzy na riešenie konkrétnych úloh tvorby výsledného produktu a je schopný samovzdelávania sa.

Hodnotiaca matica dosiahnutia výsledkov vzdelávania:

Bakalársky projekt 2

Výsledky vzdelávania: 

Študent sa vie orientovať v problematike svojej bakalárskej práce, vie stanoviť časový a obsahový rámec svojej práce, vykonať odbornú rešerš z dostupných informačných zdrojov a taktiež vypracovať alikvotnú časť bakalárskej práce, zodpovedajúcu termínu hodnotenia z predmetu. Je schopný preukázať, že nadobudnuté poznatky, znalosti a skúsenosti a vykonané činnosti sú dostatočné na úspešné vyriešenie bakalárskej v stanovenom termíne a že výsledky svojej práce vie zodpovedajúcim spôsobom prezentovať.
Študent vie získavať a interpretovať zodpovedajúce údaje v odbore štúdia a samostatne ich používať.  Študent vie vysvetliť, rozlíšiť a reprodukovať postup pri tvorbe HW alebo SW produktu (objektu bakalárskej práce). Študent aplikuje vhodné metódy analýzy na riešenie konkrétnych úloh tvorby výsledného produktu a je schopný samovzdelávania sa.

Hodnotiaca matica dosiahnutia výsledkov vzdelávania:

Vypracovanie a obhajoba bakalárskej práce

Výsledky vzdelávania: 

Študent vypracovaním bakalárskej práce preukazuje, že si osvojil základné vedomosti odboru kybernetika, vie ich použiť na riešenie problémovo orientovanej úlohy a vie svoje riešenie konkrétnej úlohy vysvetliť a argumentačne obhájiť. Študent je schopný získavať zodpovedajúce fakty, správne ich interpretovať a ďalej sa samo-vzdelávať. Študent má mäkké zručnosti, t.j. vie komunikovať závery, poznatky a zdôvodnenia svojej bakalárskej práce pred odbornou komisiou. 

Predmet štátnej skúšky

Výsledky vzdelávania:

Študent vie vysvetliť a prezentovať všeobecné a prierezové vedomosti študijného odboru kybernetika 1. stupňa štúdia, so zameraním na automatizáciu. 
Študent si osvojil všeobecné vedomosti odboru Kybernetika na úrovni syntézy a praktických a metodologických vedomostí z oblasti automatizácie slúžiacich ako základ pre prax a výskum, konkrétne má vedomosti o o základných prístupoch k tvorbe algoritmov a ich použití pri riešení konkrétnych úloh, o metódach spracovania dát s využitím poznatkov numerickej matematiky a  strojového učenia, o parametroch a metódach na hodnotenie spoľahlivosti a bezpečnosti riadiacich systémov, o základných fyzikálnych princípoch snímania neelektrických veličín, o databázových a informačných systémoch a ich architektúre, o metódach automatického riadenia, o logickom a udalostnom riadení, o architektúre riadiacich systémov, o riadení kinematických štruktúr s využitím moderných technológií (strojové videnie, digitálne dvojča, IIoT, atď.), o konštrukcii, princípoch činnosti, vlastnostiach a použití pohonov, o teórii informácií, jej základných zákonoch a o zdrojovom a kanálovom kódovaní, o digitálnom spracovaní signálov, o nastaveniach hardvéru riadiacich systémov a inštrukciách pre programovanie riadiacich funkcií, a o algoritmoch symetrickej a asymetrickej kryptografie, digitálnom podpise a tvorbe bezpečnostných protokolov.
Študent získal kognitívne a odborné zručnosti potrebné pre návrh a realizáciu riešení konkrétnych odborných problémov v oblasti kybernetiky, vrátane tvorivého používania metód, nástrojov, prístrojov a materiálov a potrebného modifikovania všeobecných a odborných vedomostí. Konkrétne vie: vysvetliť prístupy k tvorbe algoritmov a implementovať ich v špecifickom programovacom jazyku (C a C++), analyzovať dáta s využitím pravdepodobnostných a štatistických výpočtov a softvérovou podporou (tabuľkových procesorov), používať vybrané metódy strojového učenia, vizualizovať dáta a procesy, aplikovať vhodné metódy a postupy na dosiahnutie požadovaných bezpečnostných vlastností riadiaceho systému, aplikovať snímače neelektrických veličín, vrátane návrhu vyhodnocovacích obvodov a konfigurácie uzlov senzorovej siete, používať metódy zberu a spracovania dát, identifikácie, verifikácie a autentifikácie, navrhnúť a implementovať databázový systém, implementovať bezpečnostné mechanizmy a konfigurovať serverové komponenty, aplikovať vhodné postupy pri návrhu kombinačných a sekvenčných logických obvodov, tvorbe stavového diagramu a opise správania sa udalostných riadiacich systémov, realizovať identifikáciu systémov a vytvárať programy na analýzu a syntézu regulačných a riadiacich systémov, programovať a konfigurovať riadiace systémy, vrátane prepojení s inými systémami, analyzovať a používať akčné členy, analyzovať a navrhovať jednotlivé časti reťazca číslicového spracovania signálu za účelom požadovaného spracovania signálu, aplikovať rôzne metódy kódovania s cieľom kompresie alebo zabezpečenia dát pri prenose informácie, nastaviť bezpečnostnú komunikáciu v rôznych typoch sietí, vytvárať a používať modely a simulácie v prostredí Matlab, a selektovať a aplikovať najvhodnejšie technické prostriedky pre automatickú identifikáciu výrobkov, predmetov a osôb. 
V rámci osvojených si kompetencií študent získal samostatnosť pri riešení špecifických problémov v meniacom sa prostredí a pri plánovaní svojho vlastného vzdelávania, autonómiu a zodpovednosť pri rozhodovaní, tvorivé a pružné myslenie a schopnosť vhodne a profesionálne prezentovať vlastné odborné stanoviská. Konkrétne sa tak vyznačuje schopnosťou  samostatne aplikovať a používať vhodné algoritmizovateľné prístupy, samostatne analyzovať dáta, pracovať v tíme ako aj samostatne riešiť konkrétne a špecifické úlohy.

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP programu Automatizácia  definuje procesy, postupy a štruktúry

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA.

V prípade zahraničných mobilít a stáži definuje procesy, postupy a štruktúry podmienok uznávania štúdia smernica

č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí a

Metodické usmernenie dekana č.3/2021 (k študijnému poriadku) https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/metodicke_usmernenie_32021.pdf.

Poznámka: uvádzaný rok predstavuje rok oficiálneho zadania bakalárskej práce

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP Automatizácia sa uplatňuje postup pri zadávaní, hodnotení a evidovaní prác a overovaní miery originality definovaný v smernici č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA a smernici č. 215 - Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline.

Smernica o záverečných prácach upravuje jednotný postup v náležitostiach záverečných, rigoróznych a habilitačných prác pri ich príprave a tvorbe, registrácii, kontrole originality, uchovávaní a sprístupňovaní v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline. V súlade s ňou bakalárska práca je samostatná odborná práca študenta ŠP Automatizácia, ktorou má preukázať schopnosť riešiť zadanú tému s využitím vedomostí a zručností z odboru Kybernetika, ktoré získal v priebehu štúdia ŠP. Študent v nej preukáže spôsobilosti a schopnosti, ktoré sú všeobecne využiteľné, preukáže schopnosť argumentovať a vyriešiť problémy a úlohy v odbore štúdia. Súčasťou riešenia musí byť najmä kvalitná analýza skúmaného problému z odboru Kybernetika, jej vyhodnotenie a návrh riešenia a odporúčaní. Študent vypracovaním záverečnej práce musí preukázať, že vie použiť získané vedomosti a má kompetentnosti na riešenie problémov v odbore Kybernetika. Má schopnosti získavať a interpretovať zodpovedajúce údaje a na ich základe eticky a spoločensky zodpovedne rozhodovať. Teoretické východiská práce sú zamerané na konkrétne postupy použité pri riešení témy. Riešenie práce spočíva v identifikácii nových súvislostí analyzovaného javu, prípadne v návrhu čiastkového riešenia.  

K predmetnej smernici bolo na úrovni FEIT vydané Usmernenie dekana č. 1/2021 pre odovzdávanie záverečných bakalárskych a inžinierskych prác na FEIT UNIZA v akademickom roku 2020/2021 

Odporúčaná štruktúra záverečnej práce  vychádza z Metodického usmernenia MŠVVaŠ SR č. 56/2011 o náležitostiach záverečných prác, ich bibliografickej registrácii, uchovávaní a sprístupňovaní  prác  Toto metodické usmernenie upravuje podrobnosti o základných náležitostiach záverečných prác vypracúvaných na vysokých školách v Slovenskej republike, ich bibliografickej registrácii, uchovávaní a sprístupňovaní. Toto metodické usmernenie upravuje odporúčaný postup pre spracovanie, uchovávanie a sprístupňovanie záverečných prác na vysokých školách.

Formálne náležitosti spracovania záverečných bakalárskych prác ŠP Automatizácia sú predpísané na úrovni katedry v dokumente Návod na použitie šablóny BP, ktorý je každoročne aktualizovaný. 

Obsah záverečnej práce je daný jej názvom a podrobnejšou špecifikáciou zadania bakalásrkej práce - zadanie je formulované ako konkrétna úloha. Jej spracovanie je priebežne kontrolované v predmetoch Bakalársky projekt 1 a Bakalársky projekt 2. Pokyny pre priebeh vypracúvania Bakalárskych projektov 1 a 2 sú zverejňované na katedrovej stránke https://kris.uniza.sk/zaver-studia/zaver-studia-bs/

Pre oblasť obhajoby a hodnotenia záverečných prác dekan vydáva podľa potreby Metodické usmernenie k štátnym skúškam k organizácii a priebehu prezenčných štátnych skúšok pre daný akademický rok. Na ilustráciu uvádzame povinnosti jednotlivých zúčastnených strán tak ako boli formulované v  metodickom usmernení pre akademický rok 2020/21 (spôsob, akým bola zohľadnená Covid-pandémia):

Pre komisiu:

• vypísať čestné prehlásenia členov komisie o aktuálnom zdravotnom stave (príloha č.1)
• štátne skúšky realizovať v primeraných miestnostiach podľa Vyhlášky 208 ÚVZSR, čiže vzájomné vzdialenosti medzi pracovnými miestami skúšajúcich pedagógov, tajomníkom a študentom by mali byť najmenej 2 m,
• každý člen skúšobnej komisie musí byť chránený respirátorom a má používať vlastné písacie potreby,
• obmedziť osobný kontakt, vrátane podávania rúk,
• priebežne sledovať svoj zdravotný stav (telesná teplota, respiračné problémy, kašeľ...),
• zo štátnej skúšky bude urobený minimálne audiozáznam, ktorý bude po skončení štátnych skúšok za účelom jeho archivácie v zmysle zákona 131/2002 Z.z. o vysokých školách vložený na úložisko, kde majú prístup členovia Rady IKT FEIT, o tejto skutočnosti komisia oboznámi študenta,
• odporúčame technicky pripraviť miestnosti na štátne skúšky aj na telekonferenciu alebo online formu štátnej skúšky v prípade, že študent tesne pred konaním štátnej skúšky oznámi, že je COVID 19 pozitívny alebo je mu nariadená domáca karanténa,
• v rámci štátnych skúšok pozývať študentov do miestnosti po jednom, nebude realizovaný spoločný nástup študentov pred a ani po skončení štátnych skúšok v príslušnej komisii,
• v prípade praktických častí štátnych skúšok zabezpečiť 2 metrové odstupy pre pracovné miesta,
• komisia bude akceptovať, že vo výkaze o štúdiu nebudú zapísané všetky absolvované skúšky študenta. Študent úspešne prešiel on-line kontrolou štúdia, ktorú vykonal Referát pre vzdelávanie a známky mu budú zapísané, (resp. poskytnutý výpis) po vykonaní štátnej skúšky na Referáte pre vzdelávanie identicky so známkami zapísanými v AIVS,
• komisia zapíše študentovi do výkazu o štúdiu známku z predmetu štátnej skúšky a obhajoby záverečnej práce,
• bezprostredne po vykonaní štátnej skúšky komisia zapíše známky do AIVS,
• komisia pre štátne skúšky vyhlási študentovi výsledok štátnej skúšky bezprostredne po jej absolvovaní,
• v prípade trvania štátnych skúšok viac ako 4 hodiny je potrebné vyhradiť prestávku na obed pre skúšajúce komisie v trvaní minimálne 30 minút, každá komisia bude mať prestávku v oddelenom čase, pri striedaní komisií na čas obeda je potrebné miestnosť, kde bude podávaná strava, dôkladne jednorazovo vyvetrať,
• v prípade účasti externého člena komisie je potrebné vyplniť „záväzok mlčanlivosti“ .

Pre študentov:

• študenti doručia podľa pokynov katedry (mailom, cez Moodle, cez dostupné dátové úložisko, ...), na ktorej sa bude konať štátna skúška, svoje prezentácie záverečných prác najneskôr 2 dni pred konaním štátnej skúšky,
• študent sa dostaví najskôr 2 hodiny a najneskôr 1 hodinu pred konaním svojho termínu konania štátnej skúšky v súlade s harmonogramom štátnych skúšok do učebne určenej príslušnou katedrou,
• v prípade meškania, či inej skutočnosti, ktorá by zabránila študentovi dostaviť sa včas na vykonanie štátnej skúšky, bude o tomto telefonicky informovať Referát pre vzdelávanie (0915 778 524, +421 513 2063, 2064), ktorý bude následne informovať štátnicovú komisiu,
• v rámci štátnych skúšok budú študenti pozývaní do miestnosti po jednom,
• študent sa dostaví pred miestnosť, kde bude prebiehať jeho štátna skúška 15 minút pred plánovaným časom zverejneným v harmonograme štátnych skúšok a následne bude zavolaný do miestnosti tajomníkom štátnicovej komisie,
• každý študent musí byť chránený respirátorom, používať vlastné písacie potreby,
• obmedziť osobný kontakt, vrátane podávania rúk,
• vyplniť čestné prehlásenia študentov o aktuálnom zdravom stave
• v zmysle zákona 131/2002 Z.z. o vysokých školách bude štátna skúška nahrávaná, o čom musí byť študent informovaný (v zmysle zákona sa nepožaduje súhlas študenta),
• po vykonaní štátnej skúšky je každý študent povinný sa bezodkladne dostaviť na Referát pre vzdelávanie za účelom administratívneho ukončenia štúdia a pre výpis absolvovaných povinností, ktoré študent získal počas dištančnej formy štúdia,
• oznamujeme študentom, že Referát pre vzdelávanie je vzhľadom k rekonštrukcii budovy presťahovaný v budove rektorátu, tretie poschodie, katedra Teoretickej elektrotechniky a biomedicínskeho inžinierstva, miestnosť č. AB 314,
• následne študent bezodkladne opustí budovu univerzity.
• upozornenie študentom, ktorí nemajú vysporiadané výpožičky + kopírovanie + upomienky v univerzitnej knižnici, že potrebujú výstupnú pečiatku z UK. To potvrdenie je potrebné si vybaviť pred konaním štátnej skúšky. Tlačivo je k dispozícii na fakultnom webe.

Pre osoby poverené prípravou a realizáciou štátnych skúšok na katedrách:

• zápisy o štátnej skúške bezodkladne po ukončení štátnych skúšok doručiť na Referát pre vzdelávanie,
• zápis o štátnej skúške musí obsahovať (v zmysle uskutočnenej kontroly 6/2020 zameranej na dokumentáciu štátnych skúšok):

1. posudok vedúceho (školiteľa) záverečnej práce,
2. posudok oponenta záverečnej práce,
3. licenčná zmluva/vyhlásenie študenta k záverečnej práci
4. certifikát overenia miery originality záverečnej práce,
5. výpis výsledkov štúdia, ktoré boli zaslané z Referátu pre vzdelávanie,
6. prihláška na štátnu skúšku s odkazom na GDPR,
7. prípadné súhlasné stanovisko dekana k odôvodnenej žiadosti o odkladnú lehotu na zverejnenie práce dlhšiu ako 12 mesiacov, ak ju autor požaduje,
8. čestné prehlásenia študentov a členov komisie o aktuálnom zdravotnom stave
9. záväzok o mlčanlivosti externých členom komisie
10. návrh na udelenie Ceny rektora (smernica č.184) za vynikajúce študijné výsledky + prácu navrhovaného študenta (cena bude udelená jednému študentovi), ktorý:

1. dosiahol vážený študijný priemer za celé štúdium od 1,00 do 1,15 vrátane,
2. počas celého štúdia nebol hodnotený horším klasifikačným stupňom ako B – veľmi dobre, vykonal štátnu skúšku s klasifikáciou A – výborne

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí.

Na úrovni fakulty sú všetky relevantné informácie dostupné v prehľadnej štruktúre na webstránke fakulty v sekcii https://feit.uniza.sk/studenti/mobilita-erasmus-2/  

Kontaktná osoba k obsahu aktuálnej podstránky / Mgr. Silvia Pirníková / +421 41 513 2062 / silvia.pirnikova@feit.uniza.sk

Na úrovni fakulty sú koordinátori a kontaktné osoby:

1. prof. Ing. Peter Brída, PhD. (prodekan pre zahraničné vzťahy), peter.brida@uniza.sk
2. Mgr. Silvia Pirníková (fakultný Erazmus koordinátor), silvia.pirnikova@uniza.sk

Na úrovni katedry je koordinátor a kontaktná osoba:

prof. Ing. Aleš Janota, PhD. (katedrový Erazmus koordinátor), ales.janota@feit.uniza.sk

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry smernica č. 207 - Etický kódex UNIZA a smernica č. 201 - Disciplinárny poriadok pre študentov UNIZA. Okrem toho je veľká pozornosť venovaná pravidlám uplatňovania autorskej etiky pri pedagogickej a vedeckovýskumnej činnosti, porušovaniu autorskej etiky a plagiátorstvu a postupu UNIZA na ich elimináciu a odhaľovanie. Problematiku podrobne upravuje smernica č. 226 - Smernica o autorskej etike a eliminácii plagiátorstva v podmienkach UNIZA.

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica č. 198 - Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na UNIZA a Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA.

Podrobné informácie pre študentov so špeciálnymi potrebami sú uvedené na webovej stránke:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/studenti-so-specifickymi-potrebami

Na úrovni fakulty sú koordinátori a kontaktné osoby pre záležitosti študentov so špeciálnymi potrebami:

• doc. Ing. Mariana Beňová, PhD. (prodekanka pre vzdelávanie), mariana.benova@uniza.sk
• Bc. Emília Pekárová (referentka pre vzdelávanie), emilia.pekarova@uniza.sk

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 209 – Študijný poriadok pre I. a II. stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline a aktuálne Metodické usmernenie dekana k študijnému poriadku. 

Na úrovni fakulty prostredníctvom:    

• zverejnených e-mailových kontaktov zodpovedných osôb: https://feit.uniza.sk/fakulta/organy-fakulty/
• prostredníctvom študentov zastúpených v študentskej časti Akademického senátu FEIT https://feit.uniza.sk/fakulta/akademicky-senat/
• prostredníctvom odkazu Poradíme vám: https://feit.uniza.sk/studenti/poradime-vam/
• alebo možnosti anonýmneho Odkazu pre dekana: https://odkaz.feit.uniza.sk/

https://feit.uniza.sk/studenti/akademicky-kalendar/ 

https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/rozvrh2.php  

Meno, priezvisko, tituly:  prof. Ing. Aleš Janota, PhD. EurIng

Funkcia: vedúci Katedry riadiacich a informačných systémov FEIT UNIZA

Kontakt (mail, tel.): ales.janota@uniza.sk; +421-41-513 3300, +421-944343549 

Obsah sa generuje z údajov učebných plánov.

Obsah sa generuje z údajov učebných plánov.

Meno a priezvisko: Andrej Kasman

Študent 3 ročníka bakalárskeho ŠP Automatizácia na FEIT UNIZA

E-mail: kasman@stud.uniza.sk,

Člen Rady študijného programu Automatizácia

Meno a priezvisko: doc. Ing. Juraj Ždánsky, PhD. 

E-mail: juraj.zdansky@uniza.sk  

Tel: +421-41-513 3342

https://feit.uniza.sk/zoznam-studijnych-poradcov/

https://www.uniza.sk/flexpapers/sprievodca-prvaka/

Identifikácia študijného poradcu pre študentov - link na katedrovej stránke

Prístup k poradenstvu: konzultačné hodiny, informácie na webe, individuálne konzultácie a poradenstvo

Rozvrh konzultácií: mimo rozvrhových hodín po dohode

Meno a priezvisko: doc. Ing. Mariana Beňová, PhD.

Oblasť zodpovedností / kompetencie: prodekanka pre vzdelávanie

Tel.: +421-41-513 2119

E-mail: mariana.benova@uniza.sk 

Meno a priezvisko:  Bc. Viera Beláková a Bc. Emília Pekarová   

Oblasť zodpovedností / kompetencie: Referát pre vzdelávanie FEIT UNIZA, študijná agenda. 

Tel.: +421-41-513 2064, 2063   

E-mail: studref@feit.uniza.sk 

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a ŠP Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica č. 217 - Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností UNIZA

ŠP Automatizácia je zabezpečovaný primárne vo výučbových priestoroch Katedry riadiacich a informačných systémov budova AB, 2. poschodie https://kris.uniza.sk

Prednášky a seminárne cvičenia fakultných a odborných predmetov ŠP Automatizácia sú zabezpečované v aulách, učebniach a laboratóriách univerzity a fakulty FEIT. Katedra riadiacich a informačných systémov má na účely výučby a výskumu v oblasti riadenia procesov vybudované moderné laboratórne miestnosti (https://kris.uniza.sk/laboratoria/) zabezpečené audiovizuálnou technikou (projektor, plátno, magnetická tabuľa, počítače, a pod), ktoré umožňujú realizovať výučbu predmetov vo všetkých formách štúdia a realizovanie výskumných úloh v oblasti riadenia, automatizácie a informatizácie dopravných a priemyselných procesov. Tieto laboratóriá sú budované predovšetkým z interných grantových zdrojov katedry. Okrem prednáškových miestností a laboratórií majú študenti k dispozícii po dohode s vedúcim laboratórií možnosť využívať dané priestory aj mimo rozvrhu k príprave na výučbu či diskusiu s kolegami. Spomínané učebne sú zvizualizované v 3D na http://priestory.uniza.sk/kris/ 

Nižšie uvedené vybavenie sa neustále inovuje a dopĺňa, najmä v závislosti od realizovaných výskumných úloh, riešením kvalifikačných úloh na jednotlivých stupňoch štúdia a spolupráce s viacerými firmami.   

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica č. 217 - Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností UNIZA. a Smernica č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov

Základným informačným systémom podporujúcim proces vzdelávania a výučby na Žilinskej univerzite v Žiline (UNIZA) je Akademický Informačný a Vzdelávací Systém (AIVS). AIVS je pre študentov dostupný z univerzitnej domény i z internetu, pričom univerzitná WiFi sieť podporuje EDUROAM.

V súčasnosti AIVS svojimi službami pokrýva celý  životný cyklus študenta študijného programu, od podania prihlášky až po záverečnú skúšku a činnosti, ktoré súvisia s ukončením štúdia na univerzite. AIVS podporuje vedenie študijnej agendy na fakultách a ďalších súčastiach univerzity  a to vo všetkých stupňoch, formách a druhoch vysokoškolského vzdelávania. V rámci každého študijného programu slúži na evidenciu uchádzačov o štúdium, študentov a absolventov, na sledovanie študijných výsledkov, na podporu kreditového systému štúdia v zmysle § 62 zákona 131/2002 Z.z., na podporu tvorby rozvrhu atď. Podporuje generovanie informačných balíkov ECTS (§ 20 ods. 1 písm. e), činnosti súvisiace s ukončením štúdia (vysvedčenia, diplomy), ako aj spracovanie dodatkov k diplomom (§ 68  ods. 1 písm. c).

AIVS tvoria viaceré podsystémy:

1. Podsystém „Prijímacie konanie“ – umožňuje spracovanie prihlášky (elektronickej i klasickej), výsledkov a ich vyhodnotenia, komunikáciu s uchádzačom (pozvánky, oznamy a vyjadrenia), spracovanie štatistík pre Ministerstvo školstva.
2. Podsystém „Vzdelávanie“ – ktorý tvoria moduly:
   • register študentov,
   • administrácia štúdia (študijné programy, študijné plány, informačné listy predmetov),
   • zápisy na štúdium,
   • spracovanie rozvrhu výučby  a správa zdrojov (učebne, technické vybavenie),
   • administrácia skúšok (vyhlasovanie termínov skúšok, prihlasovanie na skúšky),
   • priebeh štúdia - evidencia študijných výsledkov, priebežné hodnotenie študijných výsledkov (Interná smernica č.100 Pravidlá priebežného hodnotenia kvality poskytovaného vzdelávania na  Žilinskej univerzite v Žiline),
   • študijné pobyty (mobility) - údaje sú súčasťou registra študentov a sú exportované do centrálneho registra študentov

     3. Podsystém „Záver štúdia“ – tvoria ho moduly „záverečné práce“ a „štátne skúšky“.

         Modul „záverečné práce“ je zameraný na podporu činností:

• • zadanie tém záverečných prác katedrou, resp. vyučujúcim,
  • výber témy záverečnej práce študentom,
  • schválenie a potvrdene  témy a študenta katedrou,
  • export základných údajov z AIVS do lokálneho úložiska informačného systému záverečných prác - EZAP (interná smernica č.103 o záverečných prácach),
  • odovzdanie hotovej práce  do  EZAP na ŽU,
  • import údajov o stave práce a protokole zhody z EZAP.

        Modul „štátne skúšky“ umožňuje:

• • zostavenie  štátnicových  komisií katedrou,
  • definovanie štátnicových predmetov,
  • zápis štátnicových predmetov - končiaci študenti,
  • rozdelenie študentov podľa dní a komisií,
  • zápis výsledkov skúšok za jednotlivé štátnicové predmety, zápis hodnotenia záverečnej práce, on-line tlač Zápisu o štátnej skúške (podpíše štátnicová komisia),
  • tlač  diplomu - vykonávaná  na študijných oddeleniach.

Pre vypracovanie práce, jej odovzdanie do EZAP a následné kroky, platí interná smernica ŽU č. 87.

Aplikácia „UniApps“  umožňuje pristupovať k údajom a službám  AIVS z mobilných zariadnení  s OS Android, v súlade s univerzitnou koncepciou zavádzania  mobilných technológií. Univerzita podporuje študentov v používaní ich vlastných mobilných zariadení. UniApps umožňuje  prístup k informáciám pre študentov denného štúdia na 1. a 2. stupni. V súčasnosti sú k dispozícii tieto funkcionality:

• rozvrh,
• profil používateľa,
• termíny skúšok,
• prihlasovanie na skúšky,
• výsledky skúšok.

E-vzdelávanie (e-learning):

Na univerzite je e-Vzdelávanie postavené na báze LMS Moodle. Organizácia kurzov je  založená na riadenom štúdiu s podporou informačných a komunikačných technológií v tesnom prepojení s Akademickým Vzdelávacím a Informačným Systémom (AIVS). E-vzdelávanie je na univerzite využívané od akademického roku 2004/2005.

ŠP Automatizácia  je významne podporovaný aj vlastným informačným systémom v podobe katedrových internetových stránok, na ktorých nájdu študenti všetky potrebné informácie potrebné ku štúdiu. Tieto stránky umožňujú elektronické prihlasovanie sa na semestrálne práce, bakalárske ako aj diplomové práce. Architektúra internetových stránok umožňuje všetkým pedagógom zabezpečujúcim vzdelávanie ŠP poskytovať študentom relevantné informácie formou zverejnenia na internetovej stránke každého predmetu individuálne. Informačný systém jednotlivých predmetov umožňuje sprístupnenie zadaní semestrálnych alebo ročníkových prác, prednášok, požiadaviek pre úspešné absolvovanie predmetu ako aj okruhy otázok ku skúške. 

Na úrovni fakulty študenti študijného programu majú vďaka celouniverzitnej resp. celoslovenskej licencii bezplatný prístup do mnohých vedeckých a technických databáz obsahujúcich vedecké práce a elektronické verzie kníh a učebných textov (STN online, Web of Science, ScienceDirect, SCOPUS, IEEE Xplore, Springer, Springer Link, Wiley). K ďalšej veľkej zbierke študijnej literatúry majú študenti prístup prostredníctvom Univerzitnej knižnice (http://ukzu.uniza.sk), či už formou výpožičky alebo štúdia literatúry v komfortných priestoroch knižnice. Neoddeliteľnou súčasťou je aj čiastková knižnica KRIS, v ktorej sa nachádzajú špecifické odborné knihy definované v ILP ako študijná literatúra. Knižnica naviac poskytuje širokú škálu elektronických služieb v sekcii e-zdroje (http://ukzu.uniza.sk/e-booky/). Vydavateľstvo EDIS zabezpečuje tlač záverečných prác.

Po stránke informačného zabezpečenia je ŠP Automatizácia na vysokej úrovni. V prvom rade je väčšina prednášok (akademický rok 2020/2021) a cvičení vyučovaných pracoviskom, ktoré zabezpečuje tento študijný program, zaznamenané v podobe videí, ktoré sú sprístupnené študentom pomocou prostredia MS TEAMS a čiastočne e-learningového systému Moodle. Tým je študentom poskytnutá možnosť opätovne si pozrieť danú rozvrhovú aktivitu, či už ako prípravu na cvičenie alebo na skúšku. Systém TEAMS a Moodle taktiež slúži na sprístupnenie študijnej literatúry či už formou odkazov alebo priamym uložením elektronickej verzie daného zdroja.

ŠP Automatizácia je poskytovaný prezenčnou formou.

Poznámka:

V prípade mimoriadnej situácie (výskyt COVID-19) je možné väčšinu predmetov realizovať plne dištančnou formou tak, ako tomu bolo v akademických rokoch 2019/2020 a 2020/2021. Tomuto napomáha výrazná elektronizácia predmetov ŠP, pričom väčšina z nich má zabezpečený elektronický kurz v e-learningovom systéme MS TEAMS a Moodle, prostredníctvom ktorého majú študenti prístup k snímkam z prednášok (formáty PDF alebo Powerpoint), zadaniam cvičení, študijným materiálom, interaktívnym tutoriálom a vo veľkej miere aj k videozáznamom prednášok a cvičení. Systém Moodle taktiež slúži študentom na elektronické odovzdávanie protokolov z cvičení a učiteľom na ich kontrolu a hodnotenie. Je taktiež potrebné zvýrazniť, že pomocou systému Moodle je realizované aj testovanie a skúšanie študentov formou interaktívnych testov s rôznou formou kladenia otázok (výber z možností, doplnenie textovej odpovede alebo vzorca). Vyhodnocovanie odpovedí je plne automatizované, čo prináša tri kľúčové benefity: 1. okamžitá spätná väzba pre študenta, 2. odbremenenie vyučujúceho od manuálneho hodnotenia a 3. objektívnosť hodnotenia. Výsledky testov sú automaticky zaznamenávané s následným automatickým výpočtom hodnotenia na konci semestra. Na výsledné hodnotenie predmetov sa používa Akademický informačný systém e- vzdelávanie UNIZA (https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/index.php). V prípade výpočtových cvičení sa tieto môžu realizovať živými konzultáciami s cvičiacim formou zdieľania obrazovky a/alebo diaľkovým prístupom k univerzitným počítačom, keď vyučujúci pomáha študentom eliminovať chyby pri vypracovaní požadovaného elaborátu, programu a pod. Taktiež sa úspešne využíva systém prístupu k online forme SW MATLAB a SIMULINK (https://www.mathworks.com/products/matlab-online.html) z pohodlia webového prehliadača. Veľkou výzvou je však dištančná realizácia tých cvičení, kde študenti musia pracovať buď s laboratórnou technikou, alebo s hardvérovými komponentami. V prípade projektových činností (predovšetkým práce na bakalárskych projektoch 1 a 2 a samotnej bakalárskej práci) bolo v odôvodnených púrípadoch toto riešené formou zapožičania hardvéru študentom s následnými konzultáciami vo virtuálnom priestore. Do budúcnosti sa plánuje kompletná digitalizácia laboratórnych cvičení formou vytvorenia ich digitálnych replík v koncepte digitálnych dvojčiat. Pôjde o virtuálnu náhradu laboratórnych experimentov či už formou simulácií vo webovom prehliadači, alebo formou vzdialeného ovládania laboratórnych zariadení doplnených o video prenos z ich činnosti.

Betamont s.r.o. Zvolen,  J. Jesenského 1054/44, 960 03 Zvolen, Slovensko https://www.betamont.sk/ 

Ide o firmu s 25 ročnou tradíciou na slovenskom trhu, ktorá vyvíja a integruje vlastné inteligentné dopravné technológie v cestnej aj železničnej doprave. Zástupca firmy (Ing. Juraj Maciak, riaditeľ divízie pre výskum a technický vývoj vo firme Betamont s.r.o. Zvolen,  maciak.juraj@betamont.sk) je členom Rady študijného programu Automatizácia ako zástupca zamestnávateľov.  Katedra má s daným pracoviskom dlhodobú a úspešnú spoluprácu vo viacerých oblastiach - pri riešení spoločných výskumných projektov (napr. APVV-15-0441 Merací systém s optickým snímačom pre systémy Weight In Motion, 2016-2020; ITMS-26220220089 Nové metódy merania fyzikálnych dynamických parametrov a interakcií motorových vozidiel, dopravného prúdu a vozovky, 2010-2015 a ďalšie), pri vybavovaní a budovaní spoločných laboratórií (napr. Integrované laboratórium IBM a Betamont). Zástupcovia firmy sa taktiež dlhodobo účastnia ako členovia štátnicových komisií Bc štúdia. Spolupráca pri organizovaní odbornej konferencie Železničná oznamovacia a zabezpečovacia technika (17. ročník v roku 2021, garant prof. Ing. Karol Rástočný, PhD.) určenej zástupcom hospodárskej praxe.

Siemens Mobility, s.r.o., Žilina, J. M. Hurbana 21, 010 01 Žilina, Slovensko, https://www.mobility.siemens.com/sk/sk.html

Firma je jedným zo strategických priemyslených partnerov katedry a FEIT UNIZA a významným zamestnávateľom technicky vzdelaných absolventov VŠ štúdia. Spolupráca prebieha vo viacerých oblastiach: dlhodobá účasť v štátnicových komisiách Bc. štúdia, zadávanie a vedenie bakalárskych prác (aktuálne napr. vedúci Ing. Daniel Koyš, téma: Nástroj na simuláciu kombinovaného obratu súprav v obratových staniciach metra, študent: Matej Skuhra, rok: 2021/22), odborné špecializované prednášky (napr.https://www.feitcity.sk/prednaska-od-priemyselneho-partnera-siemens-mobility/), ponuka praxe a stáží pre študentov, členstvo zástupcu v Rade ŠP Riadenie procesov v inžininerskom stupni štúdia (zástupca zamestnávateľov), zriadenie detašovaného pracoviska firmy v priestoroch katedry a iné. Kontakt: Ing. Rastislav Kušpál, vedúci kompetenčného centra Siemens mobility, s.r.o. Žilina, rastislav.kuspal@siemens.com

Siemens  s.r.o., Lamačská 3/A, 841 04 Bratislava 013 04, Slovensko, https://new.siemens.com/sk/sk.html

Firma patrí medzi najväčšie technologické firmy v SR a už viac ako 119 rokov je neoddeliteľnou súčasťou slovenského priemyslu a zárukou inovatívnych technológií. Spolupráca sa sústredí na oblasť PLC technológií v oblasti pedagogických a výskumných procesov (konkrétne Laboratórium priemyselných riadiacich systémov SIEMENS) a na školenia priemyselných partnerov firmy realizované pracovníkmi katedry (doc. Ing. Juraj Ždánsky, PhD.). Kontakt: Ing. Marián Filka, RC-SK DI S-AREA, Siemens s.r.o., marian.filka@siemens.com

Na úrovni univerzity možnosti sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia opisuje  Smernica č. 217 - Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností UNIZA – najmä články 17, 18 a 19.

Na úrovni fakulty existujú ďalšie možnosti, ako sú (v prípade priaznivej epidemiologickej situácie) Ples FEIT,  športový deň FEIT, vianočný punč s dekanom, a pod.

Zoznam študentských organizácií:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/studentske-organizacie

Poslaním študentských organizácií pôsobiacich na pôde Žilinskej univerzity v Žiline je sústrediť študentov so spoločnými záujmami a snažiť sa rozvíjať ich schopnosti v danom odbore, poskytovať svoje služby ostatným študentom, reprezentovať  UNIZA na rôznych súťažiach a podujatiach a šíriť jej dobré meno.

Ďalšie možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia študenta ŠP Automatizácia: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/volny-cas

Na úrovni univerzity, fakulty, katedry a programu Automatizácia definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí.

Na úrovni fakulty sú všetky relevantné informácie dostupné v prehľadnej štruktúre na webstránke fakulty v sekcii https://feit.uniza.sk/studenti/mobilita-erasmus-2/  

Kontaktná osoba k obsahu aktuálnej podstránky / Mgr. Silvia Pirníková / +421 41 513 2062 / silvia.pirnikova@feit.uniza.sk

Na úrovni fakulty sú koordinátori a kontaktné osoby:

• prof. Ing. Peter Brída, PhD. (prodekan pre zahraničné vzťahy), peter.brida@uniza.sk
• Mgr. Silvia Pirníková, (fakultný Erazmus koordinátor), silvia.pirnikova@uniza.sk

Na úrovni katedry je koordinátor a kontaktná osoba:  

• prof. Ing. Aleš Janota, PhD. (katedrový Erazmus koordinátor), ales.janota@uniza.sk

Na úrovni fakulty sú zverejnené aktuálne informácie o ponúkaných študijných programoch bakalárskeho stupňa: 

Ponúkané študijné programy (bakalárske štúdium) - Fakulta elektrotechniky a informačných technológií (uniza.sk)

Podmienky prijatia (požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium) sú pre uchádzačov k dispozícii na stránke:

Pravidlá pre prihlasovanie sa na predmety pre akademický rok 2021/2022 - Fakulta elektrotechniky a informačných technológií (uniza.sk) 

• Prijímacia skúška je realizovaná formou testu z vedomostí zo stredoškolského učiva.
• Jednotlivé otázky testu sú z oblasti (linky na podrobnú špecifikáciu očakávaných vedomostí):
  • všeobecný prehľad a vedomosti získané počas stredoškolského štúdia
  • stredoškolská matematika
• Uchádzač môže získať za správne odpovede od 0 do 100 bodov.

Pre lepšie zorientovanie sa uchádzačov o štúdium sú k dispozícii aj informácie o profile absolventov a možnostiach uplatnenia sa:

• na úrovni katedry: Bakalárske štúdium – Katedra riadiacich a informačných systémov (uniza.sk)
• na úrovni fakulty: Uplatnenie absolventov (bakalárske štúdium) - Fakulta elektrotechniky a informačných technológií (uniza.sk)

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica č. 206 - Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na UNIZA a Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA

Na úrovni fakulty sú Akademickým senátom schválené Zásady a pravidlá prijatia 2022-2023, spracované na základe Smernice č.206 Zásady a pravidlá prijímacieho konania na Žilinskej univerzite v Žiline, kde sú podrobne opísané všetky požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie  na štúdium jednotlivých študijných programov na FEIT, vrátane ŠP Automatizácia.

Pre úspečných uchádzačov o štúdium sú týždeň pred nástupom do 1. ročníka Bc. štúdia na FEIT organizované zdokonaľovacie kurzy zo stredoškolskej matematiky a fyziky, aby sa vyrovnala úroveň vedomostí študentov prichádzajúcich z rôznych SŠ rôzneho zamerania a rôznej znalostnej úrovne. Pre prihlasovanie sa na predmety platia: 

Pravidlá pre prihlasovanie sa na predmety pre akademický rok 2021/2022 - Fakulta elektrotechniky a informačných technológií (uniza.sk)

Štatistický prehľad o prijímacom konaní v rokoch 2016-2021  

Forma prijímacieho konania v roku 2016 a jeho stručné zhodnotenie:

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium (študijný program prvého stupňa) bolo získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania. Prijímacie konanie sa uskutočnilo formou výberového konania. Vo výberovom konaní sa posudzovali výsledky z predmetov matematika a fyzika dosiahnuté počas štúdia na strednej škole, pričom sa zohľadňoval typ absolvovanej strednej školy. Osobná účasť uchádzača na prijímacom konaní pre ŠP Automatizácia nebola potrebná. Automaticky boli prijatí uchádzači o štúdium, ktorí splnili aspoň jedno z nasledovných kritérií:

• absolventi gymnázií a absolventi elektrotechnických odborov zo stredných odborných škôl s priemerom známok z matematiky a z fyziky na koncoročných vysvedčeniach do 2,00 vrátane;
• absolventi gymnázií a absolventi elektrotechnických odborov zo stredných odborných škôl, ktorí zmaturovali z predmetu matematika alebo fyzika s prospechom nie horším ako veľmi dobre.

Do výberového konania boli zaradení všetci ostatní uchádzači, ktorí nesplnili hore uvedené kritériá. Uchádzači vo výberovom konaní boli zoradení do poradia podľa bodového hodnotenia za dosiahnuté výsledky výlučne z predmetov matematika a fyzika na strednej škole. Podrobnosti o spôsobe prideľovania bodov boli uvedené na web stránke fakulty.

Forma prijímacieho konania v roku 2017 a jeho stručné zhodnotenie:

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium (študijný program prvého stupňa) bolo získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania. Prijímacie konanie sa uskutočnilo formou výberového konania. Vo výberovom konaní sa posudzovali výsledky z predmetov matematika a fyzika dosiahnuté počas štúdia na strednej škole, pričom sa zohľadňoval typ absolvovanej strednej školy. Osobná účasť uchádzača na prijímacom konaní pre ŠP Automatizácia nebola potrebná. Automaticky boli prijatí uchádzači o štúdium, ktorí splnili aspoň jedno z nasledovných kritérií:

• absolventi gymnázií a absolventi elektrotechnických odborov zo stredných odborných škôl s priemerom známok z matematiky a z fyziky na koncoročných vysvedčeniach do 2,00 vrátane;
• absolventi gymnázií a absolventi elektrotechnických odborov zo stredných odborných škôl, ktorí zmaturovali z predmetu matematika alebo fyzika s prospechom nie horším ako 2,00;
• v prípade, že sa uchádzač o štúdium zúčastní a uspeje na olympiáde z matematiky, fyziky, informatiky a elektrotechniky (okresné kolo), ŠVOS (týkajúcej sa elektrotechniky a informatiky) a inej súťaže z oblasti elektrotechniky, bude mu to zohľadnené v prijímacom konaní.

Do výberového konania boli zaradení všetci ostatní uchádzači, ktorí nesplnili hore uvedené kritériá. Uchádzači vo výberovom konaní boli zoradení do poradia podľa bodového hodnotenia za dosiahnuté výsledky výlučne z predmetov matematika a fyzika na strednej škole. Podrobnosti o spôsobe prideľovania bodov boli uvedené na web stránke fakulty.

Forma prijímacieho konania v roku 2018 bola zhodná s rokom 2017.

Forma prijímacieho konania v roku 2019 bola zhodná s rokom 2018.

Forma prijímacieho konania v roku 2020 a jeho stručné zhodnotenie:

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium (študijný program prvého stupňa) bolo získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania. Prijímacie konanie sa uskutočnilo dvomi formami: bez prijímacej skúšky a prijímacou skúškou. Bez prijímacej skúšky boli na štúdium ŠP Automatizácia prijatí uchádzači, ak spĺňali základné podmienky na bakalárske štúdium. V prípade, že uchádzač dodal všetky požadované prílohy k prihláške na štúdium, prijímacie konanie prebiehalo bez osobnej účasti uchádzačov.

Forma prijímacieho konania v roku 2021 a jeho stručné zhodnotenie: 

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium (študijný program prvého stupňa) na FEIT UNIZA bolo získanie úplného stredného všeobecného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania (Zákon o vysokých školách č.131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov).

V prípade zahraničného uchádzača, resp. študenta, ktorý ukončil stredoškolské štúdium v zahraničí, bolo základnou podmienkou prijatia na štúdium vzdelanie porovnateľné so vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou v SR. Uchádzač, ktorý stredoškolské vzdelanie získal v zahraničí, predložil k prihláške na vysokoškolské štúdium, resp. najneskôr k zápisu na štúdium, rozhodnutie o uznaní dokladu o absolvovaní stredoškolského štúdia príslušnou inštitúciou v SR.

Pre štúdium na fakulte je potrebné písomné a ústne ovládanie slovenčiny alebo češtiny. Uchádzač, ktorý bakalárske vzdelanie získal v zahraničí (okrem ČR) a hlásil sa na štúdium v slovenskom jazyku, predložil k prihláške na vysokoškolské štúdium, resp. najneskôr k zápisu na štúdium, certifikát/doklad o úrovni znalostí z jazyka slovenského minimálne na úrovni A2 (je možné absolvovať na UNIZA ešte pred prijímacím konaním).

Podmienky prijatia v ďalšom období:

Prijatie na štúdium bez prijímacej skúšky pre ŠP Automatizácia na FEIT:

Bez prijímacej skúšky budú prijatí absolventi stredných škôl, ktorí boli počas stredoškolského štúdia úspešnými riešiteľmi a umiestnili sa do 3. miesta vrátane na minimálne okresnej úrovni predmetových olympiád v matematike, fyzike a informatike, medzinárodných a národných súťaží súvisiacich s obsahom študijného programu, SOČ alebo Technickej myšlienky roka FEIT UNIZA.

Prijímacia skúška pre ŠP Automatizácia na FEIT:

• Všetci uchádzači o štúdium, ktorí nespĺňajú podmienku pre prijatie na štúdium bez prijímacej skúšky, absolvujú prijímaciu skúšku.
• Prijímacia skúška bude realizovaná formou testu z vedomostí zo stredoškolského učiva.
• Jednotlivé otázky testu budú z oblasti:
• všeobecný prehľad a vedomosti získané počas stredoškolského štúdia;
• stredoškolská matematika.
• Uchádzač môže získať za správne odpovede od 0 do 100 bodov.
• Študijné materiály k prijímacej skúške sú dostupné na webovej stránke fakulty (http://www.feit.uniza.sk/).
• Uchádzačovi so špecifickými potrebami na jeho žiadosť a na základe vyhodnotenia jeho špecifických potrieb v súlade s §100 ods. 9 písm. b) zákona o vysokých školách dekan určí formu prijímacej skúšky a spôsob jej vykonania s prihliadnutím na jeho špecifické potreby a v súlade so Smernicou č.198 Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na Žilinskej univerzite v Žiline.
• Uchádzač je povinný pri prijímacej skúške predložiť preukaz totožnosti a odovzdať kópiu maturitného vysvedčenia. V prípade, ak uchádzač nemá maturitné vysvedčenie, musí toto predložiť najneskôr do dňa zápisu na vysokoškolské štúdium.

Vyhodnotenie prijímacieho konania

• Na základe prijímacieho konania sú prijatí na štúdium:

1. uchádzači, ktorí splnili predpoklady prijatia na štúdium bez prijímacej skúšky;
2. uchádzači, ktorí absolvovali prijímaciu skúšku a dostali sa do zoznamu prijatých uchádzačov.

• Pri tvorbe zoznamu prijatých uchádzačov, ktorí absolvovali prijímaciu skúšku, sa akceptuje poradie uchádzačov určené príslušným počtom bodov, ktoré uchádzači získali z testu vedomostí zo stredoškolského učiva, a zároveň rozhodnutie dekana fakulty o konečnom počte prijatých uchádzačov. Dekan rozhodne o konečnom počte prijatých uchádzačov na základe kapacity daného študijného programu.
• O výsledkoch prijímacieho konania sú uchádzači informovaní cez webovú stránku UNIZA a poštou im je doručené Rozhodnutie o prijatí/neprijatí na štúdium najneskôr do 30 dní odo dňa konania prijímacej skúšky.
• V rozhodnutí o prijatí na štúdium doručenom uchádzačovi je uvedený taktiež postup zápisu uchádzača na štúdium.

Na úrovni univerzity/fakulty:

Procesy, postupy a štruktúry zbierania, spracovania, analýzy a vyhodnocovania informácií, vrátane spätnej väzby od študentov a hodnotenia ich názorov na kvalitu ŠP, sú rámcovo upravené Smernicou č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov.  Informácie zozbierané o študijnom programe v zmysle Smernice č. 218 sú každoročne hodnotené vedením UNIZA a fakulty, akademickými orgánmi (akademické senáty UNIZA a FEIT), vedeckej rady (UNIZA a FEIT) aj akademickou obcou. V zmysle nového VSK UNIZA sú definované kompetencie a zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality ŠP Automatizácia  (garant, spolugaranti, rada ŠP, Akreditačná rada) v zmysle Smernice č. 214. Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality na vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline. Všetky uvedené entity majú priamy vzťah priebežnému  monitorovaniu a periodickému hodnoteniu ŠP Automatizácia na základe dostupných informácií. 

Konkrétne postupy monitorovania a priebežného hodnotenia ŠP upravuje smernica č. 223 Monitorovanie a periodické hodnotenie študijných programov.

Na úrovni fakulty:

A) Spätná väzba od študentov je dlhodobo získavaná prostredníctvom anonymného hodnotenia predmetov v rámci informačného systému e-vzdelávanie, ktoré je študentom prístupné na konci semestra a počas skúškového obdobia. Študenti majú k dispozícii 2 verzie hodnotiacej ankety - rozšírenú a skrátenú verziu.

A1. ŠTRUKTÚRA ANKETY (úplný opis) je uvedená nižšie:  

PREDMET XYZ (hodnotenie – skrátená verzia)

• Počet zapísaných študentov na predmet: ...
• Počet vypísaných formulárov:                  ...

Pozn.: jednotlivé otázky obsahujú hodnotenie (stupnica 1 až 5 alebo áno/nie) a počet hodnotiacich

PREDMET:

1. Bol dodržaný program predmetu určený osnovou (informačným listom) predmetu?
2. Ako hodnotíte počet hodín kontaktnej výučby predmetu?
3. Ako hodnotíte počet kreditov predmetu s ohľadom na pracovné zaťaženie spojené s absolvovaním predmetu počas celého semestra, vrátane prípravy na skúšku ?
4. Do akej miery bolo učivo tohto predmetu obsahom iného predmetu?
5. Aká bola väzba na podmieňujúce predmety?
6. Bol predmet orientovaný na mechanické zapamätávanie si informácií, alebo bol zameraný aj na rozvíjanie logického myslenia a samostatnej tvorivej činnosti?
7. Odporučili by ste tento predmet spolužiakom, ak by bol v kategórii povinne voliteľných alebo výberových predmetov?