| a |
Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe |
Opis študijného programu Technické materiály bol vypracovaný ako súčasť návrhu na zosúladenie stávajúceho akreditovaného študijného programu so štandardmi SAAVŠ a štandardmi vnútorného systému zabezpečovania kvality na Žilinskej univerzite v Žiline (ďalej „VSK UNIZA“). Nejedná sa o návrh nového študijného programu.
Študijný program bol v rámci zosúlaďovania spracovaný a predložený plne v súlade s formalizovanými procesmi VSK UNIZA - Smernice č. 222, t. j. čl. 16, bod 4, bod 5 a bod 9. Preto v zmysle Smernice UNIZA č. 204 podlieha pravidlám pre zosúladenie študijného programu so štandardmi SAAVŠ pre študijný program (časť 4) - čl. 10 a čl.11.
V celom procese sú osoby posudzujúce a schvaľujúce študijný program (autorita z praxe, Vedecká rada SjF a Akreditačná rada UNIZA) iné, ako osoby, ktoré pripravujú návrh študijného programu na zosúladenie. Nominovanie členov do jednotlivých štruktúr je zaznamenané v zápisoch zo zasadnutí z kolégia dekana a jednotliví členovia boli vymenovaní dekanom SjF. Zloženie jednotlivých štruktúr je známe a prístupné na https://www.fstroj.uniza.sk/index.php/akreditacia/studijne-programy/phd
Na úrovni univerzity definuje politiky, štruktúry a procesy súvisiace s komplexným vnútorným systémom zabezpečovania kvality, s ohľadom na naplnenie poslania a zámerov UNIZA a dosiahnutie súladu VSK UNIZA so štandardmi SAAVŠ Smernica UNIZA č. 222 - Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UNIZA nasledovne: https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/smernice/S_222.pdf
- Politiky: Smernica č. 222, čl.7;
- Štruktúry: Smernica č. 222, čl.10; Smernica č. 210 - Štatút Akreditačnej rady UNIZA; Smernica UNIZA č. 214 - Štruktúry vnútorného systému kvality;
- Procesy: Smernica č. 222, čl.16;
Okrem vyššie uvedenej Smernice č. 222 ďalšie postupy súvisiace s návrhom nového študijného programu alebo návrhom úpravy študijného programu, definujú nasledujúce smernice:
Študijný program Technické materiály zohľadňuje poslanie, ale aj ciele stanovené Strojníckou fakultou Žilinskej univerzity v Žiline v oblasti vedy a výskumu (od str.17 v Dlhodobom zámere SjF UNIZA) a najmä v oblasti vzdelávania (od str.11 v Dlhodobom zámere SjF UNIZA). https://www.fstroj.uniza.sk/images/fstroj/pdf/DlhodobyZamer/DZ_SjF_UNIZA_2021_2027.pdf
Študijný program nadväzuje na ŠP Technické materiály (2. stupeň VŠ štúdia) a bol tvorený resp. inovovaný v intenciách trendov rozvoja takto zameraných študijných programov v Európe a vo svete. Medzi najvýznamnejšie zahraničné univerzity ponúkané štúdium zamerané na materiály sú napr. univerzity v USA: Massachusetts Institute of Technology, Stanford University, University of Michigan, Pennsylvania state University, Auburn University, University of Tennessee, University of Texas at Dallas, University of Georgia; University of Montana Tech., Univeristy of California Santa Barbara; v Kanade: University of Calgary; University of Alberta; University of British Columbia; v Ásii: Tsingua University (Čína), Tohoku University (Japonsko), University of Tokio; v Európe sú to: University of Cambridge, Federal Insitute of Technology Lausanne, University of Manchester, ale aj ZČU Plzeň, VŠB Ostrava; ČVUT Praha; VUT Brno; TU Liberec; Kaunas University of Technology; University of Trento; Politecnico di Milano; University of degli study Parma a pod. Kompletný zoznam zahraničných univerzít so štúdiom zameraným na materiály / materiálové inžinierstvo (Materials Science) je dostupný na stránke: https://edurank.org/chemistry/materials/
Súčasne bol ŠP Technické materiály kreovaný v súlade s potrebami praxe a preto bol jedným z hlavných hľadísk pri koncipovaní profilových predmetov aspekt uplatniteľnosti vedomostí a kompetencií v reálnej praxi.
V zmysle cieľov (str. 11 Dlhodobého zámeru SjF UNIZA) bol študijný program Technické materiály a jeho študijný plán zostavený tak, aby sa študenti zapájali aktívne do riešenia úloh vedy a výskumu na SjF UNIZA (napr. projekty VEGA, APVV, Grantový systém UNIZA a pod.). Zoznam výskumných a grantových úloh za posledné roky, na ktorých sa podieľali a podieľajú doktorandi ŠP Technické materiály je na:
, aby bola podporovaná samostatnosť, autonómia a zodpovednosť študentov za svoje vzdelanie, pri rešpektovaní rozmanitosti študentov a ich potrieb; a zároveň aby študenti počas štúdia na tomto študijnom programe mohli absolvovať aj časť štúdia v zahraničí (napr. v rámci programov ERAZMUS+, NŠP, International Visegrad Found a pod.), v čom majú katedra, zabezpečujúca ŠP a SjF UNIZA bohaté skúsenosti a širokú sieť partnerských univerzít. Zoznam zahraničných pobytov doktorandov za posledných 6 rokov je na:
Študijný program Technické materiály je moderný študijný program umožňujúci získanie poznatkov založených na súčasnom stave vedeckého poznania v oblasti strojárskych technológií a materiálov. Výskum nových materiálov a technológií; testovanie a skúšanie moderných pokrokových materiálov určených pre aplikácie v dopravnom priemysle s cieľom využívať hraničné vlastnosti materiálov vo všetkých oblastiach ich aplikácií; vývoj, skúmanie a modelovanie úžitkových vlastností materiálov a nové metódy hodnotenia odolnosti materiálov voči mechanickému, fyzikálnemu a chemickému namáhaniu je jedným z nosných smerovaní SjF.
Vedeckým centrom základného i aplikovaného výskumu a medzinárodnej vedeckej spolupráce pre predkladaný študijný program Technické materiály je Katedra materiálového inžinierstva, ktorá počas svojho pôsobenia dosiahla vo výskume veľa významných výsledkov. V oblasti výskumu kryštalizácie liatin aplikovala a overila liatinu s červíkovitým grafitom pre odliatky spaľovacích motorov, pre sklárske formy a strojárske výrobky dopravných prostriedkov. V oblasti výskumu vplyvu intenzívneho ultrazvuku na vlastnosti konštrukčných materiálov založil prof. Ing. Anton Puškár, DrSc. originálnu školu, kde sa komplexne sledujú otázky hromadenia poškodenia a porušovania materiálov pri vysokofrekvenčnom cyklickom zaťažovaní. V oblasti výskumu znižovania poruchovosti súčastí železničných vozidiel pracovníci katedry prepracovali problémy využívania nových typov ocelí, aplikovali nové renovačné metódy a navrhli nové spôsoby tepelného spracovania.
O výsledkoch cieľavedomej činnosti pracovníkov katedry v oblasti vedy a výskumu svedčia ocenenia, ktoré katedra získala:
- Cena ministra školstva SR za vedu a techniku za rok 2004 v kategórií „Prestížna organizácia výskumu a vývoja“ za originálny výskum degradačných a koróznych mechanizmov zliatin horčíka, ložiskových ocelí a ADI (Austempered Ductile Iron) pri statickom a dynamickom namáhaní v oblasti gigacyklových režimov zaťažovania;
- Cena ministra školstva SR za vedu a techniku za rok 2004 v kategórii „Vedec roka“, ktorú dostal doc. Ing. Branislav Hadzima, PhD.;
- Cena podpredsedu vlády a ministra školstva SR za vedu a techniku za rok 2009 v kategórii „Celoživotné zásluhy v oblasti vedy a techniky“, ktorú získal prof. Ing. Otakar Bokůvka, PhD. za vytvorenie vedeckej školy medzinárodného významu v oblasti materiálového inžinierstva a medzných stavov materiálov, najmä únavového porušovania konštrukčných materiálov experimentálne zisťovaného pri vysokofrekvenčnom zaťažovaní v oblasti vysokého a ultravysokého počtu cyklov.
- Medzinárodná vedecká cena The Honorary Award of the Professor Fryderyk Staub Golden Owl for 2013, ktorú dostal prof. Ing. Peter Palček, PhD. v r. 2013;
- Medzinárodná vedecká cena AMME World Academy - Medal of the 65 Years of the Tradition of Materials Science and Engineering in Silesia, ktorú prof. Ing. Petrovi Palčekovi, PhD. v r. 2010 udelil prezident World Academy of Materials and Manufacturing Engineering;
- Vydávanie vedeckého časopisu MATERIALS ENGINEERING - ISSN 1335-0803 (od r. 1994), ktorý uverejňuje pôvodné vedecké práce z oblastí hodnotenia vlastností kovových a nekovových materiálov, materiálových inovácií a technológií. Časopis bol zaradený do systému Issuu Digital Publishing Platform a je vedený v databázach Index Copernicus, Directory of Open Access Journal, EBSCO Publishing Open J-Gate a pod.
- Členstvo prof. Ing. Otakara Bokůvku, PhD. v redakčnej rade časopisu Transaction of FAMENA, Chorvatsko, evidovaný v databázach SCOPUS, WoS, IF = 0,500;
- Členstvo prof. Ing. Otakara Bokůvku, PhD. v redakčnej rade časopisu Communications/Scientific Letters of the University of Žilina, SK (vedený v databáze SCOPUS), do r. 2012 člen, od r. 2012-2017 šéfredaktor;
- Členstvo prof. Ing. Evy Tillovej, PhD. v redakčnej rade časopisu Communications/Scientific Letters of the University of Žilina, SK (vedený v databáze SCOPUS), od r. 2017 člen;
- Členstvo prof. Ing. Otakara Bokůvku, PhD. v redakčnej rade časopisu Annals of Faculty Engineering Hunedoara/International Journal of Engineering, Romania;
- Členstvá prof. Ing. Evy Tillovej, PhD. a prof. Ing. Otakara Bokůvku, PhD. v redakčnej rade časopisu Quality Production Improvement, PL, od r. 2015;
- Členstvá prof. Ing. Otakara Bokůvku, PhD. a prof. Ing. Petra Palčeka, PhD. v programovom výbore svetového kongresu Danubia-Adria Symposium on Advances in Experimental Mechanics - do r. 2016;
- Členstvá prof. Ing. Evy Tillovej, PhD. a prof. Ing. Františka Nového, PhD. v programovom výbore svetového kongresu Danubia-Adria Symposium on Advances in Experimental Mechanics - od r. 2016.
- menovanie prof. Ing. Otakara Bokůvku, PhD. z Katedry materiálového inžinierstva prezidentom Danubia-Adria Society, Vienna, Rakúsko;
- Ďakovný list rektorky za výnimočný vedecký prínos pre univerzitu za uplynulé obdobie prof. Ing. Radomile Konečnej, PhD. z Katedry materiálového inžinierstva;
- Cena rektora UNIZA prof. Ing. Jozefa Jandačku, PhD. v kategórii Publikačná činnosť udelená Ing. Lenke Kucharikovej, PhD. (KMI);
- Ocenenie prof. RNDr. Tatiany Liptákovej, PhD. (KMI) čestným uznaním za aktívne úsielie pri formovaní časopisu SLOVGAS.
- Cena dekana SjF v kategórii Publikačná činnosť - vedecký článok - Ing. Lenke Kucharikovej,PhD.(KMI) za úspešný výskum v oblasti sekundárnych hliníkových zliatin -
štúdium koróznych a únavových vlastností, analýza mikroštruktúry a kvantifikácia štruktúrnych faktorov zliatin Al-na odliatky s vyšším obsahom železa;
- Cena dekana SjF v kategórii Publikačná činnosť - Ing. Milan Uhríčik, PhD. (KMI);
Zabezpečujúce pracovisko vykonáva nepretržitú výskumnú činnosť v problematike študijného odboru na národnej aj medzinárodnej úrovni, čo preukazuje zoznam riešených projektov v r. 2014 - 2021 a získané financie na 1 tvorivého pracovníka katedry:
získané financie na 1 tvorivého pracovníka
Z pohľadu transformácie výstupov tak do pedagogickej, ako i vedecko-výskumnej oblasti možno v tejto súvislosti spomenúť najmä spolupracujúce pracoviská - napr. Universita degli studi di Parma, Politechnico di Milano, HTW Dresden, TU Clausthal, BUTE Budapešť, TU Wien, Universitet Zielonogórski, Politechnika Czestochowska, Politechnika Slaska, Politechnika Swietokrzyska, UK Praha, VUT Brno, TU VŠB Ostrava, TU Pardubice, ZČU Plzeň, ÚFM ČAV Brno a pod. Na týchto pracoviskách študenti doktorandského štúdia v študijnom programe Technické materiály realizujú krátkodobé aj dlhodobé študijné pobyty v rámci programov ERAZMUS+, ERAZMUS+ stáž, NŠP, Visegrad Found a pod.
V rámci spolupráce s vyššie uvedenými zahraničnými pracoviskami sú realizované nielen výmenné stáže pracovníkov a doktorandov, sú publikované aj spoločné knižné publikácie, vedecké a odborné články, sú realizované a pripravujú sa medzinárodné projekty, sú riešené projekty v rámci bilaterálnej vedecko-výskumnej spolupráce. Spolu s HTW Dresden, TU Pardubice, BUTE Budapešť, Universitetom Zielonogórskim a Politechnikou Czestochowskou sa organizuje každoročne (od r. 1983) medzinárodné kolokvium ADVANCED MANUFACTURING AND REPAIR TECHNOLOGIES IN VEHICLE INDUSTRY. Každoročne (od r. 1995) sa koná aj medzinárodný seminár doktorandov - SEMDOK, na ktorom doktorandi zaradení do vedeckej výchovy prezentujú v anglickom jazyku svoje poznatky, skúsenosti a výsledky z experimentálnych prác. SEMDOK je stretnutím doktorandov, školiteľov doktorandského štúdia a ďalších pracovníkov z vysokých škôl, výskumných ústavov a priemyslu, nielen zo Slovenskej republiky, ale aj z Nemecka, Talianska, Slovinska, Maďarska, Srbska, Poľska a z Českej republiky. Cieľom medzinárodného seminára SEMDOK je aj zvýšenie vzájomných vedecko - odborných kontaktov mladých talentovaných ľudí z vysokých škôl, výskumných ústavov a priemyslu.
Doktorandi publikujú výsledky riešenia svojich dizertačných prác predovšetkým v indexovaných zahraničných vedeckých časopisoch. Najvýznamnejšie výstupy sú za ukončených študentov uvedené v tabuľke:
|
Rok ukončenia štúdia
|
Meno priezvisko študenta + výstup
|
|
2021
|
Ing. Patrícia Hanusová, PhD.
- ADC - Uhríčik Milan - Palček Peter - Chalupová Mária - Hanusová Patrícia - Kuchariková Lenka: Analysis of the properties of EN AC 51200 aluminum alloy. In: Archives of Metallurgy and Materials: the Journal of Institute of Metallurgy and Materials Science and Commitee on Metallurgy of Polish Academy of Sciences. ISSN 1733-3490. Roč. 65, č. 4 (2020), s. 1437-1445. Zaradené v: Current Content Connect; SCOPUS; Web of Science Core Collection.
Ing. Ivana Švecová, PhD.
- ADC - Kuchariková Lenka - Tillová Eva - Uhríčik Milan - Belan Juraj - Švecová Ivana - Samardžiová Michaela: Quality assessment of Al castings produced in sand molds using image and CT analyses. In: Journal of Materials Engineering and Performance. JMEP: design, process, characterization, evaluation. ISSN 1059-9495. Roč. 28, č. 7 (2019), s. 3966-3973. Zaradené v: KIS ; SCOPUS ; Current Content Connect ; Web of Science Core Collection.
|
|
2020
|
Ing. Dušan Gaňa, PhD. /externé štúdium/
- AFD - Markovičová Lenka - Zatkalíková Viera - Kojnoková Tatiana - Gaňa Dušan - Liptáková Tatiana: The physical - mechanical properties of low-density polyethylene films. In: Development of Materials Science in Research and Education (DMSRE29). ISSN 1757-8981. 1. vyd. Bristol: IOP Publishing, 2020. s. [1-5]. Zaradené v: SCOPUS ; Web of Science Core Collection.
|
|
2019
|
Ing. Tatiana Oršulová, PhD.
- AFC - Oršulová Tatiana - Palček Peter - Roszak Marek - Uhríčik Milan - Smetana Milan - Kúdelčík Jozef: Change of magnetic properties in austenitic stainless steels due to plastic deformation. In: ECF22 Loading and environment effects on structural integrity. [S.l.]: Elsevier. s. 1689-1694. (ISSN 2452-3216, Procedia structural integrity). Zaradené v: Web of Science Core Collection.
Ing. Daniel Kajánek, PhD.
- ADC - Hadzima Branislav - Pastorek Filip - Borko Kamil - Fintová Stanislava - Kajánek Daniel - Bagherifard Sara - Gholami-Kermanshahi Mozhgan - Trško Libor - Pastorková Jana - Brezina Jozef: Effect of phosphating time on protection properties of hurealite coating: Differences between ground and shot peened HSLA steel surface. In: Surface and Coatings Technology. an international journal devoted to the science and application of advanced surface treatments for improvement of material properties. ISSN 0257-8972. č. 375 (2019), s. 608-620. Zaradené v: Current Content Connect ; SCOPUS ; Web of Science Core Collection.
Ing. Michal Jambor, PhD.
- ADC - Lago Ján - Trško Libor - Jambor Michal - Nový František - Bokůvka Otakar - Mičian Miloš - Pastorek Filip: Fatigue life improvement of the high strength steel welded joints by ultrasonic impact peening. In: Metals [electronic]. ISSN 2075-4701, Roč. 9, č. 6 (2019), s. [1-15]. Zaradené v: Current Content Connect ; SCOPUS ; Web of Science Core Collection.
Ing. Martin Frkaň, PhD.
- ADC - Nicoletto Gianni - Konečná Radomila - Frkáň Martin - Riva E.: Surface roughness and directional fatigue behavior of as-built EBM and DMLS Ti6Al4V. In: International Journal of Fatigue: materials, structures, components. ISSN 0142-1123. č. 116 (2018), s. 140-14. Zaradené v: Current Content Connect ; SCOPUS ; Web of Science Core Collection.
|
|
2018
|
Ing. Kamil Borko, PhD.
- ADC - Pastorek Filip - Borko Kamil - Fintová Stanislava - Kajánek Daniel - Hadzima Branislav: Effect of surface pretreatment on quality and electrochemical corrosion properties of manganese phosphate on S355J2 HSLA steel. In: Coatings. ISSN 2079-6412. Vol. 6, no. 4 (2016), online, [9] s. Zaradené v: Current Content Connect, Web of Science Core Collection ; SCOPUS.
Ing. Denisa Zavodská, PhD.
- ADC - Závodská Denisa - Kuchariková Lenka - Tillová Eva - Guagliano Mario - Chalupová Mária - Uhríčik Milan - Belan Juraj: The effect of iron content on fatigue lifetime of AlZn10Si8Mg cast alloy. In: International Journal of Fatigue: materials, structures, components. ISSN 0142-1123. č. 128 (2019), s. [1-8]. Zaradené v: Current Content Connect ; SCOPUS ; Web of Science Core Collection.
|
|
2017
|
Ing. Ján Lago, PhD.
- ADC - Lago Ján - Guagliano Mario - Bokůvka Otakar - Trško Libor - Řidký Ondřej - Nový František - Závodská Denisa: Improvement of fatigue endurance of welded S355 J2 structural steel by severe shot peening. In: Surface Engineering. ISSN 0267-0844. Vol. 33, iss. 9 (2017), s. 715-720. Zaradené v: Current Content Connect, Web of Science Core Collection ; SCOPUS
Ing. Monika Oravcová, PhD.
- ADC - Libor Trško - Stanislava Fintová - František Nový - Otakar Bokůvka - Michal Jambor - Filip Pastorek - Zuzana Florková - Monika Oravcová: Study of relation between shot peening parameters and fatigue fracture surface character of an AW 7075 aluminium alloy. In: Metals. ISSN 2075-4701. Roč. 8, č. 2 (2018), s. [1-20]. Zaradené v: Current Content Connect ; Web of Science Core Collection ; SCOPUS
|
|
2016
|
Ing. Adrián Bača, PhD.
- ADC - Konečná Radomila - Kunz L. - Bača Adrián - Nicoletto G.: Resistance of direct metal laser sintered Ti6Al4V alloy against growth of fatigue cracks. In: Engineering fracture mechanics. ISSN 0013-7944. Vol. 185, Sp. iss. (2017), s. 82-91. Zaradené v: Current Content Connect, Web of Science Core Collection ; SCOPUS
Ing. Zuzana Dresslerová, PhD.
- ADC - Uhríčik Milan - Dresslerová Zuzana - Palček Peter - Chalupová Mária - Trojanová Zuzanka - Hanusová Patrícia: Amplitude dependent internal friction in strained magnesium alloys of AZ series. In: Crystals. ISSN 2073-4352. Roč. 10, č. 7 (2020), s. [1-18]. Zaradené v: Current Content Connect ; SCOPUS ; Web of Science Core Collection.
Ing. Miroslav Omasta, PhD.
- ADE - Hadzima Branislav - Pastorek Filip - Omasta Miroslav - Blažek Dalibor - Hrabovský D.: Electrodeposition of the calcium phosphate coatings on the Mg-Al-Zn alloys surfaces. In: Advanced science, engineering and medicine. ISSN 2164-6627. Vol. 6, no. 4 (2014), s. 454-458. Zaradené v: Web of Science; SCOPUS
Ing. Martin Lovíšek, PhD.
- AGJ – Liptáková Tatiana - Malcho Milan - Lovíšek Martin: Zariadenie na meranie korózno-eróznej degradácie rúrok súčasne pri rôznych rýchlostiach prúdiacej kvapaliny: Úžitkový vzor č. 7745. Banská Bystrica: Úrad priemyselného vlastníctva SR, 2017. 4 s. SK. Číslo prihlášky: 33-2016. Dátum zverejnenia prihlášky: 3.10.2016 Vestník ÚPV SR č.:10/2016. Dátum zverejnenia: 3.4.2017 Vestník ÚPV SR č.: 04/2017. Dátum sprístupnenia verejnosti: 22.2.2017.
Ing. Pawel Szataniak, PhD. /externé štúdium/
- AFD - Ulewicz Robert - Szataniak Pawel - Nový František - Trško Libor - Bokůvka Otakar: Fatigue characteristics of structural steels in the gigacycle region of loading. In: Materials Today: proceedings 4. ISSN 2214-7853. Vol. 4, iss. 5 (2017), on-line, s. 5979-5984. Článok je zaradený v databáze Web of Science a SCOPUS.
|
|
2015
|
Ing. Andrea Soviarová, PhD.
- ADD - Trojanová Zuzanka - Palček Peter - Soviarová Andrea - Chalupová Mária - Dash K. - Knapek M.: Internal friction associated with the microstructural changes in an AZ91 magnesium alloy. Kovové materiály = Metallic Materials. ISSN 0023-432X. - Vol. 53, iss. 4 (2015), s. 259-265. Zaradené v: Current Content Connect, Web of Science Core Collection; SCOPUS.
|
V ŠP Technické materiály ocenenie za vynikajúce študijné výsledky, resp. za kvalitne spracovanú dizertačnú prácu získali:
- Patrícia Hanusová, PhD. (12.11.2021) - cena rektora UNIZA za vynikajúce Študijné výsledky
- Michal Jambor, PhD. - 1. miesto v Kategórii: Konkurenceschopné strojírenství, materiálový výzkum. V súťaži o najlepšiu dizertačnú prácu obhájenú v roku 2019 v rámci univerzít združených v konzorciu PROGRES 3 v Kategórii 5: Competitive Engineering and Materials Research. Viac na http://progres3.vsb.cz/en/news (17.3.2019)
- Patrícia Hanusová - 25.02.2020 - prvé miesto v hodnotení jej grantového projektu s názvom “Návrh a zostrojenie zariadenia na zisťovanie únavových charakteristík rotačných nástrojov v stomatológii” na UNIZA;
- Michal Jambor, PhD. - cena rektora za najlepšiu dizertačnú prácu (2019);
- Daniel Kajánek, PhD. - cena rektora za najlepšiu dizertačnú prácu (2019);
- Martin Frkáň PhD. - cena rektora za najlepšiu dizertačnú prácu (2019);
- Denisa Závodská, PhD. - 1. miesto v Kategórii: Konkurence-schopné strojírenství, materiálový výzkum. V súťaži o najlepšiu dizertačnú prácu obhájenú v roku 2018 v rámci univerzít združených v konzorciu PROGRES 3. (8.3.2019);
- Ján Lago, PhD. - cena rektorky Žilinskej univerzity v Žiline - Dr.h.c. prof. Ing. Tatiany Čorejovej, PhD. za výnimočnú publikačnú činnosť v roku 2017;
- Katarína Miková, PhD. - ocenenie v súťaži o najlepšiu dizertačnú prácu obhájenú v roku 2013 v kategórii “Konkurenceschopné strojírenství. materiálový výzkum” - práca na tému: “Vysokocyklová únava jemnozrnnej ocele po spevnení povrchu tryskaním”;
Vzdelávanie v doktorandských študijných programoch sa uskutočňuje na základe individuálneho študijného plánu doktoranda, pod vedením školiteľa (zoznam školiteľov v ŠP Technické materiály - https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/odborova-komisia/skolitelia_DDP_Strojarstvo_TM.pdf
Vzdelávanie je založené na získavaní poznatkov na úrovni súčasného poznania a vlastnom príspevku doktoranda k nemu. Je výsledkom vedeckého bádania a samostatnej tvorivej činnosti doktoranda. Kvalita v 3. stupni vysokoškolského vzdelávania je závislá od kvality vedeckovýskumnej práce, preto je nevyhnutné, aby individuálne študijné plány doktorandov boli naviazané na vedeckovýskumnú činnosť školiteľov a školiacich pracovísk, ktoré sa uskutočňujú najmä prostredníctvom riešenia výskumných projektov.
Študijný plán zostavuje v rámci určených pravidiel a v súlade so študijným poriadkom pre 3. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA (Smernica č. 110) školiteľ v spolupráci so študentom. Študijný plán doktorandského štúdia sa vypracúva ako individuálny študijný plán. Obsah a štruktúra individuálnych študijných plánov reflektujú aktivity, poznatky a zručnosti formulované v akreditačnom spise študijného programu. Na zabezpečenie ich napĺňania sú v študijnom pláne definované požiadavky a kritériá, ktorých plnenie podlieha pravidelnej kontrole.
Študijný plán doktoranda pozostáva zo študijnej časti, ktorá sa končí dizertačnou skúškou, vedeckej časti a obhajoby dizertačnej práce.
- Študijná časť študijného plánu doktoranda pozostáva najmä z účasti na prednáškach, seminároch a individuálneho štúdia odbornej literatúry v jednotlivých rokoch štúdia podľa zamerania dizertačnej práce, za ktoré školiteľ prideľuje kredity v súlade s kreditovým systémom štúdia. V individuálnom študijnom pláne doktoranda sa uvádza zoznam predmetov, vrátane odborného cudzieho jazyka v rozsahu dvoch semestrov, ktoré má doktorand absolvovať, zoznam predmetov dizertačnej skúšky vybraných zo zoznamu schváleného odborovou komisiou, resp. pracovnou skupinou alebo SOK a zoznam povinnej a odporúčanej literatúry, ktorú má doktorand preštudovať v rámci svojej individuálnej prípravy na dizertačnú skúšku. Individuálny študijný plán doktoranda obsahuje aj termíny, v ktorých má doktorand absolvovať jednotlivé predmety a dizertačnú skúšku.
- Vedecká časť študijného plánu doktoranda pozostáva z individuálnej alebo tímovej vedeckej práce doktoranda, ktorá sa viaže na tému dizertačnej práce. Vedeckú časť študijného plánu doktoranda odborne garantuje školiteľ. Neoddeliteľnou súčasťou aktivít doktoranda, predpísaných v študijnom pláne, je aktívna účasť doktoranda na medzinárodných konferenciách, najmä indexovaných v medzinárodných databázach (WOS, SCOPUS) a publikovanie vo vedeckých časopisoch. Spravidla neoddeliteľnou súčasťou aktivít doktoranda v dennej forme štúdia, predpísaných v študijnom pláne, je aktívna účasť doktoranda na zahraničnom pobyte na partnerskom pracovisku školiaceho pracoviska doktoranda.
V súlade s Dublinskými deskriptormi a zároveň v zmysle národného kvalifikačného rámca absolventi ŠP Technické materiály získajú 8. úroveň kvalifikácie (SKKR 8).
|
| b |
Odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu |
Podrobné pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe sú popísané v smernici UNIZA č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov ŠP na Žilinskej univerzite v Žiline: https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-203.pdf
Študijný program Technické materiály: odporúčaný študijný plán a štandardná dĺžka štúdia sú upravené podľa zákona o vysokých školách. Študijný program v súlade so študijným poriadkom fakulty dodržiava pravidlá európskeho systému prenosu a zhromažďovania kreditov a pracovnej záťaže študenta na akademický rok. Dodržiava stanovenú pracovnú záťaž vyjadrenú počtom hodín kontaktnej výučby spolu so všetkými činnosťami potrebnými na prípravu a absolvovanie predmetu. Pre jednotlivé predmety boli stanovené počty kreditov tak, aby zohľadňovali náročnosť predmetu z hľadiska špecifickej oblasti učiva a spôsobu ukončenia predmetu. Predmety v rámci odporúčaného študijného plánu umožňujú dosiahnuť stanovené výstupy vzdelávania.
Pozn. Povinne voliteľné predmety si študent vyberá po dohode so školiteľom na základe konkrétneho zamerania dizertačnej práce.
Štruktúra študijného programu Technické materiály z pohľadu obsahovej náplne ako aj z pohľadu počtu získaných kreditov spĺňa požiadavky vyplývajúce z opisu študijného odboru Strojárstvo. Zastúpenie a štruktúra navrhnutých povinných a povinne voliteľných predmetov vytvára podmienky pre hlbšiu profiláciu absolventov doktorandského (3. stupňa) stupňa štúdia.
Predmety študijného plánu ŠP Technické materiály je možné rozdeliť do dvoch základných skupín:
- predmety, ktoré tvoria teoretický vedný základ odboru (Fyzikálna metalurgia, Teória plasticity, Fyzikálna chémia, Experimentálne hodnotenie štruktúry a vlastností materiálov, Progresívne konštrukčné materiály, Medzné stavy materiálov, Mikrofraktografia a porušenie materiálov, Povrchové úpravy a tenké vrstvy, Degradačné procesy, Teória fázových premien, Aplikovaná matematika, Metodológia vedeckej práce, Dizertačná skúška, Dizertačná práca) - študijná časť;
- predmety projektovo zamerané na výskum aktuálneho vedeckého problému v oblasti strojárskych technológií a materiálov s akcentom na konkrétnu oblasť v závislosti od témy riešenej v dizertačnej práci; vo väzbe výskum-vývoj-výroba-použitie (Dizertačný projekt 1, Dizertačný projekt 2, Dizertačný projekt 3, Dizertačný projekt 4, Vedecká práca 1, Vedecká práca 2, Vedecká práca 3 a Vedecká práca 4) - vedecká časť .
S cieľom skvalitnenia jazykových zručností a podpory zahraničných mobilít boli do študijnej časti študijného plánu zahrnuté aj predmety Anglický jazyk pre doktorandov 1 a Anglický jazyk pre doktorandov 2, zamerané na prezentačné schopnosti, odbornú terminológiu a publikovanie výsledkov riešenia dizertačnej práce odbornej komunite.
Pomer medzi študijnou a vedeckou časťou je 1 : 2. Obe skupiny predmetov sú zastúpené v jadre znalostí, ktoré špecifikuje opis študijného odboru STROJÁRSTVO. Predmety uvedené v jadre študijného odboru majú rozsah 1/3 v študijnej časti a 2/3 vo vedeckej časti. V prípade predkladaného študijného programu predmety jadra tvoria 170 kreditov zo 180, čo reprezentuje 94 % podiel.
Sylaby predmetov s podrobnými informáciami sú uvedené v informačných listoch jednotlivých predmetov.
Výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia tak, aby boli naplnené všetky vzdelávacie ciele študijného programu Technické materiály sú uvedené v Informačných listoch predmetov. Pre každú vzdelávaciu časť študijného plánu/predmet sú stanovené používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, laboratórne práce, odborná prax, exkurzia, štátna skúška, a pod.) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania a sú uvedené v Informačných listoch predmetov, rovnako ako prerekvizity, korekvizity a odporúčania pri tvorbe študijného plánu. Metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje (prezenčná, dištančná, kombinovaná); osnova/sylaby predmetu; pracovné zaťaženie študenta („rozsah“ pre jednotlivé predmety a vzdelávacie činnosti samostatne); kredity pridelené každej časti na základe dosahovaných výstupov vzdelávania a súvisiaceho pracovného zaťaženia; osoby zabezpečujúce predmet (tzv. garanti predmetu) s uvedením kontaktu; učitelia predmetu a miesto uskutočňovania predmetu sú uvedené v Informačných listoch predmetov.
|
| c |
Študijný plán programu – príloha 1 |
| d |
Počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia |
| 180 |
| Ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia. |
Riadne skončenie štúdia a ďaľšie podmienky, ktoré musí študent splniť v rámci kontrolných etáp, upravuje Smernica č. 110 - ŠTUDIJNÝ PORIADOK PRE TRETÍ STUPEŇ VYSOKOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA NA ŽILINSKEJ UNIVERZITE V ŽILINE https://uniza.sk/images/pdf/kvalita/2022/smernica-UNIZA-c-110.pdf
Štúdium prebieha podľa individuálneho študijného plánu pod vedením školiteľa. Doktorandské štúdium pozostáva zo študijnej a z vedeckej časti. Na riadne skončenie štúdia tretieho stupňa je potrebné dosiahnuť 180 kreditov za celé štúdium. Podmienkou riadneho skončenia doktorandského štúdia je vykonanie dizertačnej skúšky, ktorá patrí medzi štátne skúšky, a obhajoba dizertačnej práce. Dizertačná práca je záverečnou prácou. Dokladmi o absolvovaní štúdia doktorandského študijného programu v študijnom odbore sú vysokoškolský diplom, vysvedčenie o štátnej skúške a dodatok k diplomu.
Základné prostriedky kontroly v priebehu štúdia v zmysle Smernice č. 110 zahrňujú:
- Ročné hodnotenie doktoranda (článok 8 Smernice č.110): Školiteľ najneskôr do 31. augusta za príslušný akademický rok predkladá dekanovi ročné hodnotenie plnenia študijného programu doktoranda s vyjadrením, či odporúča alebo neodporúča jeho pokračovanie v štúdiu. Školiteľ pritom hodnotí stav a úroveň plnenia študijného programu doktoranda, dodržiavanie termínov, udelí kredity a v prípade potreby predkladá návrh na úpravu jeho individuálneho študijného programu. Dekan rozhoduje na základe ročného hodnotenia doktoranda o tom, či doktorand môže v štúdiu pokračovať, a tiež aj o prípadných zmenách v jeho študijnom programe.
- Dizertačná skúška (článok 8 Smernice č.110): Dizertačná skúška patrí medzi štátne skúšky a je verejná. Doktorand v dennej forme doktorandského štúdia sa prihlasuje na dizertačnú skúšku spravidla do 12 mesiacov, najneskôr však do 18 mesiacov odo dňa zápisu na doktorandské štúdium, doktorand v externej forme najneskôr do 36 mesiacov odo dňa zápisu na doktorandské štúdium. Doktorand je povinný podať spolu s prihláškou na dizertačnú skúšku aj písomnú prácu, vypracovanú k dizertačnej skúške. Nesplnenie podmienok doktoranda na prihlásenie sa na dizertačnú skúšku, alebo nepredloženie písomnej práce na dizertačnú skúšku v stanovenom termíne bez predchádzajúceho súhlasu vedúceho školiaceho pracoviska, je dôvodom na jeho vylúčenie zo štúdia. Písomnú prácu k dizertačnej skúške tvorí projekt dizertačnej práce, obsahujúci prehľad súčasného stavu poznatkov o danej téme, náčrt teoretických základov jej budúceho riešenia a analýzu metodického prístupu riešenia danej problematiky. Na písomnú prácu k dizertačnej skúške vypracuje posudok jeden oponent.
- Obhajoba dizertačnej práce: Dizertačná práca spolu s jej obhajobou tvorí jeden predmet. Obhajoba dizertačnej práce je štátnou skúškou a v štandardnej dĺžke štúdia ju doktorand musí vykonať najneskôr v poslednom mesiaci posledného akademického roku jeho štandardnej dĺžky štúdia. Obhajoba dizertačnej práce v nadštandardnej dĺžke štúdia sa musí uskutočniť najneskôr do dvoch rokov od uplynutia štandardnej dĺžky štúdia. V tomto období doktorand v dennej forme doktorandského štúdia nemá nárok na štipendium, naďalej si plní povinnosti na mieste svojho pôsobenia a platí školné za nadštandardnú dĺžku štúdia. Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác definuje Smernica č. 110 - Študijný poriadok pre tretí stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline (články 10 až 15) a Smernica č. 215 - O záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline (https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/smernice/S_215.pdf).
Prerušenie a skončenie doktorandského štúdia
Doktorand môže v štandardnej aj v nadštandardnej dĺžke štúdia požiadať o prerušenie doktorandského štúdia (aj opakovane) z dôvodu materskej dovolenky, zdravotných dôvodov, z dôvodu svojho študijného pobytu v zahraničí, ktorý nie je súčasťou jeho individuálneho študijného plánu alebo iných vážnych dôvodov. Počas prerušenia štúdia doktorand stráca práva a povinnosti študenta. K žiadosti doktoranda o prerušenie štúdia sa vyjadruje školiteľ.
Prerušenie štúdia povoľuje dekan. U študenta doktorandského štúdia, ktorý sa prihlásil na tému dizertačnej práce vypísanú externou vzdelávacou inštitúciou, urobí tak až po kladnom vyjadrení štatutárneho zástupcu externej vzdelávacej inštitúcie.
Úhrnný čas prerušenia doktorandského štúdia spravidla nepresahuje 18 mesiacov. V osobitných, odôvodnených prípadoch, napr. pri ďalšej materskej dovolenke, môže dekan rozhodnúť o prerušení doktorandského štúdia aj na dlhší čas, najviac však na 36 mesiacov.
Doktorandské štúdium sa končí obhajobou dizertačnej práce, alebo zanechaním štúdia, neskončením štúdia v stanovenom termíne, vylúčením zo štúdia, zrušením študijného programu v študijnom odbore, smrťou študenta.
|
| e |
Podmienky absolvovania jednotlivých častí študijného programu a postup študenta v študijnom programe v štruktúre |
| počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia |
1 r.: 30, 2 r.: 60, 3 r.: 60 |
| počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia |
r.: 30, 2 r.: 0, 3 r.: 0 |
| počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia |
„Nie je relevantné.“ |
| počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program |
„Nie je relevantné.“ |
| počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia |
15 |
| počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia |
„Nie je relevantné.“ |
| počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch |
90 - 30 kreditov ( 6 x 5 kreditov za odborné profilové predmety, študent si vyberá 6 z 12 predmetov) + 60 kreditov (4 x 15 kreditov za Dizertačný projekt 1, 2, 3 a 4) |
| počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch |
„Nie je relevantné.“ |
| f |
Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu |
Na úrovni univerzity definujú procesy, postupy a štruktúry pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu: Smernica č. 110 - Študijný poriadok pre 3. stupeň VŠ štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline: https://uniza.sk/images/pdf/kvalita/2022/smernica-UNIZA-c-110.pdf
Smernica č. 216 - Zabezpečenie kvality doktorandského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline: https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/smernice/S_216.pdf
Kreditový systém doktorandského štúdia a hodnotenie študijných výsledkov
Kreditový systém sa uplatňuje v oboch formách doktorandského štúdia v súlade so schváleným kreditovým systémom fakulty. Kredity sú číselné hodnoty priradené k predmetom, vyjadrujúce množstvo práce potrebnej na nadobudnutie predpísaných výsledkov vzdelávania. Štandardná záťaž študenta za celý akademický rok v dennej forme štúdia je vyjadrená počtom 60 kreditov, za semester 30 kreditov a za trimester 20 kreditov.
Doktorand počas svojho štúdia získava kredity spravidla za nasledujúce činnosti:
- absolvovanie špecializovaných doktorandských prednášok a seminárov podľa študijného plánu doktoranda,
- úspešné absolvovanie dizertačnej skúšky,
- pedagogickú činnosť v dennej forme štúdia v rozsahu najviac 4 h týždenne;
- samostatnú činnosť v oblasti vedeckovýskumnej a pedagogickej (publikovanie s dôrazom na výstupy v impaktovaných časopisoch, zaradených v medzinárodných indexovaných databázach, aktívne spoluriešiteľstvo vedeckých úloh a pod., vedenie prác ŠVOČ, záverečných prác bakalárskeho štúdia a pod.),
- prijatie dizertačnej práce k obhajobe.
Kreditový systém fakulty určuje počty kreditov, ktoré je doktorand povinný získať pre:
- postup do ďalšieho roku štúdia,
- prihlásenie sa na dizertačnú skúšku,
- podanie žiadosti o povolenie obhajoby dizertačnej práce,
- uznanie ďalších aktivít podľa individuálneho študijného plánu doktoranda.
Ak doktorand absolvoval časť svojho štúdia na inom ako určenom školiacom pracovisku (napr. v zahraničí), kredity získané na tomto pracovisku sa započítavajú v plnom rozsahu, ak bol na toto pracovisko vyslaný v rámci plnenia svojho študijného plánu, a ak sú kreditové systémy vysielajúceho a prijímajúceho pracoviska kompatibilné, príp. určené vopred (transfer kreditov).
Ak dôjde k zmene študijného programu v študijnom odbore, doktorandovi možno uznať dovtedy získané kredity, ak je to v súlade s jeho novým študijným plánom. O transfere alebo o priznaní kreditov rozhoduje dekan. Získané kredity školiteľ zapíše do výkazu o štúdiu a do elektronického informačného systému UNIZA najneskôr do konca príslušného akademického roka a uvedie ich tiež v ročnom hodnotení doktoranda.
Individuálny študijný plán
Študijný plán doktoranda sa vypracúva ako individuálny študijný plán, v súlade so zabezpečením požadovanej kvality vedeckej práce a vzdelávania doktorandov. Školiteľ doktoranda je zodpovedný za kvalitu a úroveň štúdia a individuálneho študijného plánu, pričom sa doktorand aktívne podieľa na jeho tvorbe. Individuálny študijný plán schvaľuje odborová komisia, resp. pracovná skupina a garant študijného programu.
Obsah a štruktúra individuálnych študijných plánov doktorandov reflektujú aktivity, poznatky a zručnosti formulované v akreditačnom spise študijného programu. Na zabezpečenie ich napĺňania sú v študijnom pláne definované požiadavky a kritériá, ktorých plnenie podlieha pravidelnej kontrole. Štúdium pozostáva zo študijnej, vzdelávacej a vedeckej časti, ktorých obsah a vzájomný pomer v kreditovom vyjadrení upravujú interné predpisy UNIZA. Organizácia štúdia doktorandských študijných programov na UNIZA sa riadi ustanoveniami smernice č. 110 Študijný poriadok pre tretí stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline.
V rámci hodnotenia 3. stupňa VŠ štúdia sú prideľované doktorandovi za jednotlivé aktivity kredity, pričom počas štúdia je potrebné na úspešné ukončenie doktorandského štúdia získať 180 kreditov. Tie získava za predmety dizertačnej skúšky, cudzí jazyk, dizertačnú skúšku a obhajobu dizertačnej práce. Z hľadiska vedeckovýskumnej činnosti doktorand získava body za dizertačné projekty, publikačné výstupy, patenty, úžitkové vzory, citácie a aktívne vystúpenia na konferenciách a seminároch, ako je to uvedené v prílohe č. 2 Smernice č. 216. V prípade študijných programov, ktoré udeľujú za individuálnu tímovú vedeckú prácu kredity, prepočítajú sa uvedené body v prílohe č.2 v zmysle študijných plánov pre príslušný študijný program doktorandského štúdia. Body alebo kredity sa prideľujú len za publikácie súvisiace s témou dizertačnej práce a počet bodov alebo kreditov sa prepočíta podľa percentuálneho podielu doktoranda.
Neoddeliteľnou súčasťou doktorandského štúdia je štúdium cudzieho jazyka v trvaní dvoch semestrov s cieľom osvojiť si odbornú cudzojazyčnú terminológiu daného odboru. Súčasťou je aj tvorba a písanie vedeckých prác a výstupov vo forme článkov do časopisov a na konferencie v cudzom jazyku, príprava prezentácií a aktívne vystúpenia na konferenciách. Každý individuálny študijný plán obsahuje predmety dizertačnej skúšky so stanoveným počtom kreditov.
Hodnotenie kvality štúdia a výstupov doktoranda
Doktorandské štúdium sa hodnotí podľa zásad kreditového systému v súlade s vyhláškou Ministerstva školstva SR č. 614/2002 Z. z. o kreditovom systéme štúdia v znení neskorších predpisov, § 54 ods. 2 zákona o VŠ a zásadami uvedenými v tomto článku. Kvalita doktorandského štúdia sa hodnotí počas jeho uskutočňovania, ako aj pri jeho skončení. Za úspešne skončené doktorandské štúdium sa považuje také, pri ktorom boli okrem dodržania harmonogramu naplnené všetky požadované kritériá a doktorand publikoval výsledky svojej práce formou predpísaných výstupov, ktoré má uvedené v individuálnom študijnom pláne.
Počas uskutočňovania študijného programu sú predmetom hodnotenia najmä skutočnosti súvisiace s napĺňaním obsahu individuálneho študijného plánu doktoranda. Hodnotenie vykonáva raz ročne na konci akademického roka školiteľ a schvaľuje garant príslušného študijného programu a následne dekan, v prípade celouniverzitných študijných programov rektor.
Rozhodujúcimi skutočnosťami sú dizertačná skúška a obhajoba dizertačnej práce. Doktorand, ktorý nemá splnené všetky povinnosti, vyplývajúce z individuálneho študijného plánu a nemá dostatok kreditov, sa nemôže prihlásiť na dizertačnú skúšku ani požiadať o povolenie obhajoby dizertačnej práce.
Kvalitu uskutočňovania doktorandského štúdia hodnotí vedecká rada fakulty alebo Vedecká rada UNIZA jedenkrát ročne v rámci hodnotenia úrovne verejnej vysokej školy vo vzdelávacej činnosti a v oblasti vedy, techniky alebo umenia.
Súčasťou doktorandského štúdia je kvalitná publikačná a umelecká činnosť doktoranda v spolupráci s jeho školiteľom. Na úspešné ukončenie doktorandského štúdia sa vyžaduje plnenie predpísaných požiadaviek v oblasti publikačných výstupov doktoranda v individuálnom študijnom pláne doktoranda a minimálne kritériá výstupov doktorandského štúdia v jednotlivých študijných odboroch a programoch na UNIZA, ktoré sú potrebné pre úspešné ukončenie doktorandského štúdia a tvoria prílohu č. 1 Smernice č. 216.
Kvalitu výstupov doktoranda a ich prezentovanie na konferenciách, seminároch alebo časopisoch pravidelne hodnotí školiteľ v rámci ročného hodnotenia, pričom výsledky predkladá garantovi, dekanovi alebo rektorovi. Kvalitu všetkých publikačných výstupov, patentov, úžitkových vzorov alebo iných dosiahnutých výsledkov hodnotí v rámci obhajoby dizertačnej práce komisia a oponenti, pričom zdôrazňujú ich medzinárodnú úroveň a prínos pre rozvoj príslušného študijného odboru a originalitu dosiahnutých výsledkov aj v súvislosti s kontrolou originality práce. Kvalitou výstupov najmä končiacich doktorandov sa priebežne zaoberá a výsledky pravidelne hodnotí kolégium rektora.
|
| g |
Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia |
Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry - Smernica č. 110 - Študijný poriadok pre 3. stupeň VŠ štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline: https://uniza.sk/images/pdf/kvalita/2022/smernica-UNIZA-c-110.pdf a Smernica č. 216 - Zabezpečenie kvality doktorandského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline: https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/smernice/S_216.pdf
Školiteľ najneskôr do 31. augusta za príslušný akademický rok predkladá dekanovi ročné hodnotenie plnenia študijného programu doktoranda s vyjadrením, či odporúča alebo neodporúča jeho pokračovanie v štúdiu. Školiteľ pritom hodnotí stav a úroveň plnenia študijného programu doktoranda, dodržiavanie termínov, udelí kredity a v prípade potreby predkladá návrh na úpravu jeho individuálneho študijného programu. Dekan rozhoduje na základe ročného hodnotenia doktoranda o tom, či doktorand môže v štúdiu pokračovať, a tiež aj o prípadných zmenách v jeho študijnom programe.
Spravidla neoddeliteľnou súčasťou aktivít doktoranda v dennej forme štúdia, predpísaných v študijnom pláne, je aktívna účasť doktoranda na zahraničnom pobyte na partnerskom pracovisku školiaceho pracoviska doktoranda. Odporúča sa zaradiť do študijného plánu doktoranda absolvovanie zahraničného pobytu v trvaní minimálne dvoch mesiacov, resp. jedného semestra. Absolvovanie časti štúdia na inej vysokej škole je podmienené prihláškou na výmenné štúdium a potvrdením o akceptácii partnerskou inštitúciou (zahraničná mobilita alebo stáž), dohodou medzi jednotlivými partnerskými inštitúciami o štúdiu (v prípade spolupráce UNIZA s inou partnerskou inštitúciou, ktorá má akreditovaný študijný program v danom študijnom odbore na partnerskej inštitúcii alebo obdobnom študijnom odbore na zahraničnej partnerskej inštitúcii, a ktorá má certifikovaný/akreditovaný vnútorný systém kvality vysokoškolského vzdelávania alebo v súlade s ESG 2015), dohodou medzi jednotlivými partnerskými inštitúciami o spoločnom študijnom programe, ktorý je zároveň spoločne akreditovaný ako spoločný študijný program v súlade s vnútorným systémom zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na UNIZA, výpisom výsledkov štúdia. Kredity získané na tomto pracovisku sa započítavajú v plnom rozsahu na základe potvrdenia partnerského školiaceho pracoviska o absolvovaní študijného pobytu. Za absolvovanie predmetu môže študent v priebehu štúdia získať kredity iba raz. Ak dôjde k zmene študijného programu v študijnom odbore, doktorandovi možno uznať dovtedy získané kredity, ak je to v súlade s jeho novým študijným plánom. O transfere alebo o priznaní kreditov rozhoduje dekan/v prípade celouniverzitných študijných programov rektor. Získané kredity školiteľ zapíše do výkazu o štúdiu a do elektronického informačného systému UNIZA najneskôr do konca príslušného akademického roka a uvedie ich tiež v ročnom hodnotení doktoranda.
Na zabezpečenie študentskej mobility, ako aj štúdia v súlade s podmienkami definovanými v študijnom poriadku pri fakultnom študijnom programe je za hlavného koordinátora určený fakultný koordinátor, ktorým je spravidla prodekan, ktorý má v kompetencii zahraničné vzťahy (na SjF UNIZA je to prof. Dr. Ing. Ivan Kuric, PhD.). Úlohou koordinátora je organizovanie partnerskej, zväčša medzinárodnej spolupráce vo vzdelávacej oblasti. Riešenie úloh spojených s vysielaním a prijímaním študentov a poskytovanie poradenských služieb o možnostiach štúdia zabezpečuje na SjF Mgr. Renáta Janovčíková.
V prípade zahraničných mobilít a stáží definuje procesy, postupy a štruktúry podmienok uznávania štúdia Smernica 219 - Mobility študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí.: https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/smernice/S_219.pdf
Pravidlá na predĺženie štúdia sú uvedené v študijnom poriadku. Doktorand môže v štandardnej aj v nadštandardnej dĺžke štúdia požiadať o prerušenie doktorandského štúdia (aj opakovane) z dôvodu materskej dovolenky, zdravotných dôvodov, z dôvodu svojho študijného pobytu v zahraničí, ktorý nie je súčasťou jeho individuálneho študijného plánu alebo iných vážnych dôvodov. Prerušenie štúdia povoľuje dekan. Úhrnný čas prerušenia doktorandského štúdia spravidla nepresahuje 18 mesiacov. V osobitných, odôvodnených prípadoch, napr. pri ďalšej materskej dovolenke, byť doktorandské štúdium predĺžené aj na dlhší čas, najviac však na 36 mesiacov.
Základný univerzitný dokument Smernica 110 - Študijný poriadok pre tretí stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA definuje okrem iného aj postupy a prostriedky nápravy voči výsledkom hodnotenia, ktoré študent získal v procese skúšania:
Predmety:
- V prípade, že študent neabsolvuje úspešne skúšku z predmetu, má právo na 1 opravný termín (čl. 9/odst.4);
Dizertačná skúška:
- Doktorand, ktorý na skúške neprospel, môže skúšku opakovať len raz, a to najskôr po uplynutí troch mesiacov odo dňa neúspešne vykonanej dizertačnej skúšky v termíne určenom predsedom skúšobnej komisie. Opakovaný neúspech na dizertačnej skúške je dôvodom na vylúčenie z doktorandského štúdia (čl. 9/odst. 11);
Dizertačná práca:
- Doktorandovi, ktorému na základe výsledku obhajoby dizertačnej práce alebo pre jeho neospravedlnenú neúčasť na obhajobe komisia pre obhajobu navrhla neudeliť akademický titul, dekan/v prípade celouniverzitných študijných programov rektor písomne určí náhradný termín obhajoby dizertačnej práce v tom istom študijnom programe. Obhajobu dizertačnej práce možno opakovať iba raz, a to najneskôr do dvoch rokov od uplynutia štandardnej dĺžky štúdia (čl.15/odst.13,14).
|
| h |
Témy záverečných prác študijného programu (alebo odkaz na zoznam) |
Vedené doktorandské záverečné práce sú od r. 2010 dokumentované na: http://kmi2.uniza.sk/?page_id=4229
Témy prác v r. 2015 až 2021 sú dokumentované v tabuľke:
|
Názov práce
|
Vedúci práce
|
Študent
|
Rok obhájenia
|
|
Vplyv štruktúry zliatin horčíka typu AZ na zmenu priebehu vnútorného tlmenia v závislosti od teploty
|
prof. Ing. Peter Palček, PhD.
|
Ing. Andrea Soviarová
|
2015
|
|
Mikroštruktúra, mechanické a únavové charakteristiky titánovej zliatiny Ti6Al4V pripravenej aditívnou technológiou DMLS
|
prof. Ing. Radomila Konečná, PhD.
|
Ing. Adrián Bača
|
2016
|
|
Zmena vnútorného tlmenia horčíka a jeho zliatin pri cyklickom zaťažovaní
|
prof. Ing. Peter Palček, PhD.
|
Ing. Zuzana Dresslerová
|
2016
|
|
Tvorba a hodnotenie biokompatibilných vrstiev zliatin Mg-KVZ-Zr
|
prof. Ing. Branislav Hadzima, PhD.
|
Ing. Miroslav Omasta
|
2016
|
|
Hodnotenie koróznej odolnosti kondenzátorovej mosadze CuZn20Al2As
|
prof. RNDr. Tatiana Liptáková, PhD.
|
Ing. Martin Lovíšek
|
2016
|
|
Štúdium vplyvu štruktúry na lomové vlastnosti nehrdzavejúcich ocelí používaných na výrobu implantátov
|
prof. Ing. Peter Palček, PhD.
|
Ing. Monika Oravcová
|
2017
|
|
Ultra-High cycle fatigue of welded joints with nanocrystaline layers
|
prof. Ing. Otakar Bokůvka, PhD.
|
Ing. Ján Lago
|
2017
|
|
Fatigue propperties of AlZn10Si8Mg alloy with different Fe content
|
prof. Ing. Eva Tillová, PhD.
|
Ing. Denisa Závodská
|
2018
|
|
Hodnotenie vplyvu mechanickej a chemickej povrchovej úpravy na elektrochemické vlastnosti jemnozrnnej vysokopevnej ocele
|
prof. Ing. Branislav Hadzima, PhD.
|
Ing. Kamil Borko
|
2018
|
|
Štúdium mechanizmov korózneho napadnutia povrchovo upravených horčíkových zliatin
|
prof. Ing. Branislav Hadzima, PhD.
|
Ing. Daniel Kajánek
|
2019
|
|
Characterization of the precipitation processes in modern Al-Li alloys
|
doc. Ing. František Nový, PhD.
|
Ing. Michal Jambor
|
2019
|
|
Štúdium únavového správania zliatiny Ti6Al4V pripravenej metódou aditívnej výroby DMLS
|
prof. Ing. Radomila Konečná, PhD.
|
Ing. Martin Frkáň
|
2019
|
|
Vnútorné tlmenie materiálov s mriežkou K12 a H12 v závislosti od teploty
|
prof. Ing. Peter Palček, PhD.
|
Ing. Tatiana Oršulová
|
2019
|
|
Vplyv štruktúry a subštruktúry na únavové vlastnosti biomateriálov na báze titánu
|
prof. Ing. Peter Palček, PhD.
|
Ing. Patrícia Hanusová
|
2021
|
|
Vplyv železitých intermetalických fáz na štruktúru a vlastnosti sekundárnych hliníkových zliatin na báze Al-Si-Mg
|
prof. Ing. Eva Tillová, PhD.
|
Ing. Ivana Švecová
|
2021
|
Externé štúdium
|
Názov práce
|
Vedúci práce
|
Študent
|
Rok obhájenia
|
|
Fatigue properties of fine-grained steels
|
prof. P.Cz. dr hab. inż. Robert Ulewicz
|
Mgr. inž. Pawel Szataniak
|
2016
|
|
Vplyv rôznych typov kvapalných médií na vlastnosti LDPE fólií
|
prof. RNDr. Tatiana Liptáková, PhD.
|
Ing. Dušan Gaňa
|
2020
|
|
| i |
Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe |
Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác definuje Smernica č. 215 - o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline: https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/smernice/S_215.pdf
Záverečnou prácou sa overujú vedomosti, zručnosti a kompetentnosti, ktoré študent získal počas štúdia a jeho spôsobilosť používať ich pri riešení úloh a konkrétnych problémov súvisiacich so študijným odborom. Záverečnou prácou je na treťom stupni VŠ. dizertačná práca.
Dizertačnou prácou preukazuje študent tretieho stupňa vysokoškolského štúdia schopnosť a pripravenosť na samostatnú vedeckú a tvorivú činnosť v oblasti výskumu alebo vývoja alebo na samostatnú teoretickú a tvorivú umeleckú činnosť. Práca prezentuje výsledky vedeckého bádania a aplikáciu výsledkov výskumu v praxi. Výsledkom dizertačnej práce by malo byť získanie nových poznatkov v danej problematike. Vedecký výskum je proces získavania nových vedeckých poznatkov a rozširovania hraníc poznania ľudstva. Študent musí preukázať hlboké systematické porozumenie odboru štúdia, musí preukázať zručnosti vo výskumnej práci a správne aplikovať metódy vedeckého výskumu. Študent má preukázať, že v rámci dizertačnej práce sám realizoval podstatnú časť výskumu, že ho načrtol, skonštruoval, zrealizoval, optimalizoval a to všetko eticky čistým spôsobom.
Zadávanie dizertačných prác
Dekan príslušnej fakulty vypíše najneskôr dva mesiace pred posledným dňom určeným na podávanie prihlášok na doktorandské štúdium témy dizertačných prác, o ktoré sa možno v rámci prijímacieho konania uchádzať. Témy dizertačných prác na návrh školiteľov po predchádzajúcom súhlase predsedu odborovej komisie, resp. predsedu pracovnej skupiny alebo SOK schvaľuje dekan. Ak ide o tému vypísanú externou vzdelávacou inštitúciou, uvedie aj názov tejto inštitúcie. Pri každej vypísanej téme sa uvádza názov študijného programu, meno školiteľa, forma štúdia (denné, externé), lehota na podávanie prihlášok a dátum prijímacieho konania. Témy dizertačných prác spolu s uvedenými náležitosťami sa zverejňujú na úradnej výveske a hromadným spôsobom podľa osobitného predpisu. Uchádzač o doktorandské štúdium sa prihlasuje na vybranú tému dizertačnej práce v rámci procesu podávania prihlášky na doktorandské štúdium. https://www.fstroj.uniza.sk/images/prijimacky_doktorandi/Strojarstvo_Technicke-materialy_Temy-DDP_2021.pdf
https://www.fstroj.uniza.sk/images/prijimacky_doktorandi/Technick-materily.pdf
Vedenie a vypracovanie dizertačnej práce
Školiteľ vedie doktoranda počas doktorandského štúdia, riadi a odborne garantuje študijný a vedecký program doktoranda, určuje zameranie projektu dizertačnej práce a spresňuje spolu s doktorandom jej obsah, vedie doktoranda pri riešení dizertačnej práce a vypracúva posudok k dizertačnej práci a pracovnú charakteristiku zvereného doktoranda.
Funkciu školiteľa pre daný študijný odbor na fakulte, na ktorej sa uskutočňuje doktorandské štúdium, môže vykonávať učiteľ vysokej školy (profesor, docent) a iný odborník z pracoviska mimo univerzitu po schválení vo vedeckej rade fakulty. Funkciu školiteľa pre témy dizertačných prác vypísané externou vzdelávacou inštitúciou môžu vykonávať školitelia schválení touto inštitúciou.
https://www.fstroj.uniza.sk/images/pdf/odborova-komisia/skolitelia_DDP_Strojarstvo_TM.pdf
Postup a detaily spracovania dizertačnej práce stanovuje Smernica č. 215 – O záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline. Zásady vypracovania záverečných prác, formálne náležitosti a spôsob kontroly originality vychádzajú z platného Metodického usmernenia MŠVVŠ SR o náležitostiach záverečných prác, ich bibliografickej registrácii, uchovávaní a sprístupňovaní.
V súlade s ustanoveniami zákona o VŠ musí študent vložiť záverečnú prácu v elektronickej forme do Centrálneho registra záverečných, rigoróznych a habilitačných prác (CRZP) a na základe informácie z CRZP bude overená miera originality zaslanej práce. Podrobnosti upravuje Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach. Študent odovzdá záverečnú prácu najneskôr v termíne určenom fakultným univerzitným akademickým kalendárom.
Žiadosť o povolenie obhajoby dizertačnej práce
Doktorand podáva dekanovi žiadosť o povolenie obhajoby dizertačnej práce v súlade s harmonogramom štúdia, ak získal predpísaný počet kreditov. Vo výnimočnom prípade dekan písomne určí doktorandovi náhradný termín podania žiadosti o povolenie obhajoby dizertačnej práce tak, aby štúdium nepresiahlo jeho štandardnú dĺžku určenú akreditovaným študijným programom v študijnom odbore o viac ako 2 roky.
Doktorand predkladá dizertačnú prácu na obhajobu v slovenskom jazyku. S písomným súhlasom dekana môže predložiť dizertačnú prácu aj v inom ako slovenskom jazyku. Doktorand môže predložiť ako dizertačnú prácu aj vlastné publikované dielo alebo súbor vlastných publikovaných prác, ktoré svojím obsahom rozpracúvajú problematiku témy dizertačnej práce a zodpovedajú tézam (projektu) dizertačnej práce. Ak doktorand predloží súbor vlastných publikácií, doplní ho o podrobný úvod, v ktorom ozrejmí súčasný stav problematiky, ciele dizertačnej práce a závery, ktoré vznikli riešením témy dizertačnej práce. Ak priložené publikácie sú dielom viacerých autorov, priloží doktorand aj prehlásenie spoluautorov o jeho autorskom podiele. Náležitosti dizertačnej práce definuje článok 11 Smernice č. 110 a článoky 7 a 8 Smernice č. 215.
Oponovanie dizertačnej práce
Oponentov dizertačnej práce vymenúva dekan na návrh predsedu odborovej komisie, resp. predsedu pracovnej skupiny alebo SOK. Oponenti sa vyberajú spomedzi odborníkov v riešenej problematike. Každý z oponentov musí byť z inej organizácie. Z fakulty/celouniverzitného pracoviska, na ktorom doktorand študuje, môže byť jeden oponent. Dizertačnú prácu posudzujú najmenej dvaja oponenti. Najmenej jeden oponent musí mať vedecko-pedagogický titul profesor, alebo musí mať vedecko-pedagogický titul docent a vykonávať funkciu profesora, alebo musí mať vedeckú hodnosť doktor vied, alebo musí byť výskumným pracovníkom s priznaným vedeckým kvalifikačným stupňom I. alebo IIa. Ďalší oponenti musia mať vedecko-pedagogický titul docent alebo vykonávať funkciu docenta, môžu byť významnými odborníkmi vo funkcii hosťujúci profesor, zamestnanci s akademickým titulom PhD. (príp. jeho starším ekvivalentom), významní odborníci z praxe s akademickým titulom PhD. (príp. jeho starším ekvivalentom). Oponentom nemôže byť rodinný príslušník doktoranda, jeho priamy nadriadený alebo podriadený v pracovnom pomere alebo podobnom pracovnom vzťahu, ani školiteľ. Pravidlá a procedúry oponovania dizertačnej práce sú definované v článku 14 Smernice č. 110.
Posudok oponenta obsahuje objektívny a kritický rozbor predností a nedostatkov predloženej dizertačnej práce, je stručný a neopakuje obsah. Oponent sa v posudku vyjadruje najmä:
- k aktuálnosti zvolenej témy,
- k splneniu stanovených cieľov dizertačnej práce,
- k zvoleným metódam spracovania,
- k dosiahnutým výsledkom s uvedením, aké nové poznatky dizertačná práca prináša a kde boli publikované,
- k prínosu pre ďalší rozvoj vedy, techniky alebo umenia a pre prax.
V závere sa jednoznačne vyjadrí, či na základe predloženej dizertačnej práce navrhuje alebo nenavrhuje udelenie akademického titulu PhD. v príslušnom študijnom programe v študijnom odbore.
Obhajoba a hodnotenie dizertačnej práce
Dizertačná práca spolu s jej obhajobou tvorí jeden predmet. Obhajoba dizertačnej práce je štátnou skúškou a v štandardnej dĺžke štúdia ju doktorand musí vykonať najneskôr v poslednom mesiaci posledného akademického roku jeho štandardnej dĺžky štúdia. Obhajoba dizertačnej práce v nadštandardnej dĺžke štúdia sa musí uskutočniť najneskôr do dvoch rokov od uplynutia štandardnej dĺžky štúdia. V tomto období doktorand v dennej forme doktorandského štúdia nemá nárok na štipendium, naďalej si plní povinnosti na mieste svojho pôsobenia a platí školné za nadštandardnú dĺžku štúdia.
Obhajoba dizertačnej práce je verejná, vo výnimočných prípadoch ju môže dekan vyhlásiť za neverejnú; a to vtedy, ak by jej verejná obhajoba ohrozila tajomstvo chránené osobitným zákonom. Obhajoba dizertačnej práce sa koná formou vedeckej rozpravy. Doktorand prednesie obsah svojej dizertačnej práce, výsledky a prínosy. Oponenti prednesú svoje posudky, ku ktorým doktorand zaujme stanovisko. V diskusii sa overuje správnosť, odôvodnenosť a vedecká pôvodnosť poznatkov obsiahnutých v dizertačnej práci. Pravidlá a procedúry obhajoby dizertačnej práce sú definované v článku 15 Smernice č. 110.
O obhajobe sa spisuje zápisnica, ktorú podpisuje predseda komisie pre obhajobu, prítomní členovia komisie a oponenti. Výsledok hlasovania s odôvodnením vyhlási predseda komisie pre obhajobu doktorandovi a ostatným prítomným účastníkom na jej verejnom zasadnutí. Návrh na udelenie alebo neudelenie akademického titulu doktorandovi spolu so zápisnicou a spisovým materiálom doktoranda predloží predseda komisie pre obhajobu dekanovi.
Doktorandovi, ktorému na základe výsledku obhajoby dizertačnej práce alebo pre jeho neospravedlnenú neúčasť na obhajobe komisia pre obhajobu navrhla neudeliť akademický titul, dekan písomne určí náhradný termín obhajoby dizertačnej práce v tom istom študijnom programe. Obhajobu dizertačnej práce možno opakovať iba raz, a to najneskôr do dvoch rokov od uplynutia štandardnej dĺžky štúdia.
Dekan po kladnom posúdení návrhu komisie pre obhajobu dizertačnej práce na udelenie alebo neudelenie akademického titulu „doktor“ absolventovi doktorandského štúdia predloží rektorovi doklady o absolvovaní štúdia.
|
| Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov |
Študenti SjF UNIZA sa môžu zúčastniť medzinárodných mobilitných programov Európskej únie ako CEEPUS a Erasmus+, kde sa prihlasovanie a pravidlá uznávania tohto vzdelávania riadia pravidlami príslušných programov. Zoznam participujúcich inštitúcií sa pravidelne aktualizuje. Pokyny sú zverejnené na webovej stránke fakulty. V rámci vedeckej práce na vlastných projektoch, prípadne na projektoch školiteľa, bývajú vysielaní na partnerské univerzity a výskumné inštitúcie nielen v rámci Európy, ale aj inde vo svete. Môžu využívať aj bilaterálne medzinárodné mobilitné projekty, napr. cez Slovenskú akademickú informačnú agentúru (SAAIA) a Národný štipendijný fond (NŠP).
Záväzné zmluvné partnerstvá umožňujú účasť zainteresovaných strán a ich zástupcov pri návrhu, schvaľovaní, uskutočňovaní a hodnotení študijného programu. Dohody s partnermi konkretizujú podmienky participácie zamestnancov partnera na uskutočňovaní študijného programu a podmienky poskytovania priestorových, materiálových a informačných zdrojov a zabezpečovania kvality štúdia realizovaného v priestoroch partnera vrátane záverečných prác.
UNIZA má možnosť vysielať študentov do zahraničia s cieľom štúdia alebo stáže v rámci svojich partnerstiev na 56 zahraničných univerzít. Ešte širšie možnosti pokrývajúce prakticky celý svet existujú v rámci iných schém, najmä v rámci programu Erasmus+ a aktivít zastrešených MŠVVŠ SR, realizovaných prostredníctvom SAIA. Sú to najmä: Stredoeurópsky výmenný program univerzitných štúdií (CEEPUS), Národný štipendijný program (NŠP), Akcia Rakúsko-Slovensko, Višegrádsky fond atď. Okrem Erasmus+ má fakulta ďalšiu zmluvnú spoluprácu s AGH University of Science and Technology (Kraków, Poland), Technical University of Varna (Bulgaria), International Visegrad Fund.
Procesy, postupy a štruktúry účasti študentov na mobilitách definuje Smernica č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí - https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-219.pdf
Možnosti účasti na mobilitách študentov SjF UNIZA sú zverejnené:
Postupy účasti na mobilitách študentov sú popísané v smernici UNIZA č. 219 - „Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí“ - 2. ČASŤ: MOBILITY ŠTUDENTOV UNIZA V ZAHRANIČÍ A PODMIENKY ABSOLVOVANIA ŠTUDIJNÝCH POBYTOV A STÁŽÍ V ZAHRANIČÍ. - https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-219.pdf
Základné podmienky mobilít študentov UNIZA v zahraničí:
Absolvovanie časti štúdia na inej vysokej škole v zahraničí je podmienené:
- prihláškou na výmenné štúdium a potvrdením o akceptácii partnerskou inštitúciou (zahraničná mobilita alebo stáž),
- dohodou medzi jednotlivými partnerskými inštitúciami o štúdiu (v prípade spolupráce UNIZA s inou partnerskou inštitúciou, ktorá má akreditovaný študijný program v danom študijnom odbore na partnerskej inštitúcii alebo obdobnom študijnom odbore na zahraničnej partnerskej inštitúcii, a ktorá má certifikovaný/akreditovaný vnútorný systém kvality vysokoškolského vzdelávania alebo ESG 2015),
- dohodou medzi jednotlivými partnerskými inštitúciami o spoločnom študijnom programe, ktorý je zároveň spoločne akreditovaný ako spoločný študijný program v súlade s vnútorným systémom kvality vysokoškolského vzdelávania na UNIZA.
Pri štúdiu na inej vysokej škole v zahraničí podľa sa uzatvára zmluva medzi študentom, príslušnou Strojníckou fakultou UNIZA a partnerskou inštitúciou, ktorá štúdium poskytuje. Podrobnosti stanovuje vyhláška MŠVVaŠ SR o kreditovom systéme štúdia. Zmluva sa uzatvára pred nastúpením študenta na prijímajúcu vysokú školu.
Postup účasti na mobilitách:
Základné povinnosti študenta vyslaného na študijný pobyt / stáž upravujú články 6 a7 Smernice č. 219. Študent, ktorý bol schválený výberovou komisiou:
- predloží doklad o schválení na zahraničný študijný pobyt, resp. zmluvný základ pre absolvovanie časti svojho štúdia na zahraničnej univerzite,
- zostaví si študijný plán z ponuky predmetov na zahraničnej univerzite v rozsahu štandardnej záťaže študenta (podmienky zostavenia študijného plánu špecifikujú články 3 až 5 Smernice č. 219),
- pred vyslaním na študijný pobyt vyplní Zmluvu o štúdiu / stáži (Learning agreement) a Informáciu o plánovanom študijnom pobyte,
- nahlási svoj študijný pobyt/stáž, vedúcemu katedry, ktorá garantuje príslušný študijný program, resp. garantovi študijného programu
- informuje príslušného učiteľa, predmet, ktorého ekvivalent bude študovať na zahraničnej univerzite, resp. ktorého predmet nebude v danom semestri študovať na UNIZA z dôvodu študijného pobytu/stáže
- najneskôr do 30 dní (v odôvodnených prípadoch do 45 dní) odo dňa ukončenia študijného pobytu / stáže v zahraničí predloží prodekanovi s kompetenciou pre medzinárodnú spoluprácu SjF UNIZA všetky dokumenty potvrdzujúce absolvovanie študijného pobytu / stáže v zahraničí
Predmety absolvované na prijímajúcej vysokej škole uznáva garant študijného programu v súčinnosti na fakulte s prodekanom pre vzdelávanie alebo v prípade absolvovania predmetov v zahraničí s prodekanom, ktorý má v kompetencii medzinárodnú spoluprácu, študentovi na základe žiadosti, ktorej súčasťou bude výpis výsledkov štúdia, ktorý študentovi vyhotoví prijímajúca vysoká škola na záver jeho štúdia ako aj informačné listy alebo sylaby absolvovaných predmetov. Hodnotenie predmetu na základe uznania zapíše referát pre štúdium do AIS. Žiadosť a s ňou súvisiaca dokumentácia sa stáva súčasťou osobnej študijnej dokumentácie študenta vedenej referátom pre vzdelávanie.
Študenti denného štúdia ŠP Technické materiály realizovali svoje pobyty napr. na týchto zahraničných pracoviskách:
Ing. Patrícia Hanusová (končila štúdium v 2021):
- Institut of Engineering Materials and Biomaterials, Faculty of Mechanical Engineering, Silesian University of Technology, Gliwice, Poľsko, 10 mesiacov, 2019, (Visegrad Scholarship Program);
- Institut of Engineering Materials and Biomaterials, Faculty of Mechanical Engineering, Silesian University of Technology, Gliwice, Poľsko, 5 mesiacov, 2020, (Visegrad Scholarship Program);
Ing. Tatiana Oršulová (končila štúdium v 2019):
- Institut of Engineering Materials and Biomaterials, Faculty of Mechanical Engineering, Silesian University of Technology, Gliwice, Poľsko, 10 mesiacov, 2017, (Visegrad Scholarship Program);
- Institut of Engineering Materials and Biomaterials, Faculty of Mechanical Engineering, Silesian University of Technology, Gliwice, Poľsko, 5 mesiacov, 2018, (Visegrad Scholarship Program);
Ing. Daniel Kajánek (končil štúdium v 2019):
- Politecnico di Milano, Taliansko, 9.2017 - 15.12.2017, 3 mesiace (ERAZMUS+);
- Malta, 5.2018 - 30.6.2018, 2 mesiace (NŠP);
- ÚFM, AV Brno, 5 mesiacov, 2019, (Visegrad Scholarship program);
Ing. Michal Jambor (končil štúdium v 2019):
- Politecnico di Milano, Taliansko, 9.2017 - 15.12.2017, 3 mesiace (ERAZMUS+);
- Ústav fyziky materiálu, AV Brno, ČR, 1.9.2018 - 31.12.2018, 4 mesiace (ERAZMUS stáž);
- Ústav fyziky materiálu, AV Brno, ČR, 2.2019 - 30.6.2019, 5 mesiacov, ERAZMUS stáž;
Ing. Martin Frkáň (končil štúdium v 2019):
- Universita Degli Studi di Parma, Taliansko, 4.9.2017 - 3.12.2017, 3 mesiace (ERAZMUS+);
- Ústav fyziky materiálu, AV Brno, ČR, 5 mesiacov, 2019 (Visegrad Scholarship program);
Ing. Kamil Borko (končil štúdium v 2018):
- Politecnico di Milano, Taliansko, 02.11.2015 - 30.11.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
- TU Clausthal, Nemecko, 12.9.2016 - 30.11.2016, 2,5 mesiaca (LLP ERAZMUS stáž);
- Institut of Engineering Materials and Biomaterials, Faculty of Mechanical Engineering, Silesian University of Technology, Gliwice, Poľsko, 2017, 5 mesiacov (Visegrad Scholarship Program);
Ing. Denisa Zavodská (končila štúdium v 2018):
- Politecnico di Milano, Taliansko, 02.11.2015 - 30.11.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
- Politecnico di Milano, Taliansko, 01.10.2016 - 30.11.2016, 2 mesiace (LLP ERAZMUS - stáž);
- Politecnico di Milano, Taliansko, 01.12.2016 - 28.2.2017, 3 mesiace (NŠP);
- Politecnico di Milano, Taliansko, 19.10.2018 - 20.2.2019, 4 mesiace (LLP ERAZMUS);
Ing. Ján Lago (končil štúdium v 2017):
- Politecnico di Milano, Taliansko, 01.06.2015 - 01.07.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
- Politecnico di Milano, Taliansko, 14.09.2015 - 14.10.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
- Politecnico di Miláno a Universita degli studi di Parma, Taliansko, 13.11.2015 - 30.11.2015, 3 týždne (projekt EÚ);
Ing. Monika Oravcová (končila štúdium v 2017):
- Msida, Malta, 10.2015 - 17.10.2015, 2 týždne (projekt EÚ);
- Politechnika Slaska, Gliwice, 2.5.2016 - 2.7.2016, 2 mesiace (LLP ERAZMUS);
- TU Clausthal , 12.9.2016 - 30.11.2016, 2,5 mesiaca (LLP ERAZMUS stáž);
Ing. Andrej Bača (končil štúdium v 2016):
- Universita degli studi di Parma, Taliansko, 15.9.2014 - 17.12.2015, 3 mesiace (LLP ERAZMUS);
- Universita degli studi di Parma, Taliansko, 15.6.2015 - 13.7.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
- Politecnico di Milano, Taliansko, 02.11.2015 - 30.11.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
Ing. Zuzana Dresslerová (končila štúdium v 2016):
- Silesian University of Technology, Gliwice, Faculty of Mechanical Engineering, 2x 2 týždne, 2015 (projekt EÚ);
- Msida, Malta, 10.2015 - 17.10.2015, 2 týždne (projekt EÚ);
Ing. Miroslav Omasta (končil štúdium v 2016):
- Taliansko, 1.2.2015 - 30.4.2015, 3 mesiace (NŠP);
- Msida, Malta, 06.2015 - 12.07.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
- Msida, Malta, 09.2015 - 07.10.2015, 2 týždne, projekt EÚ);
Ing. Martin Lovíšek (končil štúdium v 2016):
- Msida, Malta, 06.2015 - 12.07.2015, 1 mesiac (projekt EÚ);
Ing. Andrea Soviarová (končila štúdium v 2015):
- VŠB TU Ostrava, Česká Republika, 9.2013 - 8.12.2014, 3 mesiace (LLP ERAZMUS);
- Švajčiarsko, 2014, 4 mesiace (NŠP);
- Msida, Malta, 10.2015 - 17.10.2015, 2 týždne (projekt EÚ).
|
| Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov |
Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov upravujú Disciplinárny poriadok pre študentov Žilinskej univerzity v Žiline, Disciplinárna komisia SjF UNIZA, Etický kódex, Etická komisia UNIZA, smernica č. 226 - O autorskej etike a eliminácii plagiátorstva v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline a Smernica č. 215 - O záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline:
Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline definuje etické zásady v nasledujúcich oblastiach:
- všeobecné etické zásady platné pre všetky osoby zamestnané alebo študujúce na univerzite (Smernica č. 207, článok 2)
- vzťah k univerzite a verejnosti (Smernica č. 207, článok 3)
- zásady pri pedagogickej činnosti (Smernica č. 207, článok )
- zásady pri vedecko-výskumnej činnosti (Smernica č. 207, článok 5)
- zásady vo výskumnej praxi UNIZA a neprijateľné praktiky výskumu (Smernica č. 207, článok 6)
- zásady pre študentov univerzity (Smernica č. 207, článok 7)
Etický kódex zaväzuje všetkých zamestnancov a študentov univerzity, aby sa správali v súlade s jeho požiadavkami. Akékoľvek porušenie a následné opatrenia rieši Etická komisia univerzity, ktorú vymenúva rektor. (Aktuálne zloženie etickej komisie: https://www.uniza.sk/index.php/univerzita/vseobecne-informacie/eticky-kodex)
V súvislosti s dodržiavaním Etického kódexu má každý člen akademickej obce a zamestnanec univerzity právo podať podnet predsedovi Etickej komisie. Podnet na porušenie pravidiel Etického kódexu môže podať ktorýkoľvek zamestnanec UNIZA, zamestnanec fakulty, študent UNIZA alebo akákoľvek iná osoba, ktorá sa dozvedela o konaní študenta alebo zamestnanca UNIZA, ktoré by mohlo mať znaky porušenia Etického kódexu, a to podaním predsedovi Etickej komisie. Podnet sa podáva písomne v listinnej podobe s vlastnoručným podpisom alebo v elektronickej podobe s autorizovaným elektronickým podpisom. Ak podnet podaný elektronicky nie je autorizovaný, ani odoslaný prostredníctvom prístupového miesta, ktoré vyžaduje úspešnú autentifikáciu toho, kto podnet podáva, musí ju osoba, ktorá podnet podáva, do troch pracovných dní od jej podania doplniť písomne s vlastnoručným podpisom alebo autorizovaným elektronickým podpisom, inak sa podnet odloží. Podnet musí obsahovať minimálne meno a priezvisko predkladateľa, podpis predkladateľa, stručný popis situácie, ustanovenie Etického kódexu, ktoré bolo porušené alebo nebolo uplatňované. Ak je podnet doručený ako anonymný, tento sa len zaeviduje a ďalej nebude prerokovávaný.
Riadne podaný podnet je Etická komisia povinná prerokovať najneskôr do jedného mesiaca od jeho prijatia alebo postúpiť na vedúceho súčasti v súlade s čl. 6 ods. 7 tejto smernice. V prípade riešenia podnetu v súlade s touto smernicou, je kladený dôraz na súčinnosť všetkých zúčastnených strán a dôsledne sa dbá na najvyššiu možnú ochranu súkromia.
Stanovisko Etickej komisie bude v prípade zistenia porušenia Etického kódexu obsahovať odporúčanie alebo návrh nápravných opatrení na ďalší postup orgánov príslušných na rozhodovanie, ktorými sú rektor, dekan alebo iný vedúci súčasti UNIZA v súlade s Organizačným poriadkom UNIZA. So stanoviskom Etickej komisie musia byť písomne oboznámené všetky zúčastnené strany. Zamestnanec, ktorého sa stanovisko Etickej komisie týka má právo do 7 dní odo dňa doručenia stanoviska Etickej komisie požiadať o nápravu voči stanovisku Etickej komisie formou podania žiadosti o nápravu a vysvetlenia rektorovi, dekanovi alebo inému vedúcemu súčasti UNIZA v súlade s Organizačným poriadkom UNIZA, a ten žiadosť zváži pri stanovení nápravných opatrení.
Výsledkom rokovania Etickej komisie môže byť aj odporúčanie postupu v súlade s § 108f a nasl. zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o VŠ“).
V prípade zistenia disciplinárneho priestupku je postúpený podnet na prerokovanie Disciplinárnej komisii UNIZA alebo Disciplinárnej komisii na fakulte. Postup disciplinárneho konania definuje Smernica č. 201 - Disciplinárny poriadok pre študentov Žilinskej univerzity v Žiline - https://www.fstroj.uniza.sk/images/fstroj/pdf/Predpisy/02092021_S-201-2021-Disciplinarny-poriadok-pre-studentov-UNIZA.pdf
Základné pravidlá autorskej etiky ako nepísaného súboru morálnych zásad, ktoré má autor, či už zamestnanec alebo študent UNIZA ctiť pri písaní vedeckých, odborných publikácií a vysokoškolských publikácií a postoj UNIZA k rešpektovaniu zákonných a morálnych nárokov autorov a zásady správnej publikačnej praxe sú definované v Smernici č. 226 - o autorskej etike a eliminácii plagiátorstva v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline - https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-226.pdf
Pravidlá autorskej etiky sú zároveň úzko spojené s rámcovými zásadami dobrého správania sa vo výskume, Európskym kódexom etiky a integrity výskumu a podporujú zvyšovanie vedecko-výskumných štandardov akademickej obce UNIZA v nadväznosti na Smernicu č. 207- Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline. UNIZA sa dlhodobo zameriava na zvyšovanie povedomia o dôležitosti dodržiavania pravidiel autorskej etiky u svojich zamestnancov a študentov a zásadne odmieta akékoľvek neoprávnené prebratie autorských textov ako aj myšlienok bez odkazu na ich autora, čím sa snaží eliminovať prípadné plagiátorstvo. Dôkladne pristupuje ku kontrole originality výstupov duševného alebo priemyselného vlastníctva študentov ako aj zamestnancov a v prípade pochybnosti o autorstve k prezentovanému dielu, či porušovaniu práv duševného alebo priemyselného vlastníctva, sa voči nim zásadne vymedzuje, tak ako je to uvedené v čl. 1 ods. 2 Smernice č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia, Smernici č. 110 Študijný poriadok pre 3. stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline ako aj v článku 6 ods. 2 a článku 11 ods. 11 Etického kódexu UNIZA.
Za účelom eliminácie plagiátorstva UNIZA pristúpila ku kontrole originality nielen záverečných, rigoróznych a habilitačných prác v súlade s článkom 10 Smernice č. 215 - o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline prostredníctvom Centrálneho registra záverečných prác, ale aj ku kontrole originality všetkých typov vedeckých a odborných výstupov (publikácií) zamestnancov a študentov UNIZA, semestrálných prác študentov UNIZA alebo prác podobného charakteru.
Dokázané nedodržanie autorskej etiky a správanie sa v súlade s čl. 3 tejto smernice je pri zamestnancoch UNIZA považované za porušenie pracovných povinností zamestnanca a v prípade porušenia zo strany študenta sa uvedené skutočnosti kvalifikujú ako porušenie smernice č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline, smernice č. 110 Študijný poriadok pre tretí stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline, prípadne porušenie Smernice č. 201 Disciplinárny poriadok. V prípade zistenia porušenia Disciplinárneho poriadku Žilinskej univerzity v Žiline bude postúpený podnet na prerokovanie Disciplinárnej komisii UNIZA alebo Disciplinárnej komisii na fakulte. |
| Postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami |
Postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami sú popísané na www stránke UNIZA - https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/studenti-so-specifickymi-potrebami
Na UNIZA pôsobí Centrum podpory študentov so špecifickými potrebami. Centrum poskytuje informácie, poradenstvo, podporné služby a vzdelávacie aktivity pre uchádzačov a študentov so špecifickými potrebami, učiteľov a širšiu verejnosť. Na úrovni fakulty pôsobí koordinátor pre podporu študentov so špecifickými potrebami a posudzuje možnosti / obmedzenia / a mieru rizík štúdia príslušného študijného programu pre študentov so špecifickými potrebami. Navrhuje konkrétne primerané úpravy a podporné služby určené pre študenta so špecifickými potrebami a vykonáva poradenskú a mediátorskú činnosť. Podieľa sa na tvorbe špeciálneho systému hybridného vzdelávania a podpory pre študentov so špecifickými potrebami.
Podmienky pre uchádzačov o štúdium so špecifickými potrebami pri prijímacom konaní a podmienky pre študentov so špecifickými potrebami počas štúdia na UNIZA popisuje Smernica č. 198 - Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na Žilinskej univerzite v Žiline https://www.uniza.sk/images/pdf/specificke-potreby/2021/10082021_Smernica-c-198-Podpora-uchadzacov-o-studium-a-SSP-na-Zilinskej-univerzite-v-Ziline.pdf
Na UNIZA je študentom k dispozícii aj Poradenské a kariérne centrum UNIZA (PKC UNIZA):
PKC UNIZA bolo zriadené Smernicou č. 149 - Organizačný poriadok Žilinskej univerzity v Žiline (dodatkom č. 16) ku dňu 1. 9. 2021. Štatút PKC je definovaný v smernici č. 225 - https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-225.pdf
Pracovisko vzniklo spojením poradenstva v Centre psychologickej podpory, sociálneho poradenstva a novovytvoreného kariérneho poradenstva. Poradenské centrum s komplexnými službami zaručí, že študenti budú mať ľahký prístup k poradenským a ďalším podporným službám, ktoré zodpovedajú ich rôznym potrebám. Jeho poslaním je pomôcť študentom zvládnuť štúdium, pripraviť ich na vstup na trh práce, podporovať ich vzťah s univerzitou a vytvárať spojenie medzi akademickou pôdou a zamestnávateľmi.
PKC UNIZA poskytuje komplexný poradenský servis študentom a zamestnancom univerzity (ďalej len „klientom“). Hlavným cieľom PKC UNIZA je poskytovanie psychologického, kariérneho, sociálneho poradenstva a intervencie orientovanej na rozvoj osobnosti klientov a podporu pri riešení problémov charakteru intrapersonálneho (oblasť orientácie sa v sebe samom, problémy súvisiace s priebehom vysokoškolského štúdia, oblasť sociálnych problémov, orientácie v oblasti osobných a kariérnych cieľov) a interpersonálneho (oblasť adaptácie na študijnú, pracovnú či rovesnícku skupinu, nadväzovanie a udržanie plnohodnotných osobných a pracovných vzťahov). Úlohou PKC UNIZA je a) poskytovať klientom možnosť individuálnych konzultácií v rámci riešenia ich ťažkostí a problémov a rozvoja ich osobnostného potenciálu, b) poskytovať klientom možnosť skupinových stretnutí edukačného a poradenského charakteru, c) pomáhať využívať poznatky z oblasti psychológie, kariérového poradenstva, pedagogiky a sociálnej práce v (seba)výchove, v (seba)vzdelávaní a v (seba)riadení, d) podporovať rozvoj alebo znovunadobudnutie psychického zdravia, nasmerovať na ďalšie inštitúcie, resp. zdravotnícke zariadenie s cieľom zabezpečiť adekvátnu odbornú pomoc a terapiu, e) spolupodieľať sa na zavádzaní inkluzívneho prístupu vo vzdelávaní s cieľom zabezpečiť rovnosť príležitostí, rešpekt ku individuálnym vzdelávacím potrebám a aktívne zapojenie do procesu vzdelávania každého študenta. |
| Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta |
Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta
Študent slobodne vyjadruje svoje odborné názory, ctí slobodu slova a kritického myslenia, slobodnú výmenu názorov a informácií. Pri riešení problémov vyučovacieho procesu a organizácie života na UNIZA sa s dôverou obracia na svojich pedagógov, akademických funkcionárov a členov akademického senátu.
Na fakulte môžu študenti okrem vyššie uvedených možností svoje podnety adresovať študijnému poradcovi (študijní poradcovia sú na fakulte menovaní príkazom dekana vždy na začiatku akademického roka), môžu sa obrátiť na zástupcov študentskej podpory (skupiny vytvorené pre účely komunikácie a poradenstva), na vedúceho katedry, garanta ŠP a príp. predsedu odborovej rady alebo priamo na dekana.
V závislosti od podstaty podnetu sa podnetom zaoberá osoba zodpovedná za príslušnú oblasť (dekan, prodekani, garanti, vedúci katedier), poprípade zriadená príslušná komisia (disciplinárna, etická).
Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 110 - Študijný poriadok pre tretí .stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline.
Zároveň majú všetci študenti SjF možnosť slobodne a anonymne položiť otázky p. dekanovi prostredníctvom platformy:
|
