Opis študijného programu

Názov: multimediálne inžinierstvo

Odbor: informatika

Stupeň: 2.

Forma: denná

Garant: prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.


Opis študijného programu

Názov fakulty: Fakulta elektrotechniky a informačných technológií
Názov študijného programu: multimediálne inžinierstvo
Stupeň štúdia: 2.
Orgán vysokej školy na schvaľovanie študijného programu: Akreditačná rada Žilinskej univerzity v Žiline
Dátum schválenia študijného programu alebo úpravy študijného programu: 6.12.2019, č. 2019/18599:20-A1110
Dátum ostatnej zmeny opisu študijného programu: 26.4.2023
Odkaz na výsledky ostatného periodického hodnotenia študijného programu vysokou školou: netýka sa
1. Základné údaje o študijnom programe
a Názov študijného programu multimediálne inžinierstvo Číslo podľa
registra ŠP
30195
b Stupeň vysokoškolského štúdia 2 ISCED_F kód
stupňa
vzdelávania
767
c Miesto štúdia Univerzitná 8215/1, 010 26 Žilina
d Názov študijného odboru informatika Číslo študijného
odboru podľa
registra ŠP
2508T00
ISCED_F kód
odboru/odborov
610, 613
e Typ študijného programu akademicky orientovaný
f Udeľovaný akademický titul Inžinier „Ing.“
g Forma štúdia Denná
h Spolupracujúce vysoké školy a vymedzenia Tento študijný program nie je spoločným študijným programom.
i Jazyk uskutočňovania študijného programu Slovenský
j Štandardná dĺžka štúdia 2 rok(y)
k Kapacita študijného programu
(plánovaný počet študentov)
1.ročník: 40
2.ročník: 40
3.ročník:
4.ročník:
Skutočný počet uchádzačov
Rok štúdia 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
1.ročník 47 30 36 47 49 39
Počet študentov
Rok štúdia 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
1.ročník 40 21 30 39 37 31
2.ročník 30 38 26 31 42 40
3.ročník
4.ročník
2. Profil absolventa a ciele vzdelávania
a Ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania

Profil absolventa:

Absolvent magisterského študijného programu Multimediálne inžinierstvo si v potrebnom rozsahu prehĺbi vedomosti z predmetov teoretického základu odboru Informatika, vrátane číslicového a analógového spracovania obrazových a zvukových signálov, spracovania a prenosu multimediálnych tokov cez rôzne typy komunikačných technológii, sietí a služieb, vývoja rozhraní a aplikácií. Je odborníkom s multidisciplinárnym presahom s umeleckými, technickými a informačnými vedomosťami, ktoré vie aplikovať v oblasti vývoja multimediálnych aplikácií. Výberom povinne voliteľných predmetov sa môže užšie špecializovať buď v oblasti spracovania obrazových, grafických alebo zvukových informácií. Významnou zložkou poznatkov sú znalosti webových technológií a služieb, znalosti 2D/3D grafických a animačných techník, digitálneho spracovania multimediálneho obsahu vrátane metód strojového učenia, 3D dizajnu, dizajnu hier, mobilných aplikácií, 3D aplikácií pre rozšírenú a virtuálnu realitu.

Absolvent inžinierskeho štúdia bude mať schopnosť špecializovať sa a adaptovať na rôznych úrovniach podľa potrieb praxe, vývoja a výskumu, ako aj schopnosť trvalého prehlbovania vedomostí z odboru. Poslucháč získa vedomosti a schopnosti, ktoré mu umožnia pracovať ako špecialista, samostatne aj v tímoch, na riešení projektov integrujúc technickú a kreatívnu úroveň do jedného celku, prípadne tieto tímy viesť.

Prostredníctvom vysokého počtu predmetov zameraných na projektovú výučbu PMI1, PMI2, PMI3, 3DVI, VIA, DH a praktické semestrálne práce v ďalších predmetoch, si študenti rozvíjajú spôsobilosti pri práci v tíme, samostatnosť pri riešení čiastkových úloh, pružnosť v myslení, rozvoj kreativity a flexibility, ale aj sebaprezentácie.

Na príprave študijného programu sa okrem bežnej profesnej komunikácie zapájanú aj zamestnávatelia a to prostredníctvom: 

 

 

 

Ciele vzdelávania programu Multimediálne inžinierstvo

CIEĽ 1: Osvojenie si všeobecných vedomostí odboru multimediálne inžinierstvo na úrovni prehĺbenia poznatkov odrážajúcich aktuálne trendy v danom odbore.

Študent má všeobecné vedomosti z (výstupy V1 až V3):

  • V1: informatiky a programovania
  • V2: informačných a komunikačných technológií
  • V3: teoretického spracovania diskrétnych signálov (informácií)
  • V4: formulácie a hodnotení riešení v oblasti spracovania obrazových, grafických alebo zvukových informácií a odporúčaní pre rozvoj multimediálneho inžinierstva

 CIEĽ 2: Osvojenie si odborných a metodologických vedomostí odboru multimediálne inžinierstvo odrážajúcich aktuálne trendy v danom odbore.

Študent má odborné vedomosti z (výstupy O1 až O8):

  • O1: digitálneho spracovania 2D/3D obrazu a?zvuku
  • O2: počítačovej 2D/3D grafiky a animácie
  • O3: web technológií
  • O4: dizajnu hier
  • O5: dizajnu multimediálnych aplikácií pre smart zariadenia
  • O6: distribučných systémov, sietí a služieb
  • O7: autorského práva a licencií
  • O8: odbornej angličtiny

CIEĽ 3: Získanie kognitívnych zručností potrebných pre návrh a hodnotenie riešení konkrétnych odborných problémov z oblasti multimediálneho inžinierstva, vrátane schopnosti definovať požiadavky, predpoklady, odporúčania, návody a realizačné projekty.

Študent vie (výstupy Z1 až Z3):

  • Z1: multidisciplinárne prepojiť umelecké a?technické vedomostí do jednotného celku 
  • Z2: vizualizovať (mať predstavivosť) a prakticky dizajnovať multimediálne aplikácie
  • Z3: analyticky a?kriticky myslieť

CIEĽ 4: Získanie praktických zručností potrebných pre návrh a hodnotenie riešení konkrétnych odborných problémov z oblasti multimediálneho inžinierstva, vrátane schopnosti definovať požiadavky, predpoklady, odporúčania, návody a realizačné projekty.

Študent vie (výstupy P1 až P6):

  • P1: technicky realizovať multimediálne produkty
  • P2: analyzovať a navrhovať nové aplikácie pre webové stránky, mobilné telefóny, tablety, klient - server architektúry alebo desktopové zariadenia (stand-alone aplikácie)
  • P3: vytvárať a?implementovať postupy programovania pri realizácii multimediálnych aplikácií 
  • P4: realizovať postprodukciu multimediálnych dát 
  • P5: testovať vyvíjané funkcionality systémov 
  • P6: optimalizovať a urobiť konverzie textových, grafických, audio a video prvkov 
  • P7: tvoriť technickú dokumentáciu a asistenčné nástroje alebo manuály
  • P8: vyvíjať analytické prístupy vedúce k pochopeniu princípov fungovania 2D/3D zobrazovacích technológií a pochopiť relatívnu úlohu a dôležitosť vzájomného prepojenia týchto technológií

CIEĽ 5: Získanie potrebných kompetencií: samostatnosti a predvídavosti v známom aj neznámom prostredí, iniciatívnosti a zodpovednosti za vlastnú aj tímovú prácu, inovatívneho a tvorivého myslenia, schopnosti odborne prezentovať výsledky vlastného štúdia alebo praxe pred odbornou aj laickou verejnosťou.

Študent sa vyznačuje schopnosťou (výstupy K1 až K8):

  • K1: samostatne riešiť problémy
  • K2: byť iniciatívny a zodpovedný pri rozhodovaní 
  • K3: gramotnosti v digitálnom a?technickom smere
  • K4: viesť kolektív, pracovať v tíme a plánovať jeho úlohy
  • K5: mať kultivovaný slovný prejav a schopnosť vyjadrovania sa a?seba prezentovania 
  • K6: kreativity (adaptability, flexibility, improvizačnej spôsobilosti) a pružnosti v?myslení
  • K7: osobnostne sa rozvíjať
  • K8: komunikovať v cudzom jazyku 
  • K9: vykonávať prehľad v špecificky orientovaných témach z odbornej literatúry a referovať poznatky širšiemu kolektívu prostredníctvom formulovania vlastných názorov, pozorovaní a zistení
  • K10 zhromažďovať a využívať rozličné zdroje informácií (prednášky, online zdroje, vedecko-výskumné publikácie)
  • K11: pristúpiť k riešeniu parciálnych vedecko-výskumných úloh v oblasti 3D vizualizácie a rekonštrukcie obrazových dát

Pre kontrolu naplnenia výstupov vzdelávania študijného programu slúži kontrolná tabuľka – výstupy vzdelávania.

b Indikované povolania, na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený a potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov

Podľa existujúcich kvalifikačných štruktúr (Národná sústava kvalifikácií:  https://www.kvalifikacie.sk, Register zamestnaní: https://www.sustavapovolani.sk, Štatistická klasifikácia povolaní https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/prilohy/SK/ZZ/2020/449/20210101_5289809-2.pdf, Internetový sprievodca trhom práce ISTP a Európska kvalifikácia zručnosti ESCO  | Esco (europa.eu), https://esco.ec.europa.eu/sk/classification/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/isco/C2 je absolvent pripravený prioritne pre povolania Vývojári webových aplikácií a multimediálnych aplikácií:

 

ISCO 2       Špecialisti

ISCO 25     Špecialisti v oblasti informačných a komunikačných technológií

ISCO 251   Vývojári a analytici softvéru a aplikácií

ISCO 2513 Vývojári webových aplikácií a multimediálnych aplikácií

Profesionáli v oblasti vývoja webu a multimédií kombinujú dizajn a technické znalosti, aby skúmali, analyzovali, hodnotili, navrhovali, programovali a upravovali webové stránky a aplikácie, ktoré spájajú text, grafiku, animácie, zobrazovanie, audio a video displeje a iné interaktívne médiá.
Medzi úlohy patrí -

(a) analyzovanie, navrhovanie a vývoj internetových stránok použitím zmesi umenia a kreativity so softvérovými programovacími a skriptovacími jazykmi a prepojením s operačnými prostrediami;
(b) navrhovanie a vývoj digitálnych animácií, zobrazovania, prezentácií, hier, zvukových a video klipov a internetových aplikácií pomocou multimediálneho softvéru, nástrojov a pomôcok, interaktívnej grafiky a programovacích jazykov;
(c) komunikácia so sieťovými špecialistami o problémoch súvisiacich s webom, ako je bezpečnosť a hosťovanie webových stránok, na kontrolu a presadzovanie bezpečnosti internetu a webových serverov, prideľovanie priestoru, prístup používateľov, kontinuitu podnikania, zálohovanie webových stránok a plánovanie obnovy po havárii;
(d) navrhovanie, vývoj a integrácia počítačového kódu s inými špecializovanými vstupmi, ako sú obrazové súbory, zvukové súbory a skriptovacie jazyky, na vytváranie, údržbu a podporu webových stránok;
e) pomoc pri analýze, špecifikovaní a vývoji internetových stratégií, webových metodík a plánov rozvoja.

Príklady povolaní, ktoré sú tu klasifikované:

- Programátor animácií
- Programátor počítačových hier
- Internetový vývojár
- Multimediálny programátor
- Architekt webových stránok
- Vývojár webových stránok

https://esco.ec.europa.eu/sk/classification/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/isco/C2513 , dostupné online [18.07.2022]

 

SK ISCO-08 2513001 Vývojár multimediálnych aplikácií (v súčasnosti nemá ekvivalent v klasifikácii ESCO), SKKR 7

Vývojár multimediálnych aplikácií vyvíja, analyzuje, navrhuje a testuje nové aplikácie pre webové stránky, mobilné telefóny, tablety, klient - server architektúry alebo desktopové zariadenia (stand-alone aplikácie). Sleduje aktualizácie jednotlivých operačných systémov/platforiem a zabezpečuje aktualizácie existujúcich aplikácií za pomoci programovacích jazykov. Poskytuje podporu používateľom vyvinutých aplikácií, zabezpečuje tvorbu technickej dokumentácie a asistenčných nástrojov/manuálov.

Vývojár multimediálnych aplikácií zabezpečuje pokrytie celého vývojového procesu, vrátane bezpečnostných aspektov aplikačného vývoja. Vyvíja natívne, hybridné alebo webové aplikácie pre multimediálne zariadenia na vybraných platformách/nástrojoch: iOS, Android, Windows phone, HTML5,BlackBerry, Google a pod., dostupné online [01.02.2022]

https://www.sustavapovolani.sk/register-zamestnani/pracovna-oblast/it-a-telekomunikacie/ , dostupné online [18.07.2022]

 

ISCO 2513.5 Webový dizajnér/webová dizajnérka

Weboví dizajnéri vyvíjajú, implementujú a dokumentujú webový softvér na základe poskytnutých návrhov. Prispôsobujú prítomnosť klienta na webe jeho obchodnej stratégii, riešia softvérové a iné problémy a hľadajú spôsoby, ako zlepšiť aplikáciu.

https://esco.ec.europa.eu/sk/classification/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/occupation/c40a2919-48a9-40ea-b506-1f34f693496d , dostupné online [18.07.2022]

https://www.sustavapovolani.sk/register-zamestnani/pracovna-oblast/it-a-telekomunikacie/ , dostupné online [18.07.2022]

 

SK ISCO-08 2513002 Vývojár webových stránok, internetu, intranetu,  SKKR 7

Vývojár web stránok, internetu, intranetu definuje a vytvára princípy a štandardy architektonických konceptov v doméne web aplikácií.

https://www.istp.sk/export-pozicie/61033/vyvojar-web-stranok-internetu-intranetu , dostupné online [18.07.2022]

Doplňujúce povolanie:

SK ISCO-08 2166003  Web dizajnér, SKKR 7

Web dizajnér tvorí grafické návrhy pre webové stránky a webové aplikácie pomocou programovacích jazykov. Na základe analýzy požiadaviek zákazníka navrhuje dizajn a technické riešenie web portálu. Zabezpečuje konfiguráciu a zapracovávanie požiadaviek na zmeny funkcionality aplikácií alebo produktov na web portáli.

https://www.istp.sk/export-pozicie/30386/web-dizajner

 

ISCO 2513.1 Vývojár/vývojárka digitálnych hier

Vývojári digitálnych hier programujú, implementujú a dokumentujú digitálne hry. Implementujú technické normy v oblasti hrateľnosti, grafiky, zvuku a funkčnosti.

https://esco.ec.europa.eu/sk/classification/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/occupation/9ebaf3f0-0be0-47b7-b2b1-b3b04130fa81 , dostupné online [18.07.2022]

Doplňujúce povolanie:

SK ISCO-08 2166004  Dizajnér hier

Tvorcovia digitálnych hier rozvíjajú štruktúru, logiku, koncepciu a hrateľnosť digitálnej hry. Zameriavajú sa na dizajn hracej plochy, programovanie špecifikácií a vkladanie numerických vlastností, ktorými vyvažujú a vylaďujú hrateľnosť.

https://esco.ec.europa.eu/en/classification/occupation?uri=http://data.europa.eu/esco/occupation/d68ff35f-e34d-4e32-88ab-d6c06a6c25b9

 

 

Povolania, na ktoré sa študenti pripravujú vyžadujú vyšší stupeň poznania z oblasti programovania, procesov, protokolov a IT technológií, ktoré môžu získať na nižších stupňoch vzdelania. 

 

Príbuzné študijné programy 2. stupňa VŠ uskutočňované na zahraničných VŠ.

Multimedia: https://www.masterstudies.com/Masters-Degree/Multimedia/ , dostupné online [18.07.2022] 

Príbuzný program v ČR: https://www.masterstudies.com/Master-in-Computer-Graphics-and-Multimedia/Czech-Republic/Brno-University-of-Technology/

WEB development: https://www.masterstudies.com/Masters-Degree/Web-Development/ , dostupné online [18.07.2022]

Game design: https://www.masterstudies.com/Masters-Degree/Game-Design/ , dostupné online [18.07.2022]

 

Absolvent ŠP Multimediálne inžinierstvo je takisto pripravený na štúdium 3. stupňa vysokoškolského štúdia a môže pomocou získaných poznatkov a zručností priamo pokračovať v štúdiu v nadväzujúcich doktorandských študijných programoch v odbore Informatika.

c Relevantné externé zainteresované strany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania

Študijný program nepripravuje na povolanie vyžadujúce si stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.

 

3. Uplatniteľnosť
a Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov študijného programu

Jeho uplatniteľnosť na trhu práce je zväčša v pozíciách vývojárov multimediálnych aplikácií, web aplikácií ale taktiež ako systémoví analytici, dátoví špecialisti a dizajnéri hier.  

Relevantné podklady sú dostupné na rôznych portáloch, napr.:

https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=710000000&faculty=710040000&field=2627T08&year=2018

https://www.trendyprace.sk/sk/absolventi/moje-trendy/odbory-vzdelania?id=672

b Úspešní absolventi študijného programu

Meno a priezvisko: Ing. Matúš Čižmár   

Odborný profil (pozícia): programátor ultrazvuku srdca

Názov spoločnosti: Siemens Healthineers, SW Developer

 

Meno a priezvisko: Ing. Miroslav Kiss

Odborný profil (pozícia): Content creator. Tvorba digitálneho obsahu na webové stránky, vytváranie a správa webových stránok. Správa a vytváranie obsahu sociálnych sietí. Vytváranie a spravovanie Google Ads kampaní.

Názov spoločnosti: Freelancer

 

Meno a priezvisko: Ing. Karol Lehoczký

Odborný profil (pozícia): Level dizajn a QA, testovanie

Názov spoločnosti: Bitmap Galaxy

 

Meno a priezvisko: Ing. Roman Kempa

Odborný profil (pozícia): Software Engineering, Unity developer

Názov spoločnosti: EdgeCom, a.s.

 

Meno a priezvisko: Ing. Tomáš Sentkeresty

Odborný profil (pozícia): Vývojár WEB aplikácií

Názov spoločnosti: Goodrequest

 

Meno a priezvisko: Ing. Lukáš Hrdlička

Odborný profil (pozícia): CTO

Názov spoločnosti: Hyperia

 

Meno a priezvisko: Ing. Pavol Kmeť

Odborný profil (pozícia): Senior iOS vývojár

Názov spoločnosti: Goodrequest

 

Meno a priezvisko: Ing. Jaroslav Beredi

Odborný profil (pozícia): PHP vývojár

Názov spoločnosti: M2MSolutions

 

Meno a priezvisko: Ing. Adrián Tkáč

Odborný profil (pozícia): Vývojár WEB informačných systémov/aplikácií, spolumajiteľ

Názov spoločnosti: Black-hole

 

Meno a priezvisko: Ing. Barbora Kečkešová

Odborný profil (pozícia): WEB vývojár, dátový analytik

Názov spoločnosti: Ringier Axel Springer

 

Meno a priezvisko: Ing. Martina Kumorová

Odborný profil (pozícia): Head of Product

Názov spoločnosti: Hyperia

 

Meno a priezvisko: Ing. Oliver Plichta

Odborný profil (pozícia): Frontend vývojár

Názov spoločnosti: Ticketportal

 

Meno a priezvisko: Martin Rusnák          

Odborný profil (pozícia): Full stack developer mobilných a webových aplikácií a informačných systémov. Programátor IS

Názov spoločnosti:

c Hodnotenie kvality študijného programu zamestnávateľmi

Posledný realizovaný prieskum – marec/apríl 2021.

4. Štruktúra a obsah študijného programu
a Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry:

Smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA, smernica-UNIZA-c-203.pdf

určuje záväzné postupy pre tvorbu študijných plánov pri príprave návrhu žiadosti o akreditáciu študijného programu alebo úprave študijného programu. Študijný plán študenta určuje časovú a obsahovú postupnosť predmetov študijného programu a formy hodnotenia študijných výsledkov. V študijnom pláne sú stanovené a opísané pravidlá pre nadväznosť medzi jednotlivými predmetmi.

Smernica č. 204 - Pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov UNIZA, smernica-UNIZA-c-204-uplne-znenie.pdf

stanovuje pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie, a zrušenie študijných programov na UNIZA a pri podávaní žiadosti o akreditáciu študijného programu, v ktorej UNIZA žiada o udelenie akreditácie Slovenskú akreditačnú agentúru pre vysoké školstvo (ďalej len „SAAVŠ“).

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA, smernica-UNIZA-c-205.pdf

určenie pravidiel personálneho zabezpečenia študijných programov a zásad priraďovania učiteľov na zabezpečovanie študijných programov uskutočňovaných na Žilinskej univerzite v Žiline (ďalej len „UNIZA“). Vysokoškolský učiteľ môže pôsobiť na funkčnom mieste profesora, funkčnom mieste docenta, pracovnej pozícii odborného asistenta, asistenta alebo lektora.

Smernica č. 212 - Pravidlá pre definovanie pracovnej záťaže tvorivých zamestnancov UNIZA, smernica-UNIZA-c-212.pdf

Tvoriví zamestnanci UNIZA môžu byť: a) vysokoškolskí učitelia pôsobiaci vo funkcii profesor, hosťujúci profesor, mimoriadny profesor, mimoriadny docent, docent, odborný asistent, asistent, lektor, b) vedeckovýskumní pracovníci, c) pracovníci podľa písm. a) – b) tohto odseku pôsobiaci v pozícií rektora, prorektora, dekana, prodekana a vedúceho katedry, d) odborní zamestnanci, výskumní zamestnanci, koordinátori výskumu, vedúci divízie, riaditelia.

b Odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu

Odporúčané študijné plány pre jednotlivé cesty v štúdiu

LEGENDA:

c Študijný plán programu – príloha 1
d Počet kreditov, ktorého dosiahnutie je podmienkou riadneho skončenia štúdia
120 kreditov
Ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia.

Podmienky ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia, absolvovania jednotlivých častí študijného programu,  postup študenta v študijnom programe, opakovanie predĺženie a na riadne ukončenie štúdia určuje smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA: 02092021_S-209-2021-Studijny-poriadok-pre-1-a-2-stupen-VS.pdf (uniza.sk)

Metodické usmernenie dekana č.2/2021 k študijnému poriadku (pre úpravu postupu konkrétnych činností)

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/metodicke_usmernenie_32021.pdf

Konkrétne podmienky v priebehu štúdia:  priebežné a záverečného hodnotenie jednotlivých predmetov s váhovou uvedenou v informačných listoch predmetov; splnenie podmienky minimálneho počtu kreditov pre postúpenie do vyššieho ročníka štúdia stanovené rozhodnutím dekana pre príslušný akademický rok  

Konkrétne podmienky pre riadne ukončenie štúdia: úspešné absolvovanie predmetov, odovzdanie a úspešné obhájenie bakalárskej práce, úspešné absolvovanie štátnej skúšky,

Pravidlá pre opakovanie štúdia: -

Pravidlá na predĺženie štúdia: podľa Zákona o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov č. 131/2002 Z. z.

e Podmienky absolvovania jednotlivých častí študijného programu a postup študenta v študijnom programe v štruktúre
počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia 1.r.: 60.0, 2.r.: 60.0,
počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia
počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia
počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program
počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia 2.r.: 15
počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia 2.r. 4
počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch 1.r.: 12.0 (PMI1: 6, PMI2: 6), 2.r.: 14.0(PMI3: 6, DPMI1: 3, DPMI2: 5),
počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch
f Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu

Celkové výstupy vzdelávania:

Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania určuje smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA: 02092021_S-209-2021-Studijny-poriadok-pre-1-a-2-stupen-VS.pdf (uniza.sk)

Na úrovni jednotlivých predmetov pre overenie celkových výstupov vzdelávania sú uvedené v jednotlivých ILP.

Pre hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov sa uplatňuje postup podľa čl.10, smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA: 02092021_S-209-2021-Studijny-poriadok-pre-1-a-2-stupen-VS.pdf (uniza.sk)

g Podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA: 02092021_S-209-2021-Studijny-poriadok-pre-1-a-2-stupen-VS.pdf (uniza.sk). V prípade zahraničných mobilít a stáži definuje procesy, postupy a štruktúry podmienok uznávania štúdia Smernica 219 – Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí.(Link: smernica-UNIZA-c-219.pdf)

h Témy záverečných prác študijného programu (alebo odkaz na zoznam)

Záverečné práce akademický rok 2016 / 2017

Názov práce

Vedúci

Prihlásený

Bezpečnosť bezdrôtovej technológie Wi-Fi

Holečko Peter, Ing. PhD.
peter.holecko@uniza.sk

Tomáš Bela

Web aplikácia pre generovanie tlačových zostáv z monitorovacieho pracoviska

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Adam Fetr

Web aplikácia pre monitorovanie a váženie vozidiel v pohybe

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Michal Frniak

Vplyv chromatického podvzorkovania na kvalitu videa vo Full HD rozlíšení

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Filip Gregorčok

Herné vývojové prostredie v programe Blender

Hlubík Ján, Ing. PhD.
jan.hlubik@uniza.sk

Michal Grísnik

Responzívny dizajn v emailových kampaniach

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Róbert Holička

Web aplikácia pre servis motorových vozidiel

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Lukáš Huňár

Využitie dostupných bezdrôtových technológií pre prenos video signálu

Machaj Juraj, Ing. PhD.
juraj.machaj@uniza.sk

Elena Chlebcová

Tvorba interaktívnej učebnice „Vesmírne preteky“ pre základné školy

Hlubík Ján, Ing. PhD.
jan.hlubik@uniza.sk

Jakub Kerekeš

Návrh a realizácia web aplikácie pre realitnú kanceláriu

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Ján Kolla

Farebné korekcie v postprodukcii v analógovom a digitálnom videu

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Michal Koštenský

Vytvorenie portálu pre športové podujatia

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Igor Krúpa

Automatická detekcia tóniny hudobnej nahrávky

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Dávid Mai

Vytvorenie aplikácie pre klasifikáciu videa podľa obsahu

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Tomáš Miždoš

Internetová aplikácia pre podporu vzdelávania na fakulte

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Peter Novotka

Inteligentné zrkadlo

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Tatiana Pakanová

Augmented reality, card game

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Kostiantyn Pekarchuk

Hodnotenie kvality prenosu audia cez telekomunikačný kanál

Počta Peter, doc. Ing. PhD.
peter.pocta@uniza.sk

Lujza Petrásková

Aplikácia pre triedenie obrazových dát

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Peter Šáriczki

Predikcia a modelovanie akustických vlastností priestoru

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Matej Ščigulinský

Možnosti registrácie 3D modelov ľudskej lebky

Hudec Róbert, prof. Ing. PhD.
robert.hudec@uniza.sk

Martin Šinko

Pokročilý inventarizačný systém

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

František Tulec

Webová aplikácia pre Audiolab

Jarinová Darina, Ing. PhD.
darina.jarinova@uniza.sk

Jakub Vráb

Vplyv bitovej hĺbky na kvalitu videa vo Full HD rozlíšení

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Martin Vrba

Vytvorenie aplikácie určenej pre hodnotenie kvality videa metódou crowdsourcing

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Jakub Záhorák

Záverečné práce akademický rok 2017 / 2018

Názov práce

Vedúci

Prihlásený

Online služba pre úpravu obrázkov

Sýkora Peter, Ing., PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Michal Bella

Web aplikácia pre tvorbu menu reštaurácie

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Peter Beraxa

Vplyv merného signálu na presnosť extrakcie impulzovej odozvy priestoru

Chmulík Michal, Ing., PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Marek Bohoš

Návrh vlastnej témy a doplnku pre redakčný systém WordPress

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Vladimír Bôtoš

Automatizácia v riadení výroby televízneho štúdia

Doležal Andrej, Ing.
obcan@mindop.sk

Jakub Červeňák

Videohra pre cvičenie jemnej motoriky

Paralič Martin, Ing., PhD.
martin.paralic@uniza.sk

Natália Dodoková

Rozpoznávanie objektov v reálnom čase s využitím hlbokého učenia neurónovej siete

Kamencay Patrik, Ing., PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Martin Fábry

Zaostrovací mechanizmus „Follow focus“ ovládaný mobilnou aplikáciou

Uhrina Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Adam Hnat

3D rekonštrukcia defektov lebky

Kamencay Patrik, Ing., PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Dominika Jančovičová

Návrh inteligentného systému pre autoservis

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Ondrej Kanderka

Návrh skladového systému

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Veronika Kerekeš

Vytvorenie nového administračného rozhrania redakčného CMS systému

Janic Igor, Ing.

Barbora Kováčová

Subjektívne hodnotenie vplyvu stratovosti paketov na kvalitu videa vo vysokom rozlíšení

Uhrina Miroslav, Ing., PhD.
mirosav.uhrina@uniza.sk

Michal Krajči

Návrh informačného systému pre generovanie štatistických údajov

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Martina Kumorová

Vzdelávacia hra pre deti s pervazívnymi vývinovými poruchami

Hlubík Ján, Ing., PhD.
Jan.hlubik@uniza.sk

Jana Lelková

Návrh prototypu automatického fotogrametrického 3D skenera

Hlubík Ján, Ing., PhD.
jan.hlubik@uniza.sk

Alexander Motz

Meranie a extrakcia impulzovej odozvy priestoru v reálnom čase

Chmulík Michal, Ing., PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

René Olexík

Využitie umelej inteligencie vo web aplikáciách

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Marek Pollák

Univerzitný manažér

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Jakub Potočák

Rozšírená realita pre hru biliard

Sýkora Peter, Ing., PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Slavomír Rajniak

Mobilný tréner

Paralič Martin, Ing., PhD.
martin.paralic@uniza.sk

Tomáš Repčík

Návrh informačného systému obce Staré Hory pre rozvoj turistického ruchu

Hlubík Ján, Ing., PhD.
Jan.hlubik@uniza.sk

Patrik Ries

Video prehrávač s auto-dabingom

Benčo Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Richard Šípka

Virtuálny simulátor röntgenového pracoviska pre nedeštruktívne testovanie materiálov

Hlubík Ján, Ing., PhD.
jan.hlubik@uniza.sk

Stanislava Tomagová

Výučbová webová aplikácia ľudského tela

Markovič Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Martin Valek

Mobilný komunikačný portál

Paralič Martin, Ing., PhD.
martin.paralic@uniza.sk

Peter Válek

Realizácia stabilizačnej jednotky Gimbal pre DSLR

Uhrina Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Marek Vilhan

Vývoj aplikácie pre 3D rekonštrukciu objektov

Hlubík Ján, Ing., PhD.
jan.hlubik@uniza.sk

Jozef Vraňák

Vytvorenie webovej aplikácie „Špajza“

Benčo Miroslav, Ing., PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Peter Žatkuliak

Stereoskopický systém pre navigáciu auta

Hudec Róbert, prof., Ing., PhD.
robert.hudec@uniza.sk

Patrik Žiak

 Záverečné práce akademický rok 2018 / 2019

Názov práce

Vedúci

Prihlásený

Počítačová hra - RPG

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Rastislav Bvoc

Merač oneskorenia AV signálov

Vaculík Martin, doc. Ing. PhD.
martin.vaculik@uniza.sk

Michal Dokoupil

3D rekonštrukcia reálnej scény využitím systému Microsoft Kinect

Kamencay Patrik, Ing. PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Ján Gablovič

RFID kartový systém zaznamenávania platieb

Matúška Slavomír, Ing. PhD.
slavomir.matuska@uniza.sk

Dávid Gladiš

Elektronická filmová klapka – základná jednotka

Vaculík Martin, doc. Ing. PhD.
martin.vaculik@uniza.sk

Peter Gurbicz

Aplikácia na simuláciu subjektívne vnímanej degradácie videa

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Anna Holešová

Krátkodobá predikcia počasia

Paralič Martin, Ing. PhD.
martin.paralic@uniza.sk

Matej Janiš

Návrh informačného systému pre generovanie tlačových zostáv

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Tatiana Janovcová

Meranie kvality akustiky koncertnej sály Domu umenia Fatra v Žiline

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Peter Kasák

Návrh video agregátora s využitím JAVA

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Barbora Kečkéšová

Rozpoznávanie tvárí využitím neurónovej siete

Kamencay Patrik, Ing. PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Matúš Kubica

VR - Strategická hra

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Karol Lehoczký

3D rekonštrukcia povrchov pomocou kamerového systému Bumblebee

Kamencay Patrik, Ing. PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Juraj Lešťan

Simulácia energeticky efektívneho smerovania v MANET sieťach

Machaj Juraj, Ing. PhD.
juraj.machaj@uniza.sk

Patrik Michalík

Online rezervačný systém

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Ondrej Mišák

ZipLine VR

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Patrícia Príbelszká

Návrh knižnice pre vývoj web aplikácií v jazyku JavaScript

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Tomáš Sentkeresty

Raspberry Pi mini server

Matúška Slavomír, Ing. PhD.
slavomir.matuska@uniza.sk

Michal Sidor

Automatická identifikácia pohlavia a veku rečníka

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Jakub Sklenka

Vytvorenie webovej aplikácie pre riadenie projektov s využitím agilných metód vývoja softvéru

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Peter Pavel Sokol

Analyzátor video transportného toku

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Tomáš Textoris

Záverečné práce akademický rok 2019 / 2020

Názov práce

Vedúci

Prihlásený

Simulácia avatara pomocou neurónovej siete

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Eugen Benčat

Návrh a realizácia elektronického kamerového stabilizátora - gimbalu

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Martin Bereta

Vytvorenie web aplikácie pre eDomovú informačnú Službu občanovi eDiSo

Ing. Juraj Machaj, PhD.
juraj.machaj@uniza.sk

Tomáš Fridman

Klasifikácia oblakov a transmisivity oblohy

Hudec Róbert, prof. Ing. PhD.
robert.hudec@uniza.sk

Michal Hollý

Qml aplikácia správy projektov

Matúška Slavomír, Ing. PhD.
slavomir.matuska@uniza.sk

Simona Chabanová

Simulácia operátora výroby vo VR

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Lubor Janda

PANNARIO - Systém pre nahlasovanie vizuálnych chýb

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Pavol Kmeť

Apokalypsa na UNIZA

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Martin Koštialik

Web IDE pre Building Technologies Knowledge graph

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Milan Kozák

Elektronická knižnica

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Klaudia Palšovičová

Elektronická kamerová jazda

Bienik Juraj, Ing. PhD.
juraj.bienik@uniza.sk

Patrik Pecník

Platforma pre inteligentné služby internetu vecí

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Michal Salák

Generátor adaptabilných firemných web stránok

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Alexander Sedlák

Ozvučovacia technika a kvalita akustiky koncertných priestorov

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Veronika Strelcová

Interaktívna didaktická pomôcka

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Rastislav Svitek

Informačný systém pre správu a vizualizáciu senzorických dát

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Michal Šebesta

Informačný systém pre podporu výrobného procesu produktov

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Adrián Tkáč

Kontrola originality PDF súborov

Kamencay Patrik, Ing. PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Ján Zamiška

Záverečné práce akademický rok 2020 / 2021

Názov práce

Vedúci

Prihlásený

Vytvorenie interaktívneho vzoru pre animované portfólio

Miždoš Tomáš, Ing. PhD.
tomas.mizdos@uniza.sk

Samuel Antoška

IoT systém detekcie počtu osôb v učebni a ich rozmiestneni

Matúška Slavomír, Ing. PhD.
slavomir.matuska@uniza.sk

Jakub Brozda

Senzorika pre inteligentné odevy

Paralič Martin, Ing. PhD.
martin.paralic@uniza.sk

Matúš Čižmár

Signalizačná aplikácia pre použitie v rizikových oblastiach

Radilová Martina, Ing. PhD.
martina.radilova@uniza.sk

Ľuboš Florek

3D rekonštrukcia reálnej scény využitím multi-kamerového systému

Kamencay Patrik, doc. Ing. PhD.
patrik.kamencay@uniza.sk

Martin Gajdošík

Rozpoznávanie vtáčích druhov z audio signálu

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Denis Jakubčák

Rozšírená realita a jej využitie v priemyselných aplikáciách

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Benjamín Kall

Návrh a implementácia softvérového modulu pre monitorovanie a konfiguráciu systému Digital Twin

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Roman Kempa

Skriptovanie v Adobe programoch

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Miroslav Kiss

VR hra ovládaná rukami

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Barbora Kontrišová

Počítačová hra „Šamaník“

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Radovan Kováčik

Návrh kompenzácie nerovnomerného osvetlenia pozadia pre kľúčovanie

Bienik Juraj, Ing. PhD.
juraj.bienik@uniza.sk

Filip Kovalčík

Rezervačný systém pre XBODY prevádzku

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Jana Lauková

Návrh aplikácie pre správu kontaktov

Radilová Martina, Ing. PhD.
martina.radilova@uniza.sk

Jana Léková

Detektor emócií

Sýkora Peter, Ing. PhD.
peter.sykora@uniza.sk

Hana Lešťanová

Modelovanie a predikcia akustických vlastností uzatvoreného priestoru.

Chmulík Michal, Ing. PhD.
michal.chmulik@uniza.sk

Ľubomír Michniak

Skriptovanie v DaVinci Resolve Studio

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Andrej Mores

Internetový obchod "lydusa.sk"

Benčo Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.benco@uniza.sk

Branislav Obrtáč

Návrh mobilnej aplikácie pre správu receptov

Radilová Martina, Ing. PhD.

Jozef Oravec

Web portál pre požičovňu hračiek

Uhrina Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.uhrina@uniza.sk

Martin Predanóczy

Monitorovanie magnetického poľa priestoru

Hudec Róbert, prof. Ing. PhD.
robert.hudec@uniza.sk

Martin Rusnák

Mobilná aplikácia pre efektívne riadenie výstavby

Markovič Miroslav, Ing. PhD.
miroslav.markovic@uniza.sk

Paulina Slaviková

Separácia zvukových zdrojov pomocou neurónovej siete

Jarina Roman, doc. Ing. PhD.
roman.jarina@uniza.sk

Ján Sopko

Návrh a realizácia softvérového modulu pre zisťovanie údajov o kvalite siete mobilných operátorov

Machaj Juraj, Ing. PhD.
juraj.machaj@uniza.sk

Peter Šimko

Digitalizácia a 3D rekonštrukcia modelov archeologických nálezov

Hudec Róbert, prof. Ing. PhD.
robert.hudec@uniza.sk

Adam Štech

Návrh komunikačného systému pre poskytnutie dát o nabíjaní elektromobilu do cloudu a sprostredkovanie koncovému používateľovi

Hudec Róbert, prof. Ing. PhD.
robert.hudec@uniza.sk

Martin Timko

IoT automat pre zalievanie izbových rastlín

Paralič Martin, Ing. PhD.
martin.paralic@uniza.sk

Mário Víťaz

i Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 215 – Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných  prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline.

Na úrovni fakulty:

Usmernenie dekana č. 1/2021 pre odovzdávanie záverečných bakalárskych a inžinierskych prác na FEIT UNIZA v akademickom roku 2020/2021

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/04/Usmernenie_dekana_ZP_2020-21.pdf

Pre študentov konkrétne informácie:

https://feit.uniza.sk/zaver-inzinierskeho-studia/

Tézy pre štátne skúšky:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2022/04/SS-MI_2020-2021.pdf

 

Možnosti a postupy účasti na mobilitách študentov

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 219 – Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí.(Link: smernica-UNIZA-c-219.pdf).

Na úrovni fakulty sú podrobnejšie uvedené konkrétne postupy a aktuálne informácie na webovej stránke:

https://feit.uniza.sk/studenti/mobilita-erasmus-2/

Študenti ŠP majú počas štúdia viacero možností vzdelávať sa mimo vysokej školy. V prípade domácich inštitúcií sa majú možnosť študenti vzdelávať prostredníctvom odbornej praxe. Na druhej strane, vzdelávanie na zahraničných inštitúciách je možné realizovať prostredníctvom programu Erasmus, NŠP, ale aj stáží a workshopov prostredníctvom medzinárodných projektov napríklad zo schémy Interreg.

Na úrovni fakulty sú koordinátori a kontaktné osoby:

prof. Ing. Peter Brída, PhD. (prodekan pre zahraničné vzťahy), peter.brida@uniza.sk

Mgr. Silvia Pirníková, (fakultný Erazmus koordinátor), silvia.pirnikova@uniza.sk

Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 207 – Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline (Link: https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/2021/12072021_S-207-2021-Eticky-kodex-UNIZA.pdf)

 a Smernica 201 – Disciplinárny poriadok pre študentov Žilinskej univerzity v Žiline (Link: 02092021_S-201-2021-Disciplinarny-poriadok-pre-studentov-UNIZA.pdf).

Na úrovni fakulty je ustanovená disciplinárna komisia.

Postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 198 – Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na Žilinskej univerzite v Žiline (Link: 10082021_Smernica-c-198-Podpora-uchadzacov-o-studium-a-SSP-na-Zilinskej-univerzite-v-Ziline.pdf (uniza.sk)) a Smernica 209 – Študijný poriadok pre I. a II.stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline. (Link: 02092021_S-209-2021-Studijny-poriadok-pre-1-a-2-stupen-VS.pdf (uniza.sk))

Podrobné informácie pre študentov sú uvedené na webovej stránke:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/studenti-so-specifickymi-potrebami

Na úrovni fakulty sú koordinátori a kontaktné osoby:

doc. Ing. Mariana Beňová, PhD. (prodekanka pre vzdelávanie), mariana.benova@uniza.sk

Bc. Emília Pekárová, (referentka pre vzdelávanie), emilia.pekarova@uniza.sk

Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 209 – Študijný poriadok pre I. a II.stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline. (Link: 02092021_S-209-2021-Studijny-poriadok-pre-1-a-2-stupen-VS.pdf (uniza.sk))

Na úrovni fakulty prostredníctvom zverejnených e-mailových kontaktov zodpovedných osôb, prostredníctvom študentov zastúpených v študentskej časti Akademického senátu FEIT a prostredníctvom odkazu Poradíme vám: https://feit.uniza.sk/studenti/poradime-vam/

alebo Odkazu pre dekana:

https://odkaz.feit.uniza.sk/

5. Informačné listy predmetov študijného programu (v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z. z.)
Povinné predmety
Roč. Sem. Kód Predmet Skratka Rozsah Ukonč. Kredity Profil. Jadro Garant
1 Z 3I00101 štatistické a numerické metódy ŠNM 2 - 2 - 0 S 5 - áno doc. RNDr. Božena Dorociaková, PhD.
1 Z 3I00102 číslicové spracovanie signálov ČSS 3 - 1 - 1 S 6 áno áno doc. Ing. Roman Jarina, PhD.
1 Z 3I0H101 projekt zo špecializácie MI 1 PMI1 0 - 0 - 6 S 6 áno áno Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
1 Z 3I0H107 odborný anglický jazyk pre MI 1 OAJpMI1 0 - 2 - 0 S 3 - - Mgr. Daniela Sršníková, Ph.D.
1 L 3I0H201 distribúcia multimediálnych signálov DMS 2 - 1 - 1 S 6 áno áno Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
1 L 3I0H202 projekt zo špecializácie MI 2 PMI2 0 - 0 - 6 S 6 áno áno doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.
2 Z 3I00302 digitálne spracovanie obrazu DSO 2 - 0 - 3 S 6 áno áno prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.
2 Z 3I0H301 projekt zo špecializácie MI 3 PŠMI3 0 - 0 - 6 S 6 áno áno doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.
2 Z 3I0H302 diplomový projekt z MI 1 DPMI1 0 - 2 - 0 S 3 áno áno doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.
2 Z 3I0H307 odborný anglický jazyk pre MI 2 OAJpMI2 0 - 2 - 0 S 3 - - Mgr. Daniela Sršníková, Ph.D.
2 L 3I0H401 diplomový projekt z MI2 DPMI2 0 - 0 - 4 S 5 áno áno doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.
2 L 3I0H402 odborná prax pre MI OPMI 0 - 0 - 0 S 4 - - Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
2 L 3I0H403 vypracovanie a obhajoba diplomovej práce VODP 0 - 20 - 0 S 10 áno áno prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.
2 L 3I0H404 predmet štátnej skúšky PŠS 0 - 4 - 0 S 5 áno áno prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.
Povinne voliteľné predmety
Roč. Sem. Kód Predmet Skratka Rozsah Ukonč. Kredity Profil. Jadro Garant
1 Z 3I0H103 kreatívna počítačová grafika KPG 1 - 0 - 3 S 5 áno áno doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.
1 Z 3I0H105 vývoj interaktívnych aplikácií VIA 1 - 0 - 3 S 5 áno áno doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.
1 Z 3I0H106 priestorová akustika PrAk 2 - 0 - 2 S 5 - - doc. Ing. Roman Jarina, PhD.
1 L 3I00203 digitálna televízia a nové služby DTVaNS 2 - 0 - 2 S 6 - áno prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.
1 L 3I00204 digitálne spracovanie zvuku DSZ 2 - 1 - 1 S 6 áno áno doc. Ing. Roman Jarina, PhD.
1 L 3I00208 tvorba mobilných aplikácií TMA 2 - 0 - 2 S 6 áno áno prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.
1 L 3I0H203 vývoj WEB aplikácií VWEBA 1 - 0 - 3 S 6 áno áno doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.
1 L 3I0H206 dizajn hier DH 1 - 0 - 3 S 6 áno áno doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.
2 Z 3I00305 elektrotechnická spôsobilosť ES 2 - 0 - 1 S 3 - - Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
2 Z 3I0H303 syntéza a efektová úprava zvukových signálov SEZS 1 - 0 - 2 S 3 - - doc. Ing. Roman Jarina, PhD.
2 Z 3I0H304 skriptovanie v multimediálnych aplikáciach SMA 1 - 0 - 2 S 3 áno áno doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.
2 Z 3I0H305 3D virtualizácia 3DVI 1 - 0 - 3 S 6 - áno doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.
2 L 3I00401 trendy informačno-komunikačných technológií TIKT 4 - 0 - 0 S 3 - áno prof. Ing. Milan Dado, PhD.
2 L 3I0H405 produkcia a marketing multimédií PMMI 4 - 0 - 4 S 3 - - doc. PhDr. Slavka Pitoňáková, PhD.
Výberové predmety
Roč. Sem. Kód Predmet Skratka Rozsah Ukonč. Kredity Profil. Jadro Garant
1 Z 3I0H110 odborná prax pre MI OPMI 0 - 0 - 0 S 4 - - Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
1 Z 3ITS001 telovýchovné sústredenie TVS 0 - 1 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
1 Z 3ITV001 telesná výchova TV 0 - 2 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
1 L 3I0H111 signály a komunikačné systémy SKS 3 - 2 - 0 S 6 - áno doc. Ing. Roman Jarina, PhD.
1 L 3I0H204 seminár z anglického jazyka pre MI SAJMI 0 - 2 - 0 S 3 - - Mgr. Daniela Sršníková, Ph.D.
1 L 3I0H210 odborná prax pre MI OPMI 0 - 0 - 0 S 4 - - Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
1 L 3ITS002 telovýchovné sústredenie TVS 0 - 1 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
1 L 3ITV002 telesná výchova TV 0 - 2 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
2 Z 3I0H310 odborná prax pre MI OPMI 0 - 0 - 0 S 4 - - Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.
2 Z 3ITS003 telovýchovné sústredenie TVS 0 - 1 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
2 Z 3ITV003 telesná výchova TV 0 - 2 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
2 L 3ITS004 telovýchovné sústredenie TVS 0 - 1 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
2 L 3ITV004 telesná výchova TV 0 - 2 - 0 S 1 - - PaedDr. Marián Hrabovský, PhD.
6. Aktuálny harmonogram akademického roka a aktuálny rozvrh
Uveďte link na akademický kalendár a e-vzdelavanie
Akademický kalendár

https://feit.uniza.sk/studenti/akademicky-kalendar/

Aktuálny rozvrh

https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/rozvrh2.php

7. Personálne zabezpečenie študijného programu
a Meno, priezvisko a tituly osoby zodpovednej za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu

Meno, priezvisko, tituly: Róbert Hudec, prof. Ing., PhD.

Funkcia: vedúci katedry Multimédií a informačno-komunikačných technológií (KMIKT), Fakulta elektrotechniky a informačných technológií (FEIT)

               vedúci oddelenia Informačných technológií, KMIKT

kontakt (mail, tel.): robert.hudec@uniza.sk; 041/513 2200

b - c Zoznam osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu

Obsah sa generuje z údajov učebných plánov.

Meno, priezvisko a tituly učiteľaPredmetNázov
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.3I0H105vývoj interaktívnych aplikácií
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.3I0H203vývoj WEB aplikácií
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.3I0H206dizajn hier
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.3I0H302diplomový projekt z MI 1
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.3I0H304skriptovanie v multimediálnych aplikáciach
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.3I00208tvorba mobilných aplikácií
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.3I00302digitálne spracovanie obrazu
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.3I00102číslicové spracovanie signálov
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.3I00204digitálne spracovanie zvuku
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.3I0H103kreatívna počítačová grafika
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.3I0H202projekt zo špecializácie MI 2
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.3I0H301projekt zo špecializácie MI 3
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.3I0H401diplomový projekt z MI2
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.3I0H101projekt zo špecializácie MI 1
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.3I0H201distribúcia multimediálnych signálov
d Zoznam učiteľov študijného programu

Obsah sa generuje z údajov učebných plánov.

Meno, priezvisko a tituly učiteľaOrg.formaPredmetNázov
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H101projekt zo špecializácie MI 1
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.prednášky, prednášky3I0H103kreatívna počítačová grafika
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.prednášky, prednášky3I0H105vývoj interaktívnych aplikácií
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H202projekt zo špecializácie MI 2
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.prednášky, prednášky3I0H203vývoj WEB aplikácií
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.prednášky, prednášky3I0H206dizajn hier
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H301projekt zo špecializácie MI 3
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H302diplomový projekt z MI 1
doc. Ing. Miroslav Benčo, PhD.prednášky, prednášky3I0H304skriptovanie v multimediálnych aplikáciach
Ing. Juraj Bienik, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I00305elektrotechnická spôsobilosť
prof. Ing. Peter Brída, PhD.prednášky, prednášky3I0H201distribúcia multimediálnych signálov
prof. Ing. Milan Dado, PhD.prednášky, prednášky3I00401trendy informačno-komunikačných technológií
doc. RNDr. Božena Dorociaková, PhD.prednášky, cvičenia, prednášky, cvičenia3I00101štatistické a numerické metódy
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITS001telovýchovné sústredenie
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITS002telovýchovné sústredenie
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITS003telovýchovné sústredenie
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITS004telovýchovné sústredenie
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITV001telesná výchova
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITV002telesná výchova
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITV003telesná výchova
Mgr. Dušan Gibacvičenia, cvičenia3ITV004telesná výchova
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I00203digitálna televízia a nové služby
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.prednášky, prednášky3I00208tvorba mobilných aplikácií
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I00302digitálne spracovanie obrazu
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H101projekt zo špecializácie MI 1
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.prednášky, prednášky3I0H103kreatívna počítačová grafika
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H202projekt zo špecializácie MI 2
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H301projekt zo špecializácie MI 3
prof. Ing. Róbert Hudec, PhD.prednášky, prednášky3I0H3053D virtualizácia
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.prednášky, cvičenia, lab.cvičenia, prednášky, cvičenia, lab.cvičenia3I00102číslicové spracovanie signálov
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.prednášky, cvičenia, lab.cvičenia, prednášky, cvičenia, lab.cvičenia3I00204digitálne spracovanie zvuku
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H101projekt zo špecializácie MI 1
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H106priestorová akustika
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.prednášky, prednášky3I0H111signály a komunikačné systémy
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H202projekt zo špecializácie MI 2
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H301projekt zo špecializácie MI 3
doc. Ing. Roman Jarina, PhD.prednášky, prednášky3I0H303syntéza a efektová úprava zvukových signálov
Mgr. Júlia Jellúšová, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H107odborný anglický jazyk pre MI 1
Mgr. Júlia Jellúšová, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H204seminár z anglického jazyka pre MI
Mgr. Júlia Jellúšová, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H307odborný anglický jazyk pre MI 2
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H101projekt zo špecializácie MI 1
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.prednášky, prednášky3I0H103kreatívna počítačová grafika
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H202projekt zo špecializácie MI 2
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H301projekt zo špecializácie MI 3
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H3053D virtualizácia
doc. Ing. Patrik Kamencay, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H401diplomový projekt z MI2
Ing. Peter Kasák, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H106priestorová akustika
Ing. Michal Kuba, PhD.prednášky, cvičenia, prednášky, cvičenia3I0H111signály a komunikačné systémy
Ing. Michal Kuba, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H303syntéza a efektová úprava zvukových signálov
Mgr. Albert Kulla, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H107odborný anglický jazyk pre MI 1
Mgr. Albert Kulla, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H204seminár z anglického jazyka pre MI
Mgr. Albert Kulla, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H307odborný anglický jazyk pre MI 2
PhDr. Petra Laktišová, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H107odborný anglický jazyk pre MI 1
PhDr. Petra Laktišová, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H204seminár z anglického jazyka pre MI
PhDr. Petra Laktišová, PhD.cvičenia, cvičenia3I0H307odborný anglický jazyk pre MI 2
Ing. Ján Litvik, PhD.cvičenia, lab.cvičenia, cvičenia, lab.cvičenia3I0H201distribúcia multimediálnych signálov
Ing. Miroslav Markovič, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H203vývoj WEB aplikácií
Mgr. Pavol Oršanský, PhD.prednášky, cvičenia, prednášky, cvičenia3I00101štatistické a numerické metódy
Ing. Martin Paralič, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I00208tvorba mobilných aplikácií
doc. PhDr. Slavka Pitoňáková, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H405produkcia a marketing multimédií
Mgr. Ivana Pobočíková, PhD.prednášky, cvičenia, prednášky, cvičenia3I00101štatistické a numerické metódy
prof. Ing. Peter Počta, PhD.prednášky, cvičenia, lab.cvičenia, prednášky, cvičenia, lab.cvičenia3I0H201distribúcia multimediálnych signálov
Ing. Martina Radilová, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H203vývoj WEB aplikácií
Mgr. Zuzana Sedliačková, PhD.cvičenia, cvičenia3I00101štatistické a numerické metódy
Mgr. Daniela Sršníková, Ph.D.cvičenia, cvičenia3I0H107odborný anglický jazyk pre MI 1
Mgr. Daniela Sršníková, Ph.D.cvičenia, cvičenia3I0H204seminár z anglického jazyka pre MI
Mgr. Daniela Sršníková, Ph.D.cvičenia, cvičenia3I0H307odborný anglický jazyk pre MI 2
Ing. Peter Sýkora, PhD.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H103kreatívna počítačová grafika
Ing. Peter Sýkora, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H105vývoj interaktívnych aplikácií
Ing. Peter Sýkora, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H206dizajn hier
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.prednášky, prednášky3I00305elektrotechnická spôsobilosť
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H101projekt zo špecializácie MI 1
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.prednášky, cvičenia, lab.cvičenia, prednášky, cvičenia, lab.cvičenia3I0H201distribúcia multimediálnych signálov
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H202projekt zo špecializácie MI 2
Ing. Lukáš Ševčík, Ph.D.lab.cvičenia, lab.cvičenia3I0H301projekt zo špecializácie MI 3
doc. Ing. Bc. Daša Tichá, PhD.prednášky, cvičenia, lab.cvičenia, prednášky, cvičenia, lab.cvičenia3I00102číslicové spracovanie signálov
Ing. Miroslav Uhrina, PhD.prednášky, lab.cvičenia, prednášky, lab.cvičenia3I0H304skriptovanie v multimediálnych aplikáciach
e - f Zoznam školiteľov záverečných prác s priradením k témam
Benčo Miroslav, Ing. PhD., miroslav.benco@uniza.sk    
  Inteligentné zrkadlo Tatiana Pakanová 2016-2017
  Aplikácia pre triedenie obrazových dát Peter Šáriczki 2016-2017
  Online rezervačný systém Ondrej Mišák 2018-2019
  ZipLine VR Patrícia Príbelszká 2018-2019
  Apokalypsa na UNIZA Martin Koštialik 2019-2020
  Web IDE pre Building Technologies Knowledge graph Milan Kozák 2019-2020
  Interaktívna didaktická pomôcka Rastislav Svitek 2019-2020
  Rozšírená realita a jej využitie v priemyselných aplikáciách Benjamín Kall 2020-2021
  Návrh a implementácia softvérového modulu pre monitorovanie a konfiguráciu systému Digital Twin Roman Kempa 2020-2021
  Počítačová hra „Šamaník“ Radovan Kováčik 2020-2021
  Internetový obchod "lydusa.sk" Branislav Obrtáč 2020-2021
  Video prehrávač s auto-dabingom Richard Šípka 2017-2018
  Vytvorenie webovej aplikácie „Špajza“ Peter Žatkuliak 2017-2018
Bienik Juraj, Ing. PhD., juraj.bienik@uniza.sk    
  Elektronická kamerová jazda Patrik Pecník 2019-2020
  Návrh kompenzácie nerovnomerného osvetlenia pozadia pre kľúčovanie Filip Kovalčík 2020-2021
Doležal Andrej, Ing., obcan@mindop.sk    
  Automatizácia v riadení výroby televízneho štúdia Jakub Červeňák 2017-2018
Hlubík Ján, Ing. PhD., jan.hlubik@uniza.sk    
  Herné vývojové prostredie v programe Blender Michal Grísnik 2016-2017
  Tvorba interaktívnej učebnice „Vesmírne preteky“ pre základné školy Jakub Kerekeš 2016-2017
  Vzdelávacia hra pre deti s pervazívnymi vývinovými poruchami Jana Lelková 2017-2018
  Návrh prototypu automatického fotogrametrického 3D skenera Alexander Motz 2017-2018
  Návrh informačného systému obce Staré Hory pre rozvoj turistického ruchu Patrik Ries 2017-2018
  Virtuálny simulátor röntgenového pracoviska pre nedeštruktívne testovanie materiálov Stanislava Tomagová 2017-2018
  Vývoj aplikácie pre 3D rekonštrukciu objektov Jozef Vraňák 2017-2018
Holečko Peter, Ing. PhD., peter.holecko@uniza.sk    
  Bezpečnosť bezdrôtovej technológie Wi-Fi Tomáš Bela 2016-2017
Hudec Róbert, prof. Ing. PhD., robert.hudec@uniza.sk    
  Možnosti registrácie 3D modelov ľudskej lebky Martin Šinko 2016-2017
  Klasifikácia oblakov a transmisivity oblohy Michal Hollý 2019-2020
  Monitorovanie magnetického poľa priestoru Martin Rusnák 2020-2021
  Digitalizácia a 3D rekonštrukcia modelov archeologických nálezov Adam Štech 2020-2021
  Návrh komunikačného systému pre poskytnutie dát o nabíjaní elektromobilu do cloudu a sprostredkovanie koncovému používateľovi Martin Timko 2020-2021
  Stereoskopický systém pre navigáciu auta Patrik Žiak 2017-2018
Chmulík Michal, Ing. PhD., michal.chmulik@uniza.sk    
  Automatická detekcia tóniny hudobnej nahrávky Dávid Mai 2016-2017
  Predikcia a modelovanie akustických vlastností priestoru Matej Ščigulinský 2016-2017
  Meranie kvality akustiky koncertnej sály Domu umenia Fatra v Žiline Peter Kasák 2018-2019
  Automatická identifikácia pohlavia a veku rečníka Jakub Sklenka 2018-2019
  Ozvučovacia technika a kvalita akustiky koncertných priestorov Veronika Strelcová 2019-2020
  Rozpoznávanie vtáčích druhov z audio signálu Denis Jakubčák 2020-2021
  Modelovanie a predikcia akustických vlastností uzatvoreného priestoru. Ľubomír Michniak 2020-2021
  Vplyv merného signálu na presnosť extrakcie impulzovej odozvy priestoru Marek Bohoš 2017-2018
  Meranie a extrakcia impulzovej odozvy priestoru v reálnom čase René Olexík 2017-2018
Janic Igor, Ing.    
  Vytvorenie nového administračného rozhrania redakčného CMS systému Barbora Kováčová 2017-2018
Jarina Roman, doc. Ing. PhD., roman.jarina@uniza.sk    
  Separácia zvukových zdrojov pomocou neurónovej siete Ján Sopko 2020-2021
Jarinová Darina, Ing. PhD., darina.jarinova@uniza.sk    
  Webová aplikácia pre Audiolab Jakub Vráb 2016-2017
Kamencay Patrik, doc. Ing. PhD., patrik.kamencay@uniza.sk    
  3D rekonštrukcia reálnej scény využitím multi-kamerového systému Martin Gajdošík 2020-2021
  3D rekonštrukcia reálnej scény využitím systému Microsoft Kinect Ján Gablovič 2018-2019
  Rozpoznávanie tvárí využitím neurónovej siete Matúš Kubica 2018-2019
  3D rekonštrukcia povrchov pomocou kamerového systému Bumblebee Juraj Lešťan 2018-2019
  Kontrola originality PDF súborov Ján Zamiška 2019-2020
  Rozpoznávanie objektov v reálnom čase s využitím hlbokého učenia neurónovej siete Martin Fábry 2017-2018
  3D rekonštrukcia defektov lebky Dominika Jančovičová 2017-2018
Machaj Juraj, Ing. PhD., juraj.machaj@uniza.sk    
  Využitie dostupných bezdrôtových technológií pre prenos video signálu Elena Chlebcová 2016-2017
  Simulácia energeticky efektívneho smerovania v MANET sieťach Patrik Michalík 2018-2019
  Návrh a realizácia softvérového modulu pre zisťovanie údajov o kvalite siete mobilných operátorov Peter Šimko 2020-2021
  Vytvorenie web aplikácie pre eDomovú informačnú Službu občanovi eDiSo Tomáš Fridman 2019-2020
Markovič Miroslav, Ing. PhD., miroslav.markovic@uniza.sk    
  Web aplikácia pre generovanie tlačových zostáv z monitorovacieho pracoviska Adam Fetr 2016-2017
  Web aplikácia pre monitorovanie a váženie vozidiel v pohybe Michal Frniak 2016-2017
  Responzívny dizajn v emailových kampaniach Róbert Holička 2016-2017
  Web aplikácia pre servis motorových vozidiel Lukáš Huňár 2016-2017
  Návrh a realizácia web aplikácie pre realitnú kanceláriu Ján Kolla 2016-2017
  Vytvorenie portálu pre športové podujatia Igor Krúpa 2016-2017
  Internetová aplikácia pre podporu vzdelávania na fakulte Peter Novotka 2016-2017
  Pokročilý inventarizačný systém František Tulec 2016-2017
  Návrh informačného systému pre generovanie tlačových zostáv Tatiana Janovcová 2018-2019
  Návrh video agregátora s využitím JAVA Barbora Kečkéšová 2018-2019
  Návrh knižnice pre vývoj web aplikácií v jazyku JavaScript Tomáš Sentkeresty 2018-2019
  Vytvorenie webovej aplikácie pre riadenie projektov s využitím agilných metód vývoja softvéru Peter Pavel Sokol 2018-2019
  PANNARIO - Systém pre nahlasovanie vizuálnych chýb Pavol Kmeť 2019-2020
  Platforma pre inteligentné služby internetu vecí Michal Salák 2019-2020
  Generátor adaptabilných firemných web stránok Alexander Sedlák 2019-2020
  Informačný systém pre správu a vizualizáciu senzorických dát Michal Šebesta 2019-2020
  Informačný systém pre podporu výrobného procesu produktov Adrián Tkáč 2019-2020
  Rezervačný systém pre XBODY prevádzku Jana Lauková 2020-2021
  Mobilná aplikácia pre efektívne riadenie výstavby Paulina Slaviková 2020-2021
  Web aplikácia pre tvorbu menu reštaurácie Peter Beraxa 2017-2018
  Návrh vlastnej témy a doplnku pre redakčný systém WordPress Vladimír Bôtoš 2017-2018
  Návrh inteligentného systému pre autoservis Ondrej Kanderka 2017-2018
  Návrh skladového systému Veronika Kerekeš 2017-2018
  Návrh informačného systému pre generovanie štatistických údajov Martina Kumorová 2017-2018
  Využitie umelej inteligencie vo web aplikáciách Marek Pollák 2017-2018
  Výučbová webová aplikácia ľudského tela Martin Valek 2017-2018
Matúška Slavomír, Ing. PhD., slavomir.matuska@uniza.sk    
  RFID kartový systém zaznamenávania platieb Dávid Gladiš 2018-2019
  Raspberry Pi mini server Michal Sidor 2018-2019
  Qml aplikácia správy projektov Simona Chabanová 2019-2020
  IoT systém detekcie počtu osôb v učebni a ich rozmiestneni Jakub Brozda 2020-2021
Miždoš Tomáš, Ing. PhD., tomas.mizdos@uniza.sk    
  Vytvorenie interaktívneho vzoru pre animované portfólio Samuel Antoška 2020-2021
Paralič Martin, Ing. PhD., martin.paralic@uniza.sk    
  Krátkodobá predikcia počasia Matej Janiš 2018-2019
  Senzorika pre inteligentné odevy Matúš Čižmár 2020-2021
  IoT automat pre zalievanie izbových rastlín Mário Víťaz 2020-2021
  Videohra pre cvičenie jemnej motoriky Natália Dodoková 2017-2018
  Mobilný tréner Tomáš Repčík 2017-2018
  Mobilný komunikačný portál Peter Válek 2017-2018
Počta Peter, doc. Ing. PhD., peter.pocta@uniza.sk    
  Hodnotenie kvality prenosu audia cez telekomunikačný kanál Lujza Petrásková 2016-2017
Radilová Martina, Ing. PhD., martina.radilova@uniza.sk    
  Návrh mobilnej aplikácie pre správu receptov Jozef Oravec 2020-2021
  Signalizačná aplikácia pre použitie v rizikových oblastiach Ľuboš Florek 2020-2021
  Návrh aplikácie pre správu kontaktov Jana Léková 2020-2021
Sýkora Peter, Ing. PhD., peter.sykora@uniza.sk    
  Augmented reality, card game Kostiantyn Pekarchuk 2016-2017
  Univerzitný manažér Jakub Potočák 2017-2018
  Počítačová hra - RPG Rastislav Bvoc 2018-2019
  Aplikácia na simuláciu subjektívne vnímanej degradácie videa Anna Holešová 2018-2019
  VR - Strategická hra Karol Lehoczký 2018-2019
  Simulácia avatara pomocou neurónovej siete Eugen Benčat 2019-2020
  Simulácia operátora výroby vo VR Lubor Janda 2019-2020
  Elektronická knižnica Klaudia Palšovičová 2019-2020
  VR hra ovládaná rukami Barbora Kontrišová 2020-2021
  Detektor emócií Hana Lešťanová 2020-2021
  Online služba pre úpravu obrázkov Michal Bella 2017-2018
  Rozšírená realita pre hru biliard Slavomír Rajniak 2017-2018
Uhrina Miroslav, Ing. PhD., miroslav.uhrina@uniza.sk    
  Vplyv chromatického podvzorkovania na kvalitu videa vo Full HD rozlíšení Filip Gregorčok 2016-2017
  Farebné korekcie v postprodukcii v analógovom a digitálnom videu Michal Koštenský 2016-2017
  Vytvorenie aplikácie pre klasifikáciu videa podľa obsahu Tomáš Miždoš 2016-2017
  Vplyv bitovej hĺbky na kvalitu videa vo Full HD rozlíšení Martin Vrba 2016-2017
  Vytvorenie aplikácie určenej pre hodnotenie kvality videa metódou crowdsourcing Jakub Záhorák 2016-2017
  Analyzátor video transportného toku Tomáš Textoris 2018-2019
  Návrh a realizácia elektronického kamerového stabilizátora - gimbalu Martin Bereta 2019-2020
  Skriptovanie v Adobe programoch Miroslav Kiss 2020-2021
  Skriptovanie v DaVinci Resolve Studio Andrej Mores 2020-2021
  Web portál pre požičovňu hračiek Martin Predanóczy 2020-2021
  Subjektívne hodnotenie vplyvu stratovosti paketov na kvalitu videa vo vysokom rozlíšení Michal Krajči 2017-2018
  Zaostrovací mechanizmus „Follow focus“ ovládaný mobilnou aplikáciou Adam Hnat 2017-2018
  Realizácia stabilizačnej jednotky Gimbal pre DSLR Marek Vilhan 2017-2018
Vaculík Martin, doc. Ing. PhD., martin.vaculik@uniza.sk    
  Merač oneskorenia AV signálov Michal Dokoupil 2018-2019
  Elektronická filmová klapka – základná jednotka Peter Gurbicz 2018-2019
g Zástupcovia študentov, ktorí zastupujú záujmy študentov študijného programu

Meno, priezvisko, tituly: Bc. Iveta Mjartanová

kontakt (mail): mjartanova@stud.uniza.sk

h Študijný poradca študijného programu

Meno a priezvisko: Ing. Miroslav Uhrina, PhD.

Mail: miroslav.uhrina@uniza.sk

Tel: 041/513 2253

Prístup k poradenstvu: konzultačné hodiny, informácie na webe, individuálne konzultácie a poradenstvo

i Iný podporný personál študijného programu (napr. priradený študijný referent, kariérny poradca, administratíva, ubytovací referát a podobne)

Meno a priezvisko: doc. Ing. Mariana Beňová, PhD.

Oblasť zodpovedností /Kompetencie: prodekan pre vzdelávanie

tel.: +421 41 513 2119

e-mail: mariana.benova@feit.uniza.sk

 

Meno a priezvisko: Bc.Viera Beláková a Bc. Emília Pekarová

Oblasť zodpovedností /Kompetencie: Referát pre vzdelávanie, študijná agenda.

tel.: +421 41 513 2064, 2063

e-mail: studref@feit.uniza.sk

8. Priestorové, materiálne a technické zabezpečenie študijného programu a podpora
a Zoznam a charakteristika učební študijného programu a ich technického vybavenia s priradením k výstupom vzdelávania a predmetu (laboratóriá, projektové a umelecké štúdiá, ateliéry, dielne, tlmočnícke kabíny, kliniky, kňazské semináre, vedecké a technologické parky, technologické inkubátory, školské podniky, strediská praxe, cvičné školy, učebno-výcvikové zariadenia, športové haly, plavárne, športoviská)

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 217 – Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností Žilinskej univerzite v Žiline. (Link: smernica-UNIZA-c-217.pdf)

Prednášky a teoreticky alebo výpočtovo zamerané seminárne cvičenia sú realizované v spoločných priestoroch fakulty (prednáškové auly/učebne), prípadne v učebniach ústavu/ústavo. Tieto sú vybavené základnou didaktickou technikou, ako sú tabule a dataprojektory.

Cvičenia a laboratórne cvičenia špecificky orientované do oblasti informatiky zabezpečuje Katedra multimédií a informačno-komunikačných technológií (KMIKT)  vo svojich laboratóriách, ktorých technologické vybavenie sa pravidelne obnovuje. KMIKT pokrýva v pedagogickej a vedecko-výskumnej činnosti široký rozsah problematiky súvisiacej s informačno-komunikačnými a multimediálnymi technológiami. Logicky je členená na 3 oddelenia a to oddelenie komunikačných technologií, oddelenie informačných technógií a oddelenie multimédií, ktoré sú medzi sebou úzko prepojené.

V oblasti komunikačných technológií sa sústreďuje pozornosť na problematiku komunikačných sietí, softvérovo definovaných sietí, Internetu vecí, prístupové technológie, konvergenciu sieťových technológií s hlavnými aktivitami zameranými na kvalitu multimediálnych služieb. Z hľadiska technológií pevných sietí má katedra významné aktivity v oblasti výskumu a vývoja technológií pre širokopásmové plne optické siete a fotonické systémy. V oblasti rádiových technológií sa zameriava na mobilné a satelitné komunikácie, lokalizačné systémy ako aj distribučné technológie DVB–x.

V oblasti informačných technológií sa katedra zameriava na rozvoj aplikovanej informatiky ako podpory pre komunikačné a multimediálne technológie. Aktivity sa zameriavajú na oblasť spracovania digitálnych signálov, hlavne z pohľadu sémantickej analýzy a anotácií audio a video signálov, spracovania a rozpoznávania rečových signálov, strojového učenia vrátane hlbokého učenia neurónových sietí, počítačovej grafike, sémantického webu a web aplikáciám či 3D modelovaniu a virtuálnej realite.

V oblasti multimediálnych technológií je hlavná orientácia sústredená okrem technologickej zložky aj na tvorivú oblasť reprezentovanú základmi obrazovej kompozície, réžie a práce s multimediálnym materiálom. Hlavným cieľom tejto oblasti je komplexná podpora multimediálnych služieb budúcnosti, ktoré vznikajú inklúziou umeleckej tvorby a moderných trendov v oblasti informatiky. Výskumné  aktivity sa zameriavajú na oblasť analýzy obrazu a zvuku, ako i hodnotenia kvality multimediálnych signálov.

Zabezpečenie pedagogického ale aj vedecko-výskumného procesu sú realizované prostredníctvom 8 špecializovaných laboratórií a spoločnej infraštruktúry (pevné a bezdrôtové siete, serverovňa).

Laboratórium digitálneho spracovania videa (LoDVP) je zoskupenie vedeckých a pedagogických pracovníkov, doktorandov a študentov so spoločnými výskumnými cieľmi v oblasti číslicového spracovania obrazu a videa. Laboratórium tvoria niekoľko sub-laboratórií:

  • Laboratórium sémantickej analýzy obrazových a video dát (BD309).
  • Laboratórium aplikovaného výskumu a prototypových riešení elektronických systémov (BD317).
  • Laboratórium 3D modelovania a 3D tlače (AMT).
  • Laboratórium počítačovej grafiky (BD334).
  • Laboratorium počítačového videnia, virtuálnej reality a vývoja hier (BD328).
  • Laboratórium IoT (BD333).
  • Serverovňa (BD301).
  • Laboratórium umelej inteligencie a kybernetiky (UVP, A0.07).

Laboratórium sémantickej analýzy obrazových a video dát (VIDEO lab) sa nachádza v miestnosti BD309. V tejto časti laboratória je výskum orientovaný na sémantickú analýzu videodát s aplikáciou do rôznych odvetví akými sú napríklad web, doprava, medicína, armáda a pod. Dominantnú časť tvorí výskum algoritmov nie len pre nízkoúrovňový,  ale aj vysokoúrovňový popis obrazových dát, číslicová filtrácia, analýza obsahu MPEG-7 deskriptormi, klasifikácia obrazových dát, detekcia strihu, segmentácia obrazu a videa, videoconcealment, a pod. Laboratórium je vybavené 2D snímacou a projekčnou technikou pre oblasť dopravy, web-u a priemyslu, 16-jadrovými pracovnými stanicami HeavyHorse, SW a pod.

Laboratórium aplikovaného výskumu a prototypových riešení elektronických systémov sa nachádza v miestnosti BD317. V tejto časti laboratória je výskum a vývoj orientovaný na vývoj aplikovanej elektroniky v oblastiach akými sú medicína, armáda, ICT zariadenia a pod. Dominantnú časť tvoria systémy inteligentných textílií pre meranie biologických parametrov človeka (EKG, svalová aktivita, rytmus srdca a pod.) ako aj On Board Unit systémy pre monitorovanie konštrukčného stavu lietadiel a helikoptér. Laboratórium je vybavené kompletnou technológiou od spoločnosti LPKF pre Rapid Protyping (návrh, výrobu osadenie a testovanie) až 8-vrstvových DPS s SMD súčiastkami (Eagle v6, ProtoMat S103, MultiPress S, Minicontact RS, ProtoPlace S, ProtoFlow E), rôznymi návrhovými doskami procesorov s perifériami (Freescale, Virtex, Atmel, a pod.), rôznou špičkovou meracou technikou a zabezpečeným úložiskom dát 8TB v režime RAID.

Laboratórium 3D modelovania a 3D tlače (3D lab) sa nachádza v CO kryte, miestnosť NMS 89 a NMS90 v priestoroch stravovacieho zariadenia UNIZA a je súčasťou AMT (Ateliér Multimediálnej Tvorby). V tejto časti laboratória je výskum a vývoj orientovaný na oblasť virtuálnej reality hlavne v oblastiach akými sú web, medicína, doprava, a pod. Dominantnú časť tvorí výskum algoritmov pre stereovíziu, modelovanie 3D scény a objektov (CAD SW, skenerom, z videodát), rozpoznávanie 3D tvárí, klasifikáciu 3D objektov, modelovanie 3D dopravného prúdu, diagnostiku a liečbu onkologických nálezov. Okrem vytvárania modelov je možné v laboratóriu navrhnuté modely aj tlačiť. Laboratórium je vybavené 3D snímacou, projekčnou technikou a tlačiacou technikou od spoločnosti ZCorp (3D Skener ZScanner 700/Creaform, 3D tlačiareň Z650), 32-jadrovou pracovnou stanicou HeavyHorse, SW a pod. Vyučujú sa predmety: vývoj 3D aplikácií a 3D virtualizácia.

Laboratórium počítačovej grafiky (GRAPHIC lab) sa nachádza v miestnosti BD334, v ktorej je k dispozícii 11 pracovných staníc, z ktorých 4 sú vybavené grafickými tabletmi Wacom. Na sekundárnych monitoroch študentských počítačov je možné sledovať pracovnú plochu učiteľského počítača. Táto pracovná plocha sa dá zobraziť aj na LCD televízore a projektore. Tento systém sa využíva na výučbu programového balíka Adobe Creative Cloud, Maxon Cinema 4D, Blender3D, Autodesk 3DsMax, Autodesk Fusion360, Unity3D, Gimp, Inkscape, Matlab, atď. Laboratórium svojím hardvérovým a softvérovým vybavením podporuje výučbu v oblasti tvorby audio-vizuálneho obsahu, 2D a 3D počítačovej grafiky, digitálnej kompozície obrazu, vývoja 2D/3D aplikácií a mobilných aplikácií ako aj digitálne spracovanie obrazu. V tejto učebni sa vyučujú predmety počítačová grafika 1, počítačová grafika 2, počítačová grafika 3, kreatívna počítačová grafika, strihová skladba, efektová úprava video signálov, skriptovanie v multimediálnych aplikáciách a vývoj 3D aplikácií.

Laboratorium počítačového videnia, virtuálnej reality a vývoja hier (GAME lab) je zamerané na podporu vzdelávania študentov v študijnom programe Multimediálne technológie. Spája programátorskú aj grafickú časť do unikátneho celku prostredníctvom návrhu a realizácie hier. V rámci laboratória sa vyučujú predmety zamerane na dizajn hier, vývoj 3D aplikácii so zameraním na virtuálnu a rozšírenú realitu ako aj počítačové videnie. Laboratórium bolo budovane začiatkom roku 2020 a slávnostne otvorene 27. novembra 2020. Finančné prostriedky na technické a technologické vybavenie laboratória boli hradene nielen katedrou KMIKT ale hlavne zo zdrojov programu Interreg V-A Poľsko-Slovensko 2014-2020 v rámci projektu GAMEJAM (GAME JAM-ako nová didaktická metóda. Zlepšenie kvality vzdelávania v oblasti nových technológií na poľsko-slovenskom pohraničí). V tejto učebni sa vyučujú predmety dizajn hier, tvorba mobilných aplikácií, digitálne spracovanie obrazu.

Laboratórium IoT (IOT lab) Laboratórium IoT (IOT lab) je situované do počítačmi vybavenej miestnosti BD333. V laboratóriu sa nachádza hardvérové vybavenie potrebné pre vytvorenie projektov Internetu vecí, ako napríklad vývojová doska NodeMCU, prepojovacie pole, rôzne senzory a aktuátory. V učebni sú tiež k dispozícií mobilné telefóny s operačným systémom Android slúžiace na vývoj mobilných aplikácií. Učebňa je taktiež vybavená 18 počítačmi pre študentov, mobilnými telefónmi pre vývoj aplikácií a multimediálnou a prezentačnou technikou. V učebni sa vyučuje viacero predmetov zabezpečovaných katedrou ako napr. internet vecí, tvorba mobilných aplikácií, databázové systémy v IKT, skriptovacie jazyky v IKT a iné. Kapacita laboratória je 18 poslucháčov. 

Serverovňa je umiestnená v BD301. Pozostáva z technologického celku pre manažovanie katedrovej siete Ethernet. Taktiež je v nej umiestnené dátové polia, web a aplikačné servery, a hlavný výpočtový uzol, ktorý je realizovaný serverom PowerEdge R740 so základnou doskou PowerEdge R740/R740XD vrátane 2 Intel Xeon Gold 6226R 2.9G, 16C/32T, 10.4GT/s, 22 M cache; 8x64GB RDIMM, 3200 MT/s; 8x2,4TB 10K RPM SAS 12Gbps; 4x960GB SSD SAS Intenzívne čítanie 12Gbps; Redundantný napájací zdroj (1+1), 1600W; 1xnVidia Quadro RTX 8000 48 GB, 250W, Broadcom 57416 2 Port 10Gb Base-T + 5720 2 Port 1Gb Base-T, rNDC; Power Saving Dell Active Power Controller; RAID; Stojan/veža APC Smart-UPS X 1500VA. Je tu umiestnený dodatočný HW ako výpočtový server s platformou datastore pre trénovanie deep learning sietí založených na technológii nVidia. Základom sú dve grafické karty Nvidia, GeForce GTX 1080. Každá karta pozostáva z 2560 CUDA jadier a 8 GB RAM. Ďalšími komponentmi sú procesor Intel i5-8400, 16 GB RAM, 256 GB systémový M.2 SSD disk a 1 TB HDD pre ukladanie dát. Pre vývoj a výskum NN je použitý Windows 10 ako operačný systém s prostredím Anaconda a niekoľko knižníc (Keras, Tensorflow, OpenCV, Pil a pod).

 Laboratórium umelej inteligencie a kybernetiky je umiestnené v budove Univerzitného vedeckého parku v miestnosti A0.07. Vzniklo v rámci univerzitnej iniciatívy s názvom LUIZA lab (Laboratórium umelej inteligencie na Žilinskej univerzite), ktorá zastrešuje univerzitné laboratóriá s výskumnými a vzdelávacími aktivitami v oblasti umelej inteligencie. K dispozícii je farma 21 pracovných staníc (i7-11th gen, 16GB RAM, 500GB M.2 SSD, 2TB HDD) založených na nVidia GPU RTX 3060 s viac ako 75 000 CUDA jadrami, 2x nVidia Jetson Nano, 2x nVidia Jetson, 2x nVidia Jetson, dátové úložiská a rôzne sieťové a multimediálne zariadenia.

 

Laboratórium akustiky, spracovania audio signálov a reči (AUDIO lab)

AUDIO lab (BD308) je výskumné laboratórium orientovane na základný a aplikovaný výskum v rôznych oblastiach akustiky, spracovania rečových signálov a audia. Dominantná časť výskumu je zameraná na aplikáciu metód a algoritmov strojového učenia a umelej inteligencie v sémantickej analýze audia a reči, ako napr. hlasová biometria, rozpoznávanie emócie z reči a hudby, detekcia audioudalostí, analýza akustickej scény a pod. Okrem výpočtovej techniky je laboratórium vybavené špecializovanou ozvučovacou a záznamovou technikou, mikrofónmi, špičkovou profesionálnou meracou technikou: zvukové analyzátory Nor131/140 s prídavnými modulmi pre detailnú časovú a spektrálnu analýzu a výpočet akustických kvalitatívnych parametrov priestoru, 128 kanálové mikrofónové pole (“akustická kamera”) Nor848 so špecializovaným softvérom pre lokalizáciu zdrojov zvuku v priestore, audio analyzátor R&S UP350 pre meranie elektroakustických parametrov analógovej a digitálnej audiotechniky,  ako aj ďalšou štandardnou technikou pre záznam signálov a nízkofrekvenčné merania. V laboratóriu sa ďalej nachádza experimentálne pracovisko pre syntézu a efektovú úpravu hudobných signálov vybavené dvoma MIDI kontrolérmi a analógovým audio modulárnym systémom DOEPFER.

Laboratórium tiež slúži čiastočne na podporu výučby predmetov: elektroakustika, priestorová akustika, digitálne spracovanie zvuku, syntéza a efektová úprava zvukových signálov.

Laboratórium multimediálnych technológií (LoMT) je zamerané na experimentálnu činnosť v oblasti vytvárania, spracovania a hodnotenia technickej kvality audiovizuálnych produkcií a je tvorené dvomi sub-laboratóriami:

  • Ateliér Multimediálnej Tvorby (CO kryt).
  • Laboratórium multimédií (BB321).

Ateliér Multimediálnej Tvorby (AMT) sa nachádza v suteréne Stravovacieho zariadenia Žilinskej univerzity. Jeho technické prostredie umožňuje viackamerový záznam a jeho on-line aj off-line spracovanie vrátane exportu do rôznych formátov. Laboratórium je vybavené kvazi-virtuálnym editačným prostredím Tricaster a editačným systémom Matrox. Taktiež je vybavený výpočtovou technikou, ktorá umožňuje živé vysielanie multimediálnych dátových tokov na viaceré súčasné platformy, ako napríklad Youtube, Facebook atď, ako aj dvojbodový prepoj vysielacích pracovísk po dátovej sieti. Doplnkom laboratória je osvetľovací park s riadenými zdrojmi svetla. Súčasťou je zvukové a dabingové  štúdio umožňujúce multikanálový záznam zvuku s následným spracovaním. Z hľadiska meracej techniky je laboratórium vybavené generátorom meracích audiovizuálnych signálov, video osciloskopmi a vektorovými analyzátormi pre obrazový a zvukový signál. Okrem prípravy a výroby audiovizuálnych súborov je ateliér orientovaný na výskum v oblasti analýzy obrazu z hľadiska technickej kvality multimediálnych signálov.

V AMT sa vyučujú predmety: projekt z MT,  technika a kompozícia obrazu, štúdiová technika, vybrané praktické časti z elektroakustiky, syntéza a efektová úprava zvukových signálov, úvod do multimediálnej tvorby, niektoré praktické časti zo spracovania multimediálnych signálov, bakalársky projekt z MT1, bakalársky projekt z MT2, projekt zo špecializácie MT1, projekt zo špecializácie MT2, diplomový projekt z multimediálneho inžinierstva 1, diplomový projekt z multimediál. inžinierstva 2.

Laboratórium multimédií (MULTIMEDIA lab) je vybavené zvukovou a obrazovou technológiou tak, aby študenti mali možnosť sa oboznámiť so základnými úlohami spracovania audiovizuálnych materiálov. Vybavené je kamerových parkom, mixážnym pultom, obrazovým on-line editačným pracoviskom na spracovanie videa a audia, ako aj aplikačnými servermi na spracovanie audiovizuálnych materiálov. Z hľadiska meracej techniky je vybavené základným meracím parkom umožňujúcim analýzu a meranie parametrov kvality obrazu a zvuku. V oblasti výskumu sa laboratórium orientuje na analýzu a meranie kvality multimediálnych signálov pomocou objektívnych a subjektívnych metód.

V MULTIMEDIA lab sa vyučujú predmety: technika a kompozícia obrazu, štúdiová technika, úvod do multimediálnej tvorby, strihová skladba, bakalársky projekt z MT1, bakalársky projekt z MT2, projekt zo špecializácie MT1, projekt zo špecializácie MT2, diplomový projekt z multimediálneho inžinierstva 1, diplomový projekt z multimediálneho inžinierstva 2.

Laboratórium digitálnych komunikácií (LoDC) tvoria 2 sub-laboratóriá:

  • Laboratórium digitálnych komunikácií prof. Františka Kroutla (BD318).
  • Networking Academy laboratórium (BC204).

Laboratórium digitálnych komunikácií prof. Františka Kroutla (NET lab) sa nachádza v miestnosti BD318. Primárne sa využíva na vyučovanie predmetov v oblasti informačno-komunikačných technológií, prevádzky sietí, VoIP, SDN, cloudových technológií ISDN sietí a programovania. V laboratóriu sa nachádza 21 počítačov pre študentov a pedagóga, 2 počítače pre analýzu sieťovej prevádzky, projekčná technika a sieťová infraštruktúra. Každý počítač môže byť pripojený do univerzitnej, laboratórnej, či ISDN siete, čo umožňuje rôznorodosť práce na projektoch, laboratórnych cvičeniach, či semestrálnych prácach.

V laboratóriu je tiež umiestnených niekoľko smerovačov, ktoré sú prepojené so serverovňou katedry, na ktorých beží katedrová sieť. Pomocou týchto zariadení je možne demonštrovať reálne nasadenú sieť, ukázať a analyzovať jej prevádzku.

V tomto laboratóriu sú zabezpečované predmety: bakalársky projekt z IKT 1, bakalársky projekt z IKT 2, diplomový projekt z TRI 1, diplomový projekt z TRI , projekt zo špecializácie, projektovanie a prevádzka sietí, praktické cvičenia zo spracovania diskrétnych signálov a tiež praktické cvičenia z predmetu digitálne spracovanie zvuku, úvod do štúdia z IKT, skriptovacie jazyky z IKT, úvod do signálov a systémov, informačné a komunikačné technológie 1, informačné a komunikačné technológie 2, projekt z IKT, softvérovo definované siete a cloudové technológie, výberové časti z predmetu prístupové siete.

Okrem výučby toto laboratórium slúži na výskum v oblasti bezpečnosti sietí z hľadiska sofistikovaných útokov na sieťové komponenty, ďalej v oblasti kvality služieb v sieťach (QoS, QoE), optických prenosov z hľadiska spektra, disperzie a útlmu optického vlákna a prístupových sietí. Z unikátnych prístrojov možno menovať spektrálne analyzátory, reflektometer, sieťový analyzátor protokolov, rôzne sieťové simulátory, analyzátory sieťovej prevádzky a algoritmy na hodnotenie kvality multimediálnych prenosov. Laboratórium je vybavené optickým prístupovým systémom GPON, všetkými komponentmi na analýzu technológií xDSL a rôznymi typmi komunikačných terminálov s konektivitou do privátnej aj verejnej siete.

Networking Academy laboratórium (CISCO lab) je primárne určené pre zabezpečenie výučby predmetov venujúcim sa problematike IP sietí (počítačové siete 1, počítačové siete 2, bakalársky projekt z IKT 1, bakalársky projekt z IKT 2, diplomový projekt z TRI 1, diplomový projekt z TRI , projekt zo špecializácie, komunikačné technológie 4, výberové časti z predmetu prístupové siete) v rámci sieťového akademického programu – Cisco Networking Academy. Laboratórium je vybavené 20 smerovačmi a 10 prepínačmi od firmy Cisco a VoIP systémom spolu s IP telefónmi. Jeho súčasťou je aj virtualizačná serverová platforma XEN, na ktorej sú prevádzkované virtuálne servery s OS Linux. Laboratórium ďalej disponuje základným vybavením pre poskytovanie konektivity prostredníctvom ADSL2+ a VDSL technológií. Medzi softvérové vybavenie laboratória možno zaradiť protokolové analyzátory, generátory paketov a viaceré typy serverov a klientov. V laboratóriu sa vykonávajú parciálne výskumné aktivity zamerané na problematiku riadenia a správy LAN a WAN sietí, VoIP a overenie kompatibility zariadení od firiem Cisco a Mikrotik pre rôzne verzie operačných systémov Cisco IOS a MikroTik RouterOS.

Laboratórium mobilných komunikácií (LoMC) je tvorené 2 sub-laboratóriami:

  • Laboratórium lokalizačných systémov a služieb (BD316).
  • Laboratórium rádiokomunikačných technológií (BD315).

Laboratórium lokalizačných systémov a služieb sa nachádza v miestnosti BD316 a venuje sa výskumu lokalizačných algoritmov a metód v heterogénnych bezdrôtových sieťach. Druhá časť výskumu sa orientuje na implementáciu dosiahnutých výsledkov do reálnych lokalizačných systémov, ktoré boli realizované v tomto laboratóriu. Lokalizačné systémy dokážu lokalizovať mobilné terminály mimo budov a vo vnútri budov, čím dokážu poskytovať lokalizačné služby bez rozdielu prostredia. V rámci výskumu bolo realizovaných niekoľko zaujímavých aplikácií na určovanie polohy a navigovanie zákazníkov v uvedených prostrediach. Navrhnuté riešenia sú implementované do inteligentných dopravných systémov. Laboratórium je vybavené viacerými vývojovými kitmi určenými na vývoj v oblasti bezdrôtových sietí a systémov, napr. senzorické siete, systémy RFID a GNSS. Súčasťou laboratória je simulátor systémov GNSS - GSS 6700 a simulátor wi-fi sietí pre potreby lokalizácie GSS5700. V laboratóriu sa tiež nachádza technika pre generovanie a analýzu DVB signálov, ktoré sa využívajú v pedagogickom procese, konkrétne sa vyučujú laboratórne cvičenia z predmetov: bezdrôtová technika, rádiokomunikačné systémy a siete  1, rádiokomunikačné systémy a siete  2, bakalársky projekt z IKT 1, bakalársky projekt z IKT 2, diplomový projekt z TRI 1, diplomový projekt z TRI , projekt zo špecializácie, bezdrôtová technika, tele- a rádiokomunikácie,  výberové časti z predmetu prístupové siete.

Laboratórium rádiokomunikačných technológií (RADIO lab) sa nachádza v miestnostiach BD315. Výučbová časť laboratória je zameraná na monitorovanie činnosti viacerých typov rádiokomunikačných sietí, napr. mobilných rádiových sietí 2G a 3G (GSM, GPRS, EDGE, UMTS, HSPA), neverejných mobilných sietí (TETRA), personálnych rádiových sietí (ZigBee), bezdrôtových WLAN sietí (IEEE 802.11a,b,g,n). Okrem uvedených štandardov umožňuje hardvérové vybavenie laboratória prijímať a spracovávať snímky meteorologických satelitov NOAA. Ďalší smer výučby v laboratóriu je orientovaný na modelovanie šírenia rádiových vĺn v interiéri (softvér Radioplan, EDX) a následným porovnaním modelu so skutočným šírením signálu hardvérovým vybavením (vysielač a prijímač pre pásmo 900 a 1800 MHz) a v exteriéri (softvér Radiolab, EDX, ICT Telecom). Tretí smer výučbovej časti je zameraný do teórie rádiokomunikácií, kde je využívaná hardvérová a softvérová platforma systému TIMS (výučba predmetov: šírenie elektromagnetických vĺn a antény, bakalársky projekt z IKT 1, bakalársky projekt z IKT 2, diplomový projekt z TRI 1, diplomový projekt z TRI, projekt zo špecializácie). Hardvérové vybavenie výskumnej časti laboratória umožňuje navrhnúť a zostaviť jednoduchšie Ad hoc siete a bezdrôtové mrežové siete založené na štandardoch IEEE 802.11a,b,g,n a IEEE 802.15.4. Na analýzu týchto sietí je k dispozícii niekoľko špičkových testovacích zariadení (tester Wi-Fi sietí Agilent N4010, Signálový analyzátor N9010 a signálový generátor N5182).

Laboratórium optických komunikácií (LoOC) je tvorené 2 sub-laboratóriami:

  • Laboratórium optických techológií (BD330).
  • Laboratórium merania a vyhodnocovania optických signálov (UVPB -1.04+časť VC).

Laboratórium optických technológií (OPTO lab) Laboratórium optických technológií je umiestnené v priestoroch katedry (miestnosť BD 330), slúži predovšetkým pre študentov, ktorí sa zaoberajú problematikou fyzickej vrstvy optických sietí. Výučba prebieha najmä prostredníctvom simulačných programov VPI Photonic a RSoft. Programové prostredie VPI prostredníctvom numerických modelov reálnych optických a elektronických komponentov a vďaka jeho modulárnemu prevedeniu umožňuje rýchlu prácu a pochopenie preberanej problematiky. Softvér RSoft umožňuje analýzu optických integrovaných komponentov. V laboratóriu sa vyučujú predmety zabezpečované katedrou ako fotonické komunikačné systémy, vláknová optika, integrovaná optika a ostatné. Kapacita laboratória je 11 poslucháčov.

Laboratórium merania a vyhodnocovania optických signálov je dislokované najmä v priestoroch Univerzitného vedeckého parku UNIZA (miestnosť UVPB -1.04). Je vybavené technológiou pre meranie charakteristík optických vlákien a prvkov (napr. tlmenie, CD, PMD), ďalej umožňuje vyšetrovanie vlastností systémov v rámci autonómnej optickej siete a taktiež meranie vlastností viacstavových optických signálov. Medzi najvýznamnejšie meracie technológie patrí: v časovej oblasti sú to osciloskop Teledyne LeCroy LABMASTER 10-36ZI (35 GHz, 75 GS/s), IQScope-RT Teledyne LeCroy (43 GHz, 150 GS/s, max. 640 Gb/s), v spektrálnej oblasti sú to OSA Yokogawa AQ6370C (600 - 1700 nm, max. 0,1 nm pre C pásmo), Thorlabs OSA 203 (1100 - 2400 nm) a EXFO FTB 500 (meranie CD v rozsahu 1200 -1700 nm a meranie PMD v rozsahu 1260 - 1675 nm), v oblasti polarizácie polarimeter Thorlabs PAX5720IR3 (1300-1700 nm), polarizačný generátor a analyzátor General Photonics PSGA– 101A (1510 - 1640 nm). Ostatné meracie prístroje a zariadenia predstavujú experimentálny optický DWDM systém (4 vln. dĺžky, 100 GHz), experimentálna opt. sieť (LWP vlákno G.652.D, dĺžka cca. 950 km), SOP locker (1510 - 1640 nm), preladiteľné lasery v štandardnom telekomunik. pásme (Yenista (koherentný zdroj) a Thorlabs), optický detektor 4 ch., optická lámačka a zváračka (Fitel), generátor funkcií Tektronix AWG7082C (max. 3,2 GHz, el.), spektrálny analyzátor Rodhe and Schwartz R&S®FSU46 (20Hz - 45 GHz, el.). Ďalšou súčasťou je aj technológia umožňujúca „Weighing in Motion“ prostredníctvom FBG senzorov zabudovaných vo vozovke, ktorej časť je umiestnená v priestoroch Vedeckého centra UNIZA, konkrétne iterrogátor (BAM Infra) Safibra (2000 úd./s, 4 ch.), iterrogátor (BAM Infra) Safibra (1000 úd./s, 4 ch.). Senzorické pole je tvorené zo BAM Infra 2x36 + 2 FBG WIM senzorov a prídavné senzorické pole zo 6 štandardných FBG senzorov. K dispozícii je aj kamera HKVISION smerovaná na senzorické pole (pre potreby rozpoznávania obrazu).

Laboratórium analógových obvodov a systémov (LoACS) je zoskupenie vedeckých a pedagogických pracovníkov, doktorandov a študentov so spoločnými výskumnými cieľmi v oblasti analógového spracovania signálov, návrhu a vývoja komponentov v nízkofrekvenčnej, vysokofrekvenčnej a mikrovlnovej oblasti. Laboratórium pozostáva z 2 sub-laboratórií:

  • Laboratórium analógových obvodových systémov.
  • Experimentálne laboratórium.

Laboratórium analógových obvodových systémov (RF lab) sa nachádza v miestnosti BB319. Toto laboratórium je určené predovšetkým pre zabezpečenie praktickej výučby z oblasti analógových obvodov a systémov a tiež z oblasti programovania mikrokontrolérov. Prístrojová technika laboratória pozostáva prevažne z prístrojov pracujúcich v nízkofrekvenčnej oblasti, ako sú napr. nízkofrekvenčné generátory, osciloskopy, impedančné analyzátory a podobne. Súčasť laboratória tvorí aj vybavenie pre vývoj a výrobu plošných spojov pre nízkofrekvenčnú oblasť. Softvérové vybavenie laboratória je okrem iného tvorené prostriedkami pre programovanie mikrokontrolérov. Laboratórium tiež slúži pre riešenie praktických častí diplomových prác. V laboratóriu sa tiež nachádza výpočtová technika pre 20 poslucháčov, kde sa zabezpečuje výučba z predmetov:  skriptovacie jazyky v IKT,  objektové programovacie jazyky 1, objektové programovacie jazyky 2, bakalársky projekt z IKT 1, bakalársky projekt z IKT 2, diplomový projekt z TRI 1, diplomový projekt z TRI , projekt zo špecializácie.

Experimentálne laboratórium sa nachádza v miestnosti BD320. Je orientované predovšetkým na výskum a vývoj v oblasti techniky a obvodov vysokých a veľmi vysokých frekvencií. Vybavenie laboratória tvorí moderná prístrojová technika. Ide napr. o  dvojportový sieťový vektorový analyzátor Rhode&Schwartz ZVL, umožňujúci merania v oblasti do 6 GHz, digitálny osciloskop LeCroy 104MXs umožňujúci merania do 1 GHz, štvorportový vektorový sieťový analyzátor Hewlett-Packard, umožňujúci štvorportové merania do 3 GHz, ďalej programovateľný generátor, LCR most a podobne. Súčasťou laboratória sú aj softvérové a hardvérové prostriedky slúžiace pre vývoj a výrobu RF komponentov pomocou planárnej technológie, ako sú napr. mikrovlnové filtre, mikrovlnové zosilňovače, mikrovlnové antény a podobne. Laboratórium slúži predovšetkým pre výskum doktorandov, ktorý v danom laboratóriu realizujú praktické experimenty pre svoje dizertačné práce.

Laboratórium zdravotníckych aplikácií (LoHA) je umiestnené v budove Univerzitného vedeckého parku v miestnosti A1.11. V tejto časti laboratória je výskum a vývoj orientovaný na výskum metód pre 3D rekonštrukciu a 3D registráciu CT/MRI medicínskych dát, inteligentného textilu a nositeľnej elektroniky. Dominantná časť laboratória je tvorená technológiou od spoločnosti LPKF zameranou na návrh, výrobu osadenie a testovanie až 8-vrstvových DPS s SMD súčiastkami, profesionálnymi spájkovacími stanicami (WXD 2020, WHP 1000, WR3000M), odsávacími systémami určených na použitie pri projektovaní, výrobe a opravách elektroniky, meracou a testovacou technikou HAMEG (osciloskopy, spektrálne analyzátory, modulové systémy apod.), programovateľným viacihlovým vyšívacím strojom BARUDAN BEXT-S1501 CII a profesionálnou farebnou tlačiarňou na textil EPSON SC F-2000. Laboratórium je taktiež vybavené termokamerou FLIR T440 a 3D fotopolymérovou tlačiarňou Objet24.

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 217 – Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností Žilinskej univerzite v Žiline. Dostupné z internetu: https://uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-217.pdf.

Označenie učebne

Vybavenie učebne

Zabezpečované predmety

BB319 (RF lab)

Programovo riadené signálové generátory, kalibrované antény, spektrálny analyzátor HP 853A a generátory signálov HP 8648A/GP62/HP8656B, osciloskopy HAMEH HM 203-7/HM205-3/HM 303, čítače GHC 8010H, TV generátor, vektorový analyzátor, merače intenzity elmag poľa, multimetre, logický analyzátor, stabilizované zdroje, meracie vedenia, RLCG merače, voltmetre a 21x počítačová zostava s monitorom a s projekčnou technikou

elektrotechnická spôsobilosť

BC304 (seminárna učebňa)

Seminárna miestnosť pre 40 poslucháčov s počítačovou zostavou s monitorom, 5+1 audio systémom a projekčnou technikou

vývoj WEB aplikácií

syntéza a efektová úprava zvukových signálov

číslicové spracovanie signálov

vývoj interaktívnych aplikácií

elektrotechnická spôsobilosť

BD308 (Audiolab)

Zvukové analyzátory Nor131, Nor140 s prídavnými modulmi pre spektrálnu analýzu a priestorovú akustiku,  merania akustických kvalitatívnych parametrov priestoru, 128 kanálové mikrofónové pole (“akustická kamera”) Nor848 so špecializovaným softvérom pre lokalizáciu zdrojov zvuku v priestore, audio analyzátor R&S UP350, 3ks NF osciloskopy GOS 620/2x TES 5004, zosilňovače 2xARS 944/TECHNICS, generátory signálov, čítač, equalizér TECHNICS, multimetre, napájací zdroj HM 8040-3, externé zvukové karty, mikrofóny, špecializovaná ozvučovacia technika (parametrická reproduktorová sústava Holosonics Audiospotlight, 2ks elektrostatické reproduktorové sústavy Panphonics Sound shower, 2 ks zosilňovače Panphonics AA160, zosilňovač Norsonic Nor. 280), SW STATGRAPHICS/REAKTOR 5, 2 ks MIDI kontroléry, analógový audio modulárny systém DOEPFER, 8x počítačová zostava s monitorom a s projekčnou technikou

syntéza a efektová úprava zvukových signálov

BD316 (RADIO lab), HW

Parabolické antény s konvertormi, komunikačné zariadenia SF-WRL-13001 a MI141027001 AIRSPY R2, rádiový prijímač IM150321001, TIMS-449OFDM, SW pre simuláciu rádiových sietí, merací systém pre IEEE 801.11, lokalizačný systém GPS+GMS s príslušenstvom, vývojový systém pre bezdrôtové LBS, mobilné laboratórium pre lokalizačné služby, GNSS prijímač, vektorový signálový generátor, analyzátor signálov, spektrálny analyzátor GHM 5530, WINRADIO WR G35 E, telekomunikačný systém BREEZEMAX, RFID kity, generátory a analyzátory VF signálov, DVB-T generátor a analyzátor, 8x počítačová zostava s monitorom a notebooky

digitálna televízia a nové služby

BD318 (NET lab)

SDH analyzátor ME352OA, 4x dátový prepínač 1GB, 10x telefón OPTIPOINT 500 economy, 10x telefón OPTIPOINT 500 entry, telefóny OPTIPOINT 410/PROFISET 30/PROFISET 70/BASIC 300, 2x 43“ TV pre zobrazovanie analýzy sieťovej prevádzky, router 326-24G-2S+RM WITH 800, SW NETDISTURB-IMPAIRMENT, SW HAMMER CALL ANALYZER, ISDN analyzátor, osciloskopy HAMEG HM203 7/205 3, ADSL tester CLT 250P, MINI DSLAMIES 1000AC, sieťová infraštruktúra WS-C2960/LS-SRW2024, spektrálne analyzátory, reflektometer, sieťový analyzátor protokolov, optický prístupový systém GPON, 2x PC pre analýzu sieťovej prevádzky, 21x počítačová zostava (Windows/Linux) s monitorom so SW vybavením – MATLAB, GNS3, Visual Studio (C++ a MFC knižnice), Android Studio, Python, Spyder IDE, Anaconda, VirtualBox a s projekčnou technikou

distribúcia multimediálnych signálov

číslicové spracovanie signálov

vývoj web aplikácií

digitálne spracovanie obrazu

BD328 (GAME lab)

3D tlačiareň XYZ DA VINCI, 3D tlačiareň PRUSA I3 MK3, 3D tlačiareň PRUSA SL 1 KIT+ CURING/WASHING, 3D projektor P5530, bezdrôtové okuliare HTC VIVE PRO STARTER KIT, 3x notebook s príslušenstvom, 3x smartfón SAMSUNG GALAXY NOTE 10, 11x sensor LEAOP MOTION CON, 1x okuliare OCULUS QUEST 2, 2x herná konzola MICROSOFT X-BOX SERIE X/RRT, 2x 65” TV SAMSUNG UE65NU7172, herný volant s pedálmi, letecký joystick s pedámi, 11x herná počítačová zostava s nVIDIA GPU, 2 monitormi, so SW vybavením – MATLAB, UNITY, Anaconda/Spyder IDE a s projekčnou technikou

dizajn hier

tvorba mobilných aplikácií

digitálne spracovanie obrazu

3D virtualizácia

BD329 (seminárna učebňa)

Seminárna miestnosť pre 25 poslucháčov s počítačovou zostavou s monitorom, 5+1 audio systémom a projekčnou technikou

dizajn hier

kreatívna počítačová grafika

trendy informačno-komunikačných technológií

produkcia a marketing multimédií

signály a komunikačné systémy

číslicové spracovanie signálov

distribúcia multimediálnych signálov

digitálne spracovanie obrazu

digitálna televízia a nové služby

BD330 (OPTO lab)

11x počítačová zostava s monitorom, so SW vybavením – MATLAB, VPI, RSoft a s projekčnou technikou

skriptovanie v multimediálnych aplikáciách

digitálne spracovanie zvuku

BD333 (IOT lab)

12x mobilný telefón IGET BLACKVIEW GBV5500 PLUS, mobilný telefón MOTO G 5G PLUS SURFING BLUE, vývojová doska NodeMCU, prepojovacie polia, senzory a aktuátory pre IoT, 18x počítačová zostava (Windows/Linux) s monitorom a so SW vybavením – MATLAB, ADOBE PHOTOSHOP CS4, COREL DRAW GS X4, Visual Studio, Android Studio, Python, Spyder IDE, Anaconda a s projekčnou technikou

tvorba mobilných aplikácií

BD334 (GRAPHIC lab)

4x grafický tablet WACOM CINTIQ 22 HD, 11x grafická počítačová zostava s nVIDIA GPU, 2 monitormi a so SW vybavením – MATLAB, ADOBE CREATIVE CLOUD, BLENDER, KRITA, Visual studio, Spyder IDE/Anaconda, UNITY a s projekčnou technikou

kreatívna počítačová grafika

skriptovanie v multimediálnych aplikáciách

vývoj interaktívnych aplikácií

NMS 89/90 (3D lab)

3D tlačiareň Z650, 3D projektor EPSON, 3D skener Z700 so SW, 3D TV SAMSUNG UE55H8000, priemyselný PC GETAC M230, domáce kino 5+1 SONY DAVDZ740, server P4 3,2GHz, pracovná stanica HP Z640 so 4 monitormi, 2x notebook HP PROBOOK

3D virtualizácia

NMS 91/95/98  (AMT)

Svetelný park štúdiové svetlá/svetelná rampa s rozptylovými plochami a elektronickým riadením BEHRINGER, pojazdný žeriavový statív, digitálny processor pre BOSE PANARAY, 4x TV TELEFUNKEN T40FX275DLBP/LG 42LE2R, digitálny video pult DATAVIDEO SE-800, 8x digitálna kamera SONY HVR-Z1E/AG-HCK10/SONY HDR-HC9E, editačné pracovisko obrazu so SW, 3D kamera PANASONIC HC X800EP-K, TASCAM HD-P2, DATAVIDEO PD1, 2x Datavideo TLM 702/TLM-404, sady mikrofónov a mikroportov PRO 41 DYN/P5 S LIVE/SM57LCE/ECM-310W/NT1A/B-1, elektronické bicie DRUMSET, rôzne reproduktorové sústavy, digitálny mixážny pult STUDIO LIVE 16.4.2 PRESONUS, merací komplex audio a videosignálov, virtuálne štúdio, SW ADOBE AUDITION 3.0/PREMIERE PRO CS4, SW SOUNDBOOTH CS4, sieťová infraštruktúra s aktívnymi prvkami, sieťové úložisko QNAP TS879, 6x počítačová zostava s monitorom a notebooky

priestorová akustika

digitálne spracovanie zvuku

A 0.07 (UVP)

Prezentačná a multimediálna technika WIFI reproduktory/náhlavné sety JABRA, grafický tablet WACOM CINTIQ 22 DTK, dátové úložisko QNAP TS 453D 8TB, 2x Jetson Nano development KIT, 2x Jetson Xavier AGX development KIT, 21x WEB cam HIKVISION DS-U18 8MP, 21x počítačová zostava s nVIDIA GPU RTX 3060, monitorom, so SW vybavením – MATLAB, Anaconda/Spyder IDE

digitálne spracovanie obrazu

počítačová grafika 3

 

Z pohľadu kontinuálneho zabezpečovania finančných prostriedkov pre rozvoj vedecko-výskumných a pedagogických činností boli v období 2016-2021 riešené tieto projekty:

[1] H2020-MSCA-RISE-2016: SENSIBLE - SENSors and Intelligence in BuiLt Environment, which aims to develop novel information sensing research and innovation approaches for acquiring, communicating and processing a large volume of heterogeneous datasets, (01/2017 – 12/2020)

[2] E! 6752: R&D for Integrated Artificial Intelligent System for Detecting the Wildlife Migration, EUREKA, DETECTGAME, rozpočet projektu: 1 450 000.00,- EUR (Žilinská univerzita v Žiline: 230 985.00,- EUR), (03/2013-12/2016)

[3] PLSK.03.01.00-24-0181/18: GAME JAM ako nová didaktická metóda. Zlepšenie kvality vzdelávania v oblasti nových technológií na poľsko-slovenskom pohraničí. Interreg, (2019-2022).

[4] APVV-16-0505: PREDICON: Krátkodobá PREDIkCia výroby fotovoltaickej energie pre pOtreby napájania inteligentNých budov, 250 k€, (07/2017 – 06/2020)

[5] Hybridné vzdelávanie v oblasti umelej inteligencie, strojového učenia a kybernetiky na UNIZA, 100 k€, (12/2020 – 12/2022)

[6] APVV-14-0519: INTELIGENTE X: INTELIGENTné TEXtílie a odevy pre mobilné monitorovanie vitálnych funkcií človeka, 250 k€, (07/2015 – 06/2017)

[7] APVV-16-0190: BIO-IN-TE X: Výskum INtegrácie funkčného systému TEXtílií na monitoring BIOdát pre dosiahnutie synergie zdravia, komfortu a bezpečnosti človeka, 357 k€, (07/2017 – 06/2020)

[8] APVV-18-0167: Inteligentné odevy pre systém elektronického zdravotníctva, 250 k€, (07/2019 – 06/2021

[9] APVV-PP-COVID-20-0100: DOLORES.AI: Systém pandemickej ochrany, 160 k€, (09/2020 – 12/2021)

[10] 313011AFG5 – BIOFORD: Systémová verejná výskumná infraštruktúra – biobanka pre nádorové a zriedkavé ochorenia, 18.7 M€, (09/2020 – 06/2023)

[11] 313011AFG4 – DIGIBIOBANK: Vytvorenie digitálnej biobanky na podporu systémovej verejnej výskumnej infraštruktúry, 12.2 M€, (09/2020 – 06/2023)

[12]Nadácia Pontis, POPULAS 2 - Popularizácia vedy a výskumu v oblasti IKT technológií na stredných školách, 2017.

 

 

 

 

 

b Charakteristika informačného zabezpečenia študijného programu (prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov), prístup k informačným databázam a ďalším informačným zdrojom, informačným technológiám a podobne

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 218 o zhromažďovaní informácií. (Link: smernica-UNIZA-c-218.pdf)

Základným informačným systémom podporujúcim proces vzdelávania a výučby na Žilinskej univerzite v Žiline (UNIZA) je Akademický Informačný a Vzdelávací Systém (AIVS). AIVS je pre študentov dostupný z univerzitnej domény i z internetu, pričom univerzitná WiFi sieť podporuje EDUROAM.

V súčasnosti AIVS svojimi službami pokrýva celý  životný cyklus študenta študijného programu, od podania prihlášky až po záverečnú skúšku a činnosti, ktoré súvisia s ukončením štúdia na univerzite. AIVS podporuje vedenie študijnej agendy na fakultách a ďalších súčastiach univerzity  a to vo všetkých stupňoch, formách a druhoch vysokoškolského vzdelávania. V rámci každého študijného programu slúži na evidenciu uchádzačov o štúdium, študentov a absolventov, na sledovanie študijných výsledkov, na podporu kreditového systému štúdia v zmysle § 62 zákona 131/2002 Z.z., na podporu tvorby rozvrhu atď. Podporuje generovanie informačných balíkov ECTS (§ 20 ods. 1 písm. e), činnosti súvisiace s ukončením štúdia (vysvedčenia, diplomy), ako aj spracovanie dodatkov k diplomom (§ 68  ods. 1 písm. c).

AIVS tvoria viaceré podsystémy:

a) Podsystém „Prijímacie konanie“ – umožňuje spracovanie prihlášky (elektronickej i klasickej), výsledkov a ich vyhodnotenia, komunikáciu s uchádzačom (pozvánky, oznamy a vyjadrenia), spracovanie štatistík pre Ministerstvo školstva.

 

b) Podsystém „Vzdelávanie“ – ktorý tvoria moduly:

- register študentov,

- administrácia štúdia (študijné programy, študijné plány, informačné listy predmetov),

- zápisy na štúdium,

- spracovanie rozvrhu výučby  a správa zdrojov (učebne, technické vybavenie),

- administrácia skúšok (vyhlasovanie termínov skúšok, prihlasovanie na skúšky),

- priebeh štúdia - evidencia študijných výsledkov, priebežné hodnotenie študijných výsledkov (Interná smernica č.100 Pravidlá priebežného hodnotenia kvality poskytovaného vzdelávania na  Žilinskej univerzite v Žiline),

- študijné pobyty (mobility) - údaje sú súčasťou registra študentov a sú exportované do centrálneho registra študentov

 

c) Podsystém „Záver štúdia“ – tvoria ho moduly „záverečné práce“ a „štátne skúšky“.

Modul „záverečné práce“ je zameraný na podporu činností:

- zadanie tém záverečných prác katedrou, resp. vyučujúcim,

- výber témy záverečnej práce študentom,

- schválenie a potvrdene  témy a študenta katedrou,

- export základných údajov z AIVS do lokálneho úložiska informačného systému záverečných prác - EZAP (interná smernica č.103 o záverečných prácach),

- odovzdanie hotovej práce  do  EZAP na ŽU,

- import údajov o stave práce a protokole zhody z EZAP.

Modul „štátne skúšky“ umožňuje:

- zostavenie  štátnicových  komisií katedrou,

- definovanie štátnicových predmetov,

- zápis štátnicových predmetov - končiaci študenti,

- rozdelenie študentov podľa dní a komisií,

- zápis výsledkov skúšok za jednotlivé štátnicové predmety, zápis hodnotenia záverečnej práce, on-line tlač Zápisu o štátnej skúške (podpíše štátnicová komisia),

- tlač  diplomu - vykonávaná  na študijných oddeleniach.

Pre vypracovanie práce, jej odovzdanie do EZAP a následné kroky platí interná smernica ŽU č. 87.

Aplikácia „UniApps“  umožňuje pristupovať k údajom a službám  AIVS z mobilných zariadnení  s OS Android, v súlade s univerzitnou koncepciou zavádzania  mobilných technológií. Univerzita podporuje študentov v používaní ich vlastných mobilných zariadení. UniApps umožňuje  prístup k informáciám pre študentov denného štúdia na 1. a 2. stupni. V súčasnosti sú k dispozícii tieto funkcionality:

- rozvrh,

- profil používateľa,

- termíny skúšok,

- prihlasovanie na skúšky,

- výsledky skúšok.

E-vzdelávanie (e-learning):

Na univerzite je e-Vzdelávanie postavené na báze LMS Moodle. Organizácia kurzov je  založená na riadenom štúdiu s podporou informačných a komunikačných technológií v tesnom prepojení s Akademickým Vzdelávacím a Informačným Systémom (AIVS). E-vzdelávanie je na univerzite využívané od akademického roku 2004/2005.

Študijný program je významne podporovaný aj vlastným informačným systémom v podobe katedrových internetových stránok, na ktorých nájdu študenti všetky potrebné informácie potrebné ku štúdiu. Tieto stránky umožňujú elektronické prihlasovanie sa na semestrálne práce, bakalárske ako aj diplomové práce. Architektúra internetových stránok umožňuje všetkým pedagógom zabezpečujúcim vzdelávanie študijného programu poskytovať študentom relevantné informácie formou zverejnenia na internetovej stránke každého predmetu individuálne. Informačný systém jednotlivých predmetov umožňuje sprístupnenie zadaní semestrálnych alebo ročníkových prác, prednášok, požiadaviek pre úspešné absolvovanie predmetu ako aj okruhy otázok ku skúške.

c Charakteristika a rozsah dištančného vzdelávania uplatňovaná v študijnom programe s priradením k predmetom. Prístupy, manuály e-learningových portálov. Postupy pri prechode z prezenčného na dištančné vzdelávanie

V prípade mimoriadnej situácie (výskyt COVID-19) je možné väčšinu predmetov realizovať plne dištančnou formou tak, ako tomu bolo v akademických rokoch 2019/2020 a 2020/2021. Tomuto napomáha výrazná elektronizácia predmetov ŠP, pričom väčšina z nich má zabezpečený elektronický kurz v e-learningovom systéme MS TEAMS a Moodle, prostredníctvom ktorého majú študenti prístup k snímkam z prednášok (formáty PDF alebo Powerpoint), zadaniam cvičení, študijným materiálom, interaktívnym tutoriálom a vo veľkej miere aj k videozáznamom prednášok a cvičení. Systém Moodle taktiež slúži študentom na elektronické odovzdávanie protokolov z cvičení a učiteľom na ich kontrolu a hodnotenie. Je taktiež potrebné zvýrazniť, že pomocou systému Moodle je realizované aj testovanie a skúšanie študentov formou interaktívnych testov s rôznou formou kladenia otázok (výber z možností či doplnenie textovej odpovede alebo vzorca). Vyhodnocovanie odpovedí je plne automatizované, čo prináša tri kľúčové benefity: 1. okamžitá spätná väzba pre študenta, 2. odbremenenie

vyučujúceho od manuálneho hodnotenia, a 3. objektívnosť hodnotenia. Výsledky testov sú automaticky zaznamenávané s následným automatickým výpočtom hodnotenia na konci semestra. Na výsledné hodnotenie predmetov sa používa Akademický informačný systém e-vzdelávanie (https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/index.php). V prípade výpočtových cvičení sa tieto môžu realizovať živými konzultáciami s cvičiacim formou zdieľania obrazovky a/alebo diaľkovým prístupom k univerzitným počítačom, kedy vyučujúci pomáha študentom eliminovať chyby pri vypracovaní požadovaného elaborátu, programu a pod. Taktiež sa úspešne využíva systém prístupu k online forme SW MATLAB a SIMULINK (https://www.mathworks.com/products/matlab-online.html) z pohodlia webového prehliadača. Veľkou výzvou je však dištančná realizácia tých cvičení, kde študenti musia pracovať buď s laboratórnou technikou, alebo s hardvérovými

komponentami. V prípade projektových činností (predovšetkým práce na diplomových projektoch 1 a 2 a samotnej diplomovej práci) bolo v odôvodnených prípadoch toto riešené formou zapožičania hardvéru študentom s následnými konzultáciami vo virtuálnom priestore. Do budúcnosti sa plánuje kompletná digitalizácia laboratórnych cvičení formou vytvorení ich digitálnych replík v koncepte digitálnych dvojčiat. Pôjde o virtuálnu náhradu laboratórnych experimentov či už formou simulácií vo webovom prehliadači, alebo formou vzdialeného ovládania laboratórnych zariadení doplnených o video prenos z ich činnosti.

d Partneri predkladateľa pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu a charakteristika ich participácie

Pracovisko na ktorom sa uskutočňuje ŠP Multimediálne inžinierstvo má zmluvný vzťah (zmluva o spolupráci), ktorá umožňuje študentom denného bakalárskeho, inžinierskeho a doktorandského štúdia zapojiť sa do vzdelávacích a výskumných aktivít a podieľať sa na riešení predmetných úloh formou ročníkových projektov, bakalárskych prác, diplomových prác resp. dizertačných prác, ako aj implementovať výsledky vzdelávacích, výskumných a vývojových aktivít do praxe prostredníctvom obchodných aktivít spoločnosti. Partneri: MD-Bavaria Žilina s.r.o., GlobalLogic, s.r.o., Brainit.sk, s.r.o., RTVS, iHouse control, s.r.o, TES Media, s.r.o, Virtual Reality Media, a.s., M2M s.r.o., Ringier Axel Springer Slovakia, a.s, Inoteska, s.r.o, R+L s.r.o.

 

Ringier Axel Springer Media, Bratislava, https://www.ringieraxelspringer.com

Ringier Axel Springer Media AG je mediálna spoločnosť so sídlom v Zürichu. Zamestnáva približne 3100 ľudí. Spoločnosť bola založená 1. júla 2010 švajčiarskym Ringier Holding AG a nemeckým Axel Springer SE s cieľom zlúčiť aktivity dvoch predchádzajúcich spoločností v krajinách CEE. So spoločnosťou dlhodobo spolupracujeme formou vyzvaných prednášok a záverečných prác študentov. František Novák Chief Digital Officer (CDO) je aktuálne členom rady ŠP Multimediálne inžinierstvo.

 

Mynd s.r.o, Žilina, https://www.mynd.com

Produkčná spoločnosť zaoberajúca sa tvorbou animovaných a hraných videí založená absolventom študijného odboru Multimediálne inžinierstvo. Zamestnáva množstvo našich absolventov aj študentov počas štúdia. Zástupcovia spoločnosti taktiež spolupracovali formou prednášok a zakladateľ spoločnosti Ing. Peter Kajan je aktuálne členom rady ŠP Multimediálne inžinierstvo.

 

EdgeCom, a. s., Žilina, https://www.edgecom.eu

Vývoj najmodernejších softvérových riešení spolu so zameraním na virtuálne tréningové systémy, digitálne dvojča a vývoj aplikácií pre virtuálnu a rozšírenú realitu. So spoločnosťou spolupracujeme formou záverečných prác a náš absolvent Ing. Benjamín Kall (Sales Engineer) je aktuálne jednou s autorít pre posudzovanie ŠP Multimediálne inžinierstvo.

 

TV RAJ, Žilina,  https://www.tvraj.sk

TV Raj je slovenská spravodajská regionálna televízia, vysielajúca zo Žiliny. Prevádzkovateľom je spoločnosť Raj Production a obsah vysielania tvorí publicistika, spravodajstvo, dokumentárne a zábavné programy, s ktorou dlhodobo spolupracujeme. Naši študenti vytvárajú pre televíziu obsah prostredníctvom čoho ich dokážeme pripraviť na prácu v oblasti rádia a televízie a na základe požiadaviek z praxe vieme taktiež reagovať a na potreby a upravovať študijné programy. Mgr. Marek Kubán (riaditeľ TV RAJ) je aktuálne jednou s autorít pre posudzovanie ŠP Multimediálne inžinierstvo.

 

Virtual Reality Media a.s., Trenčín, https://vrm.space

Je súkromná spoločnosť zaoberajúca sa návrhom, vývojom a výrobou najmodernejších simulátorov a tréningových systémov. Spoločnosť VRM bola založená v roku 1992 ako softvérový a hardvérový integrátor a v roku 1995 prijala proaktívnu obchodnú stratégiu zameranú na výskum a vývoj, výrobu a predaj simulačných technológií. Výsledkom týchto snáh bola v roku 1995 prvá zákazka Ministerstva obrany SR zadaná firme VRM na dodávku lietadla MiG-29 Full Mission Simulator. Spoločnosť sa zúčastnila viacerých prednášok na pôde univerzity a tak priblížila požiadavky na zamestnancov v tejto oblasti.

 

BRAIN:IT, Žilina, https://brainit.sk

Je dynamicky sa rozvíjajúca spoločnosť zameraná na softvérové inžinierstvo a strojové učenie. So spoločnosťou spolupracujeme formou projektov a záverečných prác. Aktuálne je Ing. Ján Kuruc (CEO) členom rady ŠP Multimediálne inžinierstvo.

 

GlobalLogic Slovakia, Žilina, https://www.globallogic.com

GlobalLogic (Hitachi Group Company), je lídrom v oblasti digitálneho produktového inžinierstva. Spoločnosť GlobalLogic so sídlom v Silicon Valley prevádzkuje dizajnérske štúdiá a inžinierske centrá po celom svete, čím rozširuje svoje hlboké odborné znalosti o zákazníkov v automobilovom priemysle, komunikáciách, finančných službách, zdravotníctve a biologických vedách, médiách a zábave, výrobe, polovodičovom a technologickom priemysle. Zástupcovia spoločnosti s nami spolupracujú formou prednášok, riešením spoločných ročníkových projektov a záverečných prác.

e Charakteristika možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia

Na úrovni univerzity možnosti sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia popisuje smernica č.217 – najmä články 17, 18 a 19. (Link: smernica-UNIZA-c-217.pdf )

Zoznam študentských organizácií:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/studentske-organizacie

Poslaním študentských organizácií pôsobiacich na pôde Žilinskej univerzity v Žiline je sústrediť študentov so spoločnými záujmami a snažiť sa rozvíjať schopnosti v danom odbore, poskytovať svoje služby ostatným študentom, reprezentovať UNIZA na rôznych súťažiach a podujatiach a šíriť jej dobré meno. Ďalšie možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia študentov UNIZA:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/volny-cas

Na úrovni fakulty existujú ďalšie možnosti, ako sú ( v prípade priaznivej epidemickej situácie) Ples FEIT,  športový deň FEIT (jarné hry elektrikárov), vianočný punč s dekanom, a pod. V rámci študijného programu MI sa organizuje iDay, event (kultúrna akcia študentov prezentujúca ich záujmy a vydávanie časopisu), GameJam (event zameraný na vývoj hier), UnizaMasters (e-športový event), katedrové nepravidelne konané športovo-kultúrne udalosti (futbal, opekačka, cyklistika a pod.)

f Možnosti a podmienky účasti študentov študijného programu na mobilitách a stážach (s uvedením kontaktov), pokyny na prihlasovanie, pravidlá uznávania tohto vzdelávania

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 219 – Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí.(Link: smernica-UNIZA-c-219.pdf)

Na úrovni fakulty sú podrobné informácie pre študentov uvedené na webovej stránke:

https://feit.uniza.sk/studenti/mobilita-erasmus-2/

kontaktná osoba: Mgr.Silvia Pirníková, silvia.pirnikova@uniza.sk

Na úrovni študijného programu MI je koordinátorom:

kontaktná osoba: prof. Ing. Peter Počta, PhD. - peter.pocta@uniza.sk

9. Požadované schopnosti a predpoklady uchádzača o štúdium študijného programu
a Požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 206 – Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na UNIZA.

Na úrovni fakulty sú Akademickým senátom schválené Zásady a pravidlá prijatia, kde sú podrobne opísané všetky požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium jednotlivých študijných programov na FEIT, vrátane študijného programu MI, sú dostupné na:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/FEIT_Zasady_pravidla_prijatia_2022-2023_Ing.pdf

b Postupy prijímania na štúdium

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 206 – Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na UNIZA.

Na úrovni fakulty sú Akademickým senátom schválené Zásady a pravidlá prijatia, kde sú podrobne opísané všetky relevantné skutočnosti a postupy prijímania na štúdium jednotlivých študijných programov na FEIT, vrátane MI a sú dostupné na:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/FEIT_Zasady_pravidla_prijatia_2022-2023_Ing.pdf

 

 

 

 

 

c Výsledky prijímacieho konania za posledné obdobie

Vo výberovom konaní na inžinierske štúdium sa zohľadňovali výsledky štúdia uchádzačov v bakalárskom štúdiu. Bez výberového konania boli prijatí uchádzači, ktorí ukončili bakalárske štúdium s vyznamenaním alebo dosiahli určený vážený študijný priemer. Ostatní uchádzači boli zoradení do poradovníka vytvoreného na základe vážených priemerov za celé bakalárske štúdium

Uveďte skutočný počet uchádzačov prvého ročníka za obdobie posledných 6 rokov

Rok štúdia

AR16/17

AR17/18

AR18/19

AR19/20

AR20/21

AR21/22

I.ročník

 47

30 

36 

47 

49 

39 

 

Uveďte skutočný počet zapísaných študentov príslušných ročníkov k 31.10. príslušného akademického roku za obdobie posledných 6 rokov

 Rok štúdia

AR16/17

AR17/18

AR18/19

AR19/20

AR20/21

AR21/22

I.ročník

 40

 21

 30

 39

 37

 31

II.ročník

 30

 38

 26

 31

 42

 40

10. Spätná väzba na kvalitu poskytovaného vzdelávania
a Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 223 – Monitorovanie a priebežné hodnotenie študijných programov.

Procesy, postupy a štruktúry zbierania, spracovania, analýzy a vyhodnocovania informácií, vrátane spätnej väzby od študentov a hodnotenia ich názorov na kvalitu ŠP, sú rámcovo upravené Smernicou č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov. Informácie zozbierané o študijnom programe v zmysle Smernice č. 218 sú každoročne hodnotené vedením UNIZA a fakulty, akademickými orgánmi (akademické senáty UNIZA a FEIT), vedeckej rady (UNIZA a FEIT) aj akademickou obcou. V zmysle nového VSK UNIZA sú definované kompetencie a zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality ŠP Multimediálne inžinierstvo (garant, spolugaranti, rada ŠP, Akreditačná rada) v zmysle Smernice č. 214. Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality na vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline. Všetky v nej uvedené entity majú priamy vzťah priebežnému monitorovaniu a periodickému hodnoteniu ŠP Multimediálne inžinierstvo na základe dostupných informácií. Konkrétne postupy monitorovania a priebežného hodnotenia ŠP upravuje smernica č. 223 Monitorovanie a periodické hodnotenie študijných programov.

Na úrovni fakulty:

A) Spätná väzba od študentov je dlhodobo získavaná prostredníctvom anonymného hodnotenia predmetov v rámci informačného systému e-vzdelávanie, ktoré je študentom prístupné na konci semestra a počas skúškového obdobia. Štruktúra ankety (zjednodušený opis) je uvedená nižšie:

PREDMET XYZ (hodnotenie – skrátená verzia)

Počet zapísaných študentov na predmet: ...

Počet vypísaných formulárov: ...

Pozn.: jednotlivé otázky obsahujú hodnotenie (stupnica 1 až 5 alebo áno/nie) a počet hodnotiacich

PREDMET:

  1. Bol dodržaný program predmetu určený osnovou (informačným listom) predmetu?
  2. Ako hodnotíte počet hodín kontaktnej výučby predmetu?
  3. Ako hodnotíte počet kreditov predmetu s ohľadom na pracovné zaťaženie spojené s absolvovaním predmetu počas celého semestra, vrátane prípravy na skúšku ?
  4. Do akej miery bolo učivo tohto predmetu obsahom iného predmetu?
  5. Aká bola väzba na podmieňujúce predmety?
  6. Bol predmet orientovaný na mechanické zapamätávanie si informácií, alebo bol zameraný aj na rozvíjanie logického myslenia a samostatnej tvorivej činnosti?
  7. Odporučili by ste tento predmet spolužiakom, ak by bol v kategórii povinne voliteľných alebo výberových predmetov?

VÝUČBA:

  1. Myslíte si, že úroveň zabezpečenia výučby tohto predmetu je v oblasti:
    • pomôcok a vybavenia laboratórií (1...nedostatočná až 5 ...plne postačujúca a počet hodnotiacich)
    • študijných materiálov (1...nedostatočná až 5 ...plne postačujúca a počet hodnotiacich)
    • elektronickej podpory výučby (1...nedostatočná až 5 ...plne postačujúca a počet hodnotiacich)
  1. Sú pre predmet potrebné klasické prednášky (je možné ich aspoň čiastočne nahradiť inými formami výučby, vrátene e-vzdelávania)?
  2. Uprednostnili by ste namiesto prednášok semináre, na ktorých by sa na základe samoštúdia voľne diskutovalo o témach predmetu, ktoré Vás zaujímajú ?
  3. Považujete náročnosť, náplň a časové trvanie skúšky za primerané s ohľadom na počet kreditov predmetu, prácu počas semestra, dostupnosť informačných zdrojov a pod.?
    • náročnosť
    • náplň
    • trvanie
  1. Čas vyhradený pre výučbu bol využitý?
  2. Ktoré časti predmetu boli pre Vás najťažšie? (výpis)
  3. Ktoré časti predmetu boli pre Vás najhoršie prezentované? (výpis)
  4. Premietajú sa výsledky práce a hodnotenia študenta počas semestra do výslednej známky za predmet?

UČITEĽ:

  1. Bol spôsob prejavu vyučujúceho zrozumiteľný a logicky usporiadaný?

prednášky

    • cvičenia – seminárne
    • cvičenia - laboratórne
  1. Zhodnoťte učiteľovu pedagogickú komunikáciu so študentmi
    • prednášky
    • cvičenia – seminárne
    • cvičenia - laboratórne
  1. Pokiaľ ste využili konzultáciu u vyučujúceho, boli(a) ste spokojný(á) s vysvetlením ?

ŠTUDENT:

  1. Vaša účasť na prednáškach (hodnotenie v % a počet hodnotiteľov)
  2. Vaša účasť na cvičeniach (hodnotenie v % a počet hodnotiteľov)
  3. Koľko hodín týždenne počas semestra ste priemerne venovali problematike vyučovanej v predmete (okrem kontaktných hodín vyučovania) (hodnotenie počet hodín a počet hodnotiteľov)

B) Počas celého roka je študentom (a v princípe komukoľvek) k dispozícii anonýmna elektronická "čierna skrinka", kde možno osloviť priamo dekana fakulty: https://odkaz.feit.uniza.sk/. K dispozícii sú 2 zložky realizujúce interakciu s vedením fakulty:

AKTUÁLNE PODNETY: k dispozícii je celkový prehľad podaných podnetov (téma, dátum, stav riešenia)

NAPÍSAŤ DEKANOVI: formulár na podanie vlastného podnetu (voliteľná forma - anonýmne alebo adresne)

Na úrovni katedry / ŠP / predmetu:

Vzhľadom na prechod časti výučby v dôsledku Covid-19 pandémie do online priestoru v akad. rokoch 2020/21 a 2021/22, bola koncom zimného semestra 2021/22 zriadená pre študentov možnosť okamžitého hodnotenia predmetov (či už predmetu ako celku na konci semestra alebo priamo jednotlivých vyučovacích hodín) vo forme jednoduchého anonýmneho dotazníka v prostredí MS Teams. Pedagógom bol z úrovne fakulty sprístupnený všeobecný tvar ankety, ktorý môžu duplikovať a aplikovať na konkrétny predmet/konkrétnu formu výučby, v nižšie uvedenom znení:

Hodnotenie výučby predmetu XYZ (Ukážka) Microsoft Forms (office.com)

Vážení študenti, chcel by som Vás požiadať o vyjadrenie Vášho názoru (spätnej väzby) na úroveň výučby počas semestra. Odpovede sú anonymné.

Vopred ďakujem za Váš názor.

Povinné

  1. Ako ste boli spokojný s náplňou a realizáciou výučby počas semestra? [Odpoveď vo forme 5-hviezdičkovej stupnice]
  2. Ako ste boli spokojný s výkonom pedagóga? [Odpoveď vo forme 5-hviezdičkovej stupnice]
  3. Čo sa Vám nepáčilo a malo by sa zmeniť? [Odpoveď vo forme voľného textu]

Tlačidlo "Odoslať"

Odpovede študentov aich vyhodnotenie je anonýmne a okrem ich zobrazenia vyučujúcimi sú výsledky spracúvané a vyhodnocované na fakultnej úrovni.

b Výsledky spätnej väzby študentov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu

Na úrovni fakulty:  

A) Vyhodnotenie ankety v jednotlivých predmetoch je viditeľné pre vyučujúcich a pre vedúcich pracovníkov. Ochota študentov vypĺňať ankety je však dlhodobo minimálna, čomu zodpovedajú veľmi nízke počty hodnotiteľov z radov študentov. Aj z toho dôvodu bola vytvorená možnosť okamžitého hodnotenia predmetov (či už predmetu ako celku na konci semestra alebo priamo jednotlivých vyučovacích hodín) vo forme jednoduchého anonýmneho dotazníka v prostredí MS Teams.

B) Výsledky riešenia podnetov adresovaných priamo na vedenie (dekana fakulty) za účelom zvyšovania kvality spolu s prijatými opatreniami sú k dispozícii na verejne dostupnej stránke https://odkaz.feit.uniza.sk/podnety/

Na úrovni katedry / ŠP / predmetu:

V súvislosti s online výučbou boli prvýkrát realizované 3-otázkové ankety v prostredí MS Teams na samom konci zimného semestra 2021/22 (v rámci testovacej prevádzky). Výsledky majú k dispozícii vyučujúci jednotlivých predmetov a v kumulatívnej podobe za semester sú postúpené vedeniu fakulty, ktoré robí celkové vyhodnotenie a spätnú väzbu. Plné a štandardné využívanie tohto prístupu k získavaniu spätnej väzby od študentov sa predpokladá od letného semestra 2021/22.   

V zmysle VSK UNIZA a jednotlivých smerníc bude realizované priebežné zbieranie a spracovanie informácií o študijnom programe, študentmi na konci semestra, 1 x ročne od zamestnávateľov a učiteľov. Výsledky spätnej väzby a súvisiace opatrenia na zvyšovanie kvality ŠP budú predmetom činnosti jednotlivých orgánov VSK a vykonávané hodnotiace procesy budú zaznamenávané v informačnom systéme https://akreditacia.uniza.sk.

c Výsledky spätnej väzby absolventov a súvisiace opatrenia na zvyšovania kvality študijného programu

Na úrovni fakulty sa realizuje prieskumu medzi študentami naprieč jednotlivými študijnými programami, vrátane ŠP Multimediálne inžinierstvo.  Výsledky sú spracované v celofakultnej správe.

Na úrovni katedry sa v roku 2018 sa uskutočnili stretnutia so študentami a firmami (nedokumentované), kde prebiehli diskusie o napredovaní študijného programy na základe čoho sa v roku 2018/2019 prebehla reakreditácia v rámci ktorej došlo k revízii predmetov na 1. A 2. stupni, presun predmetov základov grafiky a programovania do nižších ročníkov, zaradeniu nových primárne aplikačných predmetov,

Po reakreditácii ešte neprebehol 2 ročný cyklus kvôli spätnej väzbe. Pri reakreditácii bol využitý napr. aj nasledujúci prieskum, na základe ktorého top zamestania v obore sú: Vývojári a analytici softvéru a aplikácií a Aplikační programátori, viď.:

https://uplatnenie.sk/?degree=V%C5%A0&vs=710000000&faculty=710040000&field=2627T08&year=2018

11. Odkazy na ďalšie relevantné vnútorné predpisy a informácie týkajúce sa štúdia alebo študenta študijného programu
(napr. sprievodca štúdiom, ubytovacie poriadky, smernica o poplatkoch, usmernenia pre študentské pôžičky a podobne)
Názov predpisu / Link

Názov predpisu

Link

S 106_2012 Štatút UNIZA v znení Dodatkov 1 až 5

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/17012019_S-106-2012-Statut-UNIZA-v-zneni-Dodatkov1-az-5.pdf

S 110_2013 Študijný poriadok pre 3. stupeň VŠ štúdia na UNIZA v zn. Dodatkov 1 až 3

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/10122020_S-110-2013-Studijny-poriadok-PhD-v-zneni-D1-a-D3.pdf

S 132_2015 o slobodnom prístupe k informáciám

http://uniza.sk/document/Zasady_SI_ZU_VI-2015.pdf

S 149_2016 Organizačný poriadok v znení Dodatkov č. 1 až 17

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/2021/02092021_S-149-2016-Organizacny-poriadok-UNIZA-D1-az-D16-07062021.pdf

S 152_2017 Zásady edičnej činnosti UNIZA v znení Dodatku č. 1

SM152-zasady-edicnej-cinnosti-31032020.pdf (uniza.sk)

S 159_2017 Pracovný poriadok

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/S-159_2017-Pracovn-poriadok_03112017.pdf

S 163_2018 Ubytovací poriadok ubytovacích zariadení UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/ubytovanie/27082018_Ubytovaci-poriadok-od-01092018.pdf

S 167_2018 Rokovací poriadok disciplinár. komisií UNIZA v znení Dodat_č_1

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/2021/09072021_S-167-2018-Rokovaci-poriadok-disciplinarnych-komisii-UNIZA.pdf

S 180_2019 Grantový systém Žilinskej univerzity v Žiline v znení D1 až D2

04082021_S-180-2021-Grantovy-system-Zilinskej-univerzity-v-Ziline-v-zneni-Dodatku-c-2-26072021.pdf (uniza.sk)

S 200_2021 Zásady výberového konania

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/2021/02092021_S-200-2021-Zasady-vyberoveho-konania.pdf

S 202_2021 Kritériá na obsadz_funkcií profesorov a docentov a zásady obsadz_funkcií hosť_profesorov

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-202.pdf

S 207_2021 Etický kódex UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/2021/12072021_S-207-2021-Eticky-kodex-UNIZA.pdf

S 208_2021 Pravidlá pre získavanie_zosúlaď_úprava a zruš_práv na habilitačné a inauguračné konanie

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-208.pdf

S 210_2021 Štatút Akreditačnej rady UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-210.pdf

S 211_2021 Postup získavania vedecko-pedagog_titulov a umelecko-pedag_titulov

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-211.pdf

S 213_2021 Politiky na zabezpečovanie kvality na UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-213.pdf

S 214_2021 Štruktúry vnútorného systému kvality

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

S 216_2021 Zabezpečenie kvality doktorandského štúdia na UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-216.pdf

S 220_2021 Hodnotenie tvorivej činnosti zamestnancov vo vzťahu k zabezpečov_kvality vzdelávania na UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-220.pdf

S 221_2021 Spolupráca UNIZA s externými partnermi z praxe

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-221.pdf

S 222_2021 Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UNIZA

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-222.pdf

Internetové stránky UNIZA

www.uniza.sk

Vnútorný systém riadenia kvality UNIZA

https://www.uniza.sk/index.php/univerzita/vseobecne-informacie/vnutorny-system-kvality

S 106_2012 Štatút UNIZA v znení Dodatkov 1 až 5

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/17012019_S-106-2012-Statut-UNIZA-v-zneni-Dodatkov1-az-5.pdf

S 110_2013 Študijný poriadok pre 3. stupeň VŠ štúdia na UNIZA v zn. Dodatkov 1 až 3

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/10122020_S-110-2013-Studijny-poriadok-PhD-v-zneni-D1-a-D3.pdf