Študijný program stráž prírody je zameraním jediný svojho druhu v európskom priestore. Vychádza z celospoločenských potrieb v oblasti životného prostredia a ochrany prírody a krajiny. Je odozvou na požiadavky zo sektora štátnej a verejnej správy na vyššie kvalifikovaných odborných zamestnancov na pozíciách spojených s výkonom služby v štátnom alebo verejnom záujme v oblasti životného prostredia a ochrany prírody a krajiny. V súčasnosti ma vysokoškolské vzdelanie prvého alebo druhého stupňa iba 40% profesionálnych strážcov prírody (zamestnaných v Štátnej ochrane prírody SR). Študijný program stráž prírody rešpektuje opis študijného odboru ekologické a environmentálne vedy, je zameraný na vzdelanie v oblasti všeobecnej a aplikovanej ekológie, biológie, ochrany prírody a krajiny,  ale aj v oblastiach manažmentu, informačných technológií a sociálno-humanitných vied previazaných na rôzne aspekty životného prostredia, ochrany prírody a krajiny v intenciách udržateľného rozvoja.

Ciele a výstupy vzdelávania študijného programu sú v súlade s dlhodobým zámerom Žilinskej univerzity v Žiline a metodický vychádzajú z Európskeho kvalifikačného rámca pre celoživotné  vzdelávanie (EKR), ktorý vymedzuje požiadavky na výstupy / výsledky vzdelávania pre úroveň 6 ako:

• široké vedomosti vdanom odbore štúdia vrátane kritického chápania teórií a zásad,
• široké zručnosti dokazujúce ovládanie danej oblasti a zmysel pre inováciu, požadované na riešenie komplexných a nepredvídateľných problémov v špecializovanom odbore štúdia,
• schopnosť riadiť komplexné technické alebo odborné činnosti alebo projekty, niesť zodpovednosť za rozhodovanie v nepredvídateľnom pracovnom alebo študijnom prostredí.

Nositeľmi týchto vedomostí, schopnosti a zručností sú profilové predmety a ostatné povinné predmety, ktoré majú v informačných listoch popísané jednotlivé dosiahnuté výsledky vzdelávania ako výstupy vzdelávania.

Ciele vzdelávania:

[CV 1 ]  rozvíjať vedomosti a kompetentnosti študentov spracovať informácie, integrovať teoretické vedomosti a praktické skúsenosti z oblasti ekologických a environmentálnych vied s dosiahnutím vysokej environmentálnej gramotnosti vrátane legislatívy v oblasti starostlivosti o životné prostredie a ochrany prírody a krajiny,

[CV 2 ]  aplikovaním vedomosti rozvíjať praktické zručnosti ako samostatnosť, zodpovednosť, tímová spolupráca, orientovanie a pohybovanie sa v teréne

[CV 3 ]  umožniť študentom systematicky a kriticky analyzovať aktuálne environmentálne témy, byť iniciatívni a podporovať inovácie pri riešení environmentálny problémov spojených s ochranou prírody a krajiny

[CV 4 ]  rozvíjať analytické zručnosti a kompetentnosti študentov  pri uskutočňovaní základného alebo aplikovaného výskumu (vlastný výskum pod vedením školiteľa) a implementovať výsledky v oblasti ochrany prírody a krajiny,

Hlavné výstupy vzdelávania:

[VV1 ]  Študent si pamätá a identifikuje jednotlivé zákonitosti z predmetov v študijnom programe,

[VV2 ] Študent popisuje a interpretuje základné zákonitosti z predmetov v študijnom programe,

[VV3 ] Študent aplikuje, kategorizuje a analyzuje poznatky o základných zákonitostiach vyplývajúcich z predmetov v študijnom programe.                 

[VV4 ]  Študent vie identifikovať, mapovať a monitorovať abiotické a biotické zložky prostredia s využitím modernej prístrojovej techniky,

[VV5 ] Študent je schopný používať špecializované postupy a princípy (metodiku) pri monitorovaní, získavaní vzoriek a laboratórnom spracovaní s využitím modernej prístrojovej techniky,

[VV6 ] Študent je schopný samostatne sa orientovať a pohybovať v neznámom i exponovanom teréne (III. stupňa UIAGM).

[VV7 ]  Študent pozná techniky a prácu stráže prírody, ovláda základne princípy sebaobrany a vie poskytnúť prvú pomoc,

[VV8] Študent vie validovať, testovať a vyhodnotiť objektívne merateľné i empiricky pozorovateľné údaje s využitím štatistických metód,

[VV9 ] Študent vie adekvátne interpretovať, porovnať a diskutovať dosiahnuté výsledky práce, vyvodiť závery a poukázať na ich aplikáciu v praxi.

Povolania (z portálu Národná sústava kvalifikácií), na výkon ktorých je absolvent v čase absolvovania štúdia pripravený: 

2133003 - Špecialista ochrany prírody

Na získanie tejto kvalifikácie je podmienkou absolvovanie 1. stupňa vysokoškolského vzdelania v študijných programoch zameraných na prírodovedné disciplíny, ktorých súčasťou štúdia boli predmety geológia, pedológia, hydrológia, meteorológia, botanika a zoológia, alebo predmety s podobným obsahom, ktoré umožňujú základnú orientáciu v abiotických a biotických komplexoch a ich vlastnostiach, a predmety zamerané na ekológiu, náuku o krajine alebo predmety s podobným obsahom. 

v rámci tejto kvalifikácie je hodnotená spôsobilosť absolventov

• definovať ekológiu, ekosozológiu, geografiu, krajinnú ekológiu, tematickú kartografiu
• popísať medzidruhové vzťahy a vzťahy medzi prvkami v krajine
• popísať možnosti zachovávania diverzity druhov a biotopov
• popísať možnosti druhovej a územnej ochrany na vybranom území
• rozoznať bežné a diagnosticky dôležité rastliny a živočíchy
• charakterizovať vlastnosti a význam biotopov a ich charakteristické druhy
• vykonať inventarizáciu drevín, biotopov a fytocenologické zápisy štandardnými metódami
• popísať právne predpisy v oblasti ochrany prírody a ochrany životného prostredia
• uplatňovať ustanovenia zákonov a vyhlášok v oblasti ochrany prírody a ochrany životného prostredia
• sledovať vývoj legislatívy v oblasti ekológie, ochrany prírody, krajiny a zdrojov, a to aj na úrovni EÚ
• analyzovať prírodné a ekologické podmienky vo vybranom území (napr. CHKO, NP alebo maloplošnom CHÚ)
• definovať východiská ochrany prírody pre vybrané územie
• definovať environmentálne vplyvy a posúdiť ich dopad na chránené územie
• navrhovať preventívne opatrenia v oblasti ochrany prírody
• samostatne riešiť a analyzovať problémy ochrany prírody
• pripraviť podklady pre koncepcie a štúdie v oblasti ochrany prírody
• spracovať dokumentáciu ochrany prírody v zmysle § 54 ods. 2, písm. a), b), d), e) zákona 543/2002 o ochrane prírody a krajiny
• spracovať programy starostlivosti v zmysle § 54 ods. 4 písm. a), b), c) zákona 543/2002 o ochrane prírody a krajiny
• zabezpečovať informačnú, poradenskú, metodickú a konzultačnú činnosť v oblasti ochrany prírody

Doplňujúce povolania nižšej kvalifikácie v ktorých absolventi môžu využiť určitú časť získaných vedomostí, zručností a kompetentností:

2133999 - Referent ekológie (všetky vedomosti, zručnosti a kompetentnosti)

2133002 - Špecialista ochrany ovzdušia (všetky vedomosti, zručnosti a kompetentnosti)

2143002 - Špecialista kontroly kvality vôd (všetky vedomosti, zručnosti a kompetentnosti)

Potenciál študijného programu z pohľadu uplatnenia absolventov:

Absolventi študijného programu stráž prírody sú prípravní pokračovať v ďalšom vzdelávaní v oblasti ekologických a environmentálnych vied. A však majú aj dostatočné široké vedomosti (poznatky, informácie a zručnosti) o problematike vzájomných vzťahov v ekosystémoch krajiny. Sú schopní analyzovať, posúdiť a riešiť konkrétne požiadavky z hľadiska ochrany prírody a tvorby krajiny, ako aj hodnotiť kvalitu životného prostredia. Absolventi vedia pracovať v teréne a aj v laboratórnych podmienkach, vedia správne určovať a odoberať vzorky z hodnotených lokalít, uchovávať, spracovávať a analyzovať ich. Keďže majú znalosti z ekológie, botaniky, zoológie, geografie, ochrany prírodných zdrojov a environmentalistiky. Môžu sa uplatniť v rôznych oblastiach súvisiacich s problematikou ochrany životného prostredia v súkromnom sektore, mimovládnych a neziskových organizáciách (SZČO, projektová činnosť, monitoring, oblasť starostlivosti o ŽP v podniku, ekoturizmus, sprievodcovská činnosť) a najmä na rôznych stupňoch špecializovanej štátnej a verejnej správy (Ministerstvo životného prostredia, Štátna ochrana prírody SR, Environmentálny fond, Slovenská inšpekcia životného prostredia, Slovenská agentúra životného prostredia, Slovenský hydrometeorologický ústav, Výskumný ústav vodného hospodárstva, Slovenský vodohospodársky podnik, Vodohospodárska výstavba, Slovenské múzeum ochrany prírody a jaskyniarstva, Národná zoologická záhrada Bojnice, obvodné úrady životného prostredia, okresné a miestne úrady).

Absolvent programu stráž prírody dokáže:

• formulovať a prezentovať základné problémy svojho vedného odboru,
• využívať legislatívu v oblasti životného prostredia a ochrany prírody a krajiny,
• pripravovať podklady a predkladať projekty zamerané na ochranu, revitalizáciu určitých lokalít,
• pracovať samostatne ale aj ako člen väčšieho tímu,
• oboznamovať sa s novými trendmi vo svojom odbore a má schopnosť samostatného profesionálneho rastu,
• propagovať environmentálne témy a zámery ochrany prírody a krajiny.

Relevantnú externú zainteresovanú stranu, ktorá poskytne vyjadrenie k študijnému programu predstavuje Asociácia strážcov chránených území Slovenska (ASCHÚS). Táto asociácia je dobrovoľným združením profesionálnych pracovníkov štátnej ochrany prírody a dobrovoľných členov stráže prírody. Úzko spolupracuje s partnerskými organizáciami, pôsobiacimi v oblasti praktickej ochrany prírody a krajiny, mimovládnymi organizáciami pracujúcimi v oblasti ochrany prírody a pod. ASCHÚS je riadnym členom Medzinárodnej federácie strážcov (International Ranger Federation – IRF) a Európskej federácie strážcov (European Ranger Federation – ERF).

Študijný program nepripravuje absolventov na povolanie, ktoré si vyžaduje súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.

Absolventi študijného programu nachádzajú uplatnenie prevažne v ďalšom vzdelávaní na druhom stupni vysokoškolského vzdelávania v oblasti ekologických a environmentálnych vied, pričom pomer pokračujúcich študentov za posledných 6 rokov je v rozmedzí 30-80%. Absolventi ktorí nepokračovali v štúdiu našli uplatnenie v rôznych oblastiach hospodárstva súvisiacich s problematikou ochrany životného prostredia v súkromnom sektore, mimovládnych a neziskových organizáciách (SZČO, projektová činnosť, monitoring, oblasť starostlivosti o ŽP v podniku, ekoturizmus, sprievodcovská činnosť) alebo na rôznych stupňoch špecializovanej štátnej a verejnej správy ako sú obvodné úrady životného prostredia, okresné a miestne úrady.

Presné počty absolventov, pokračujúcich v štúdiu a nezamestnaných podľa údajov z CVTI, MINEDU a UPSVR sú v tabuľke nižšie.

Charakteristiky úspešných absolventov nie sú k dispozícii z dôvodu neposkytnutia súhlasu GDPR.

Hodnotenie kvality študijného programu zamestnávateľmi je definované v rámci vnútorných predpisov UNIZA smernicou č. 223/2021 Monitorovanie a periodické hodnotenia študijných programov (ŠP) a celouniverzitným metodickým usmernením k tejto smernici. Proces monitorovania a periodického hodnotenia (ŠP) sa uskutočňuje na troch úrovniach (Rada študijného programu, fakulta/ústav a Akreditačná rada UNIZA) a je zabezpečovaný jednotlivými fakultami/ústavmi UNIZA za účasti interných (študenti, vyučujúci) a externých (absolventi, zamestnávatelia) zainteresovaných strán.

Proces monitorovania a periodického hodnotenia ŠP v zmysle štandardov SAAVŠ sa opiera o súbor indikatívnych ukazovateľov kvality vzdelávania na UNIZA, ktoré sa delia podľa etáp vzdelávacieho procesu. Z hľadiska hodnotenia kvality ŠP zamestnávateľmi sú dôležité ukazovatele výstupu vzdelávania. Údaje na sledovanie týchto kvantitatívnych aj kvalitatívnych ukazovateľov kvality študijného programu sú zbierané prostredníctvom nepriamym meraní zachytávajúcich vnímanie vzdelávania.

Vysoký podiel absolventov študijného programu pokračuje vo vzdelávaní na vyššom stupni vysokoškolského vzdelávania. Napríklad v roku 2021 zo šiestich absolventov ŠP päť úspešne pokračovalo v štúdiu. Z hľadiska takto vysokého počtu pokračujúcich študentov neboli realizované cielené prieskumy a hodnotenia kvality študijného programu zamestnávateľmi. Avšak v roku 2012 poskytlo hodnotenie kvality študijného programu vo vzťahu k výsledkom záverečných prác MŽP SR listom adresovaným riaditeľovi VÚVB ŽU. Link

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry:

• Smernica 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov na UNIZA,
• Smernica 204 - Pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na UNIZA,
• Smernica 205 - Pravidlá pre priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov na UNIZA,
• Smernica 212 - Pravidlá pre definovanie pracovnej záťaže tvorivých zamestnancov UNIZA.

Pravidlá na utváranie študijných plánov má Žilinská univerzita v Žiline (UNIZA) definované v Smernici 209/2021 „Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň VŠ štúdia na UNIZA“ a Smernici 203/2021 „Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov na UNIZA“.

Študijný plán študenta určuje časovú a obsahovú postupnosť, ako aj rozsah predmetov študijného programu a formy hodnotenia študijných výsledkov. Študijný plán si okrem formy hodnotenia študijných výsledkov zostavuje v rámci určených pravidiel (Smernica 203/2021) a v súlade so študijným poriadkom (Smernica 209/2021) študent sám v spolupráci so študijným poradcom študijného programu a referátom pre vzdelávanie.

Odporúčaný študijný plán pre študijný program stráž prírody rešpektuje štandardnú dĺžku štúdia v príslušnej forme štúdia, je zostavený tak, aby jeho absolvovaním študent splnil podmienky (absolvovanie všetkých povinných predmetov, predpísaný podiel povinne voliteľných predmetov a výberové predmety tak, aby počas štúdia získal minimálne 180 kreditov) na riadne skončenie štúdia v štandardnej dĺžke (3 roky). V odporúčanom študijnom pláne sú zahrnuté všetky profilové predmety, resp. predmety jadra študijného odboru, a definované pravidlá pre nadväznosť medzi jednotlivými predmetmi.

Odporúčaný študijný plán (ako aj jeho úpravu) navrhuje Rada študijného programu a je zostavený v súlade s opisom študijného odboru (ekologické a environmentálne vedy), očakávaniami praxe (Národným kvalifikačným rámcom SR) a vývojom v oblasti študijného programu.

Odporúčaný študijný plán je zostavený tak, aby bola splnená požiadavka pre odporúčané pracovné zaťaženie študenta v dennej forme štúdia - v každom semestri predmety predstavujú záťaž 30 kreditov. Odporúčané pracovné zaťaženie študenta sa pohybuje v rozmedzí od 1500 do 1800 hodín za akademický rok, čo znamená, že jeden kredit zodpovedá 25 až 30 hodinám práce podľa ECTS.

Pri štúdiu na UNIZA je stanovená maximálna možná denná záťaž študenta, čo znamená, že študent môže denne absolvovať max. 9 hodín výučby prezenčnou metódou alebo online formou. Tento maximálne povolený denný rozsah je možné upraviť len vo výnimočných prípadoch, napr. z dôvodu nemožnosti inej úpravy rozvrhnutia dennej výučby z dôvodu nedostatočnej kapacity výučbových priestorov, a to len so súhlasom prorektora pre vzdelávanie.

Vzdelávanie sa uskutočňuje prevažne v slovenskom jazyku; český jazyk sa pri výučbe považuje za rovnocenný slovenskému jazyku. Na absolvovanie niektorých predmetov je potrebná znalosť anglického jazyka, čo je vyznačené v informačnom liste predmetu.

Pri celouniverzitných študijných programoch môže rektor mimoriadne talentovaným študentom, študentom so špecifickými potrebami, s vážnymi zdravotnými problémami, s osobnými dôvodmi, ako aj športovcom (reprezentantom SR alebo UNIZA v najvyššej celoštátnej súťaži) povoliť štúdium podľa individuálneho študijného plánu (ďalej len „IŠP“). IŠP vypracúva študent v spolupráci s poverenou osobou v danom študijnom programe a schvaľuje ho rektor v súčinnosti s garantom študijného programu, ktorý je osobou s príslušnými kompetenciami a nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečovanie kvality študijného programu v súlade so Smernicou č. 205/2021 Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov na UNIZA. Podmienky štúdia podľa IŠP musia byť dohodnuté s vyučujúcimi podľa možnosti najneskôr počas prvého týždňa príslušného semestra. IŠP musí študentovi umožniť získať rovnaké vedomosti v predmetoch štúdia ako štandardný študijný plán pri použití iných foriem a metód výučby.

Študijný program stráž prírody má iba jeden odporúčaný študijný plán a jednu trajektóriu štúdia vzhľadom na zameranie študijného programu v podmienkach UNIZA. Študent má možnosť špecializovať sa na niektorú oblasť v odbore ekologických a environmentálnych vied výberom povinne voliteľných predmetov a zameraním záverečnej práce.

Študent má možnosť zapísať si na doplnenie svojho štúdia a na získanie dostatočného počtu kreditov v príslušnej časti štúdia aj výberové predmety, tak aby spĺňal požadované schopnosti a predpoklady uchádzača o štúdium študijného programu,

Ďalšie podmienky, ktoré musí študent splniť v priebehu štúdia študijného programu a na jeho riadne skončenie, vrátane podmienok štátnych skúšok, pravidiel na opakovanie štúdia a pravidiel na predĺženie, prerušenie štúdia sú definované Smernici č. 209/2021 Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň VŠ štúdia na UNIZA.

Podmienky v priebehu štúdia: V priebehu štúdia študijného programu musí študent získať minimálne 30 kreditov za predmety absolvované v danom roku štúdia v dennej forme štúdia. Túto kontrolu, uzatvorenie roku štúdia, vykonáva oddelenie pre vzdelávanie na rektoráte pre celouniverzitné študijné programy na základe elektronického výkazu o štúdiu a hodnotenia skúšajúcich zaznamenaných v AIVS v stanovenom termíne podľa akademického kalendára. Do ďalšieho roku štúdia sa môže zapísať len ten študent, ktorý má uzatvorený predchádzajúci rok štúdia.

Podmienkou priznania príslušného počtu kreditov je úspešné absolvovanie jednotlivých predmetov splnením študijných povinností a podmienok na absolvovanie predmetu určených v informačných listoch. V odôvodnených prípadoch, príslušný vyučujúci určí náhradný spôsob splnenia študijných povinností študentovi, ktorý sa z vážnych dôvodov nemohol zúčastniť na časti povinnej výučby. V odôvodnených prípadoch môže rektor pri celouniverzitných študijných programoch na žiadosť študenta povoliť individuálnu formu organizácie štúdia študentom so špecifickými potrebami a študentom zo znevýhodneného sociálneho prostredia v súlade so Smernicou č. 198/2021 Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na UNIZA.

Podmienky pre riadne ukončenie štúdia: Na riadne skončenie štúdia v bakalárskom študijnom programe stráž prírody je potrebných minimálne 180 kreditov. Štúdium v bakalárskych študijných programoch sa ukončuje štátnou skúškou. Štátne skúšky sa konajú podľa ustanovení zákona o VŠ. Štátnu skúšku tvorí záverečná práca a jej obhajoba. Štátnu skúšku taktiež tvoria ďalšie predmety alebo kolokviálna rozprava. Konať štátnu skúšku môže študent až po splnení všetkých ostatných študijných povinností predpísaných študijným programom.

Pravidlá pre opakovanie štúdia: V prípade, ak bol študent na skúške hodnotený známkou „FX – nedostatočne“, môže skúšku opakovať najviac dvakrát (prvý a druhý opravný termín) vrátane komisionálnej skúšky. Pokiaľ bol študent pri prvom zapísaní povinného predmetu klasifikovaný známkou „FX - nedostatočne“ aj v druhom opravnom termíne, musí si tento predmet zapísať znova. Pokiaľ aj pri druhom zapísaní povinného predmetu bol klasifikovaný známkou „FX - nedostatočne“ v druhom opravnom termíne, študent je zo štúdia vylúčený. Opakovať štátnu skúšku môže študent maximálne dvakrát. Štátnu skúšku musí študent absolvovať (vrátane jej prípadného opakovania) najneskôr v termíne obmedzenom maximálnou dobou štúdia. Študent, ktorý študuje študijný program dlhšie, ako je jeho štandardná dĺžka štúdia, je povinný uhradiť ročné školné za každý ďalší rok štúdia v súlade s ustanoveniami zákona o VŠ. Študent je povinný predpísané školné uhradiť podľa § 71 ods. 3 písm. b) zákona o VŠ v termíne určenom rektorom univerzity. Najdlhšia možná doba štúdia je rovná štandardnej dĺžke príslušného študijného programu zvýšenej o dva roky. Takto stanovenú maximálnu dobu štúdia nie je možné prekročiť a po jej uplynutí je študent zo štúdia vylúčený.

Pravidlá na prerušenie a predĺženie: Študent môže, kedykoľvek v priebehu akademického roka, písomne požiadať rektora o prerušenie štúdia študijného programu. Doba prerušenia štúdia je spravidla jeden rok. Celkové obdobie prerušenia štúdia je maximálne dva roky počas štúdia študijného programu.

Zanechanie štúdia je študent povinný oznámiť dekanovi formou písomného oznámenia. Dňom skončenia štúdia je deň doručenia písomného oznámenia.

Výstupy vzdelávania sú na Žilinskej univerzite v Žiline formulované v profile absolventa v súlade s opisom študijných odborov a národným kvalifikačným rámcom. Formy overovania získaných vedomostí, zručností a kompetentností v predmete sú určené študijným plánom a informačným listom predmetu (podmienky na absolvovanie predmetu).

Overenie výstupov vzdelávania ako aj hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia predmetu sa uskutočňuje najmä:

1. priebežnou kontrolou študijných výsledkov v období vyučovania (počas semestra) (kontrolné otázky, písomné testy, úlohy na samostatnú prácu, semestrálne práce, referát na seminári alebo cvičení a pod.), ktorých hodnotenie sa započítava do konečného hodnotenia študijných výsledkov daného predmetu v súlade s informačným listom predmetu,
2. skúškou za dané obdobie štúdia a predmet, kedy pri predmetoch príslušného študijného programu, ktorý študent navštevuje sa skúška skladá z písomnej a/alebo ústnej časti,
3. kombináciou vyššie uvedených spôsobov

Absolvovanie predmetu sa klasifikuje známkou. Známka vyjadruje výsledok hodnotenia v súlade s cieľom a obsahom predmetu, ako aj výsledkami vzdelávania uvedenými v informačnom liste predmetu, ako aj schopnosť študenta aplikovať získané vedomosti. Študent musí preukázať kompetentnosť, ktorá je výsledkom komplexu vedomostí, zručností a postojov, ktoré si študent osvojil formálnym a neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa v priebehu získavania vlastných praktických skúseností. Kompetentnosti spolu s vedomosťami a zručnosťami slúžia ako štruktúrne charakteristiky výstupov vzdelávania pre predmet.

Študenti sú hodnotení podľa:

1. práce počas semestra na základe seminárnych a laboratórnych prác, vypracovaných cvičení, referátov, absolvovaných testov a pod. pri predmetoch neukončených skúškou. V tomto prípade 100 % hodnotenia zohľadňuje prácu počas semestra.
2. práce počas semestra na základe seminárnych a laboratórnych prác, vypracovaných cvičení, referátov, absolvovaných testov a pod. a výsledky skúšky pri predmetoch ukončených skúškou. V tomto prípade časť hodnotenia zohľadňuje prácu počas semestra a ďalšia časť zohľadňuje výsledky dosiahnuté skúškou, kedy ich percentuálny podiel je stanovený v Informačnom liste predmetu.

Hodnotenie známkou sa uskutočňuje podľa klasifikačnej stupnice, ktorú tvorí šesť klasifikačných stupňov (A - Fx), pričom študent získa kredity za predmet, ak jeho výsledky boli ohodnotené niektorou zo známok od A po E.

Študent má právo odmietnuť priebežné hodnotenie a hodnotenie na skúške, okrem hodnotenia FX – nedostatočne. Odmietnutie hodnotenia na skúške znamená hodnotenie FX, nasledujúci termín skúšky je pre neho opravným termínom, pokiaľ má študent nárok na ďalší termín skúšky. V takom prípade sa študentovi hodnotenie zapisuje do AIVS UNIZA. V elektronickom výkaze o štúdiu sa zobrazí iba posledné hodnotenie. V prípade, ak bol študent na skúške hodnotený známkou „FX – nedostatočne“, môže skúšku opakovať najviac dvakrát (prvý a druhý opravný termín) vrátane komisionálnej skúšky. Pokiaľ bol študent pri prvom zapísaní povinného predmetu klasifikovaný známkou „FX - nedostatočne“ aj v druhom opravnom termíne, musí si tento predmet zapísať znova. Pokiaľ aj pri druhom zapísaní povinného predmetu bol klasifikovaný známkou „FX - nedostatočne“ v druhom opravnom termíne, študent je zo štúdia vylúčený.

UNIZA proaktívne pristupuje ku kontrole originality výstupov študentov UNIZA a v prípade náznaku pochybnosti o autorstve k odovzdanému alebo prezentovanému dielu, či už je to semestrálna/seminárna práca alebo bakalárska/diplomová práca alebo inom náznaku porušovania práv duševného vlastníctva iných osôb, bude UNIZA postupovať v súlade s ustanoveniami zákona o VŠ (§ 108f a 108g) ako aj smernicou UNIZA upravujúcou autorskú etiku a elimináciu plagiátorstva.

Všetky výstupy študenta počas hodnotenia v priebehu štúdia alebo počas skúšky budú archivované po dobu 5 rokov elektronicky alebo inou formou v súlade s platnou legislatívou v súlade s článkom 17 Smernice č. 204 Pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na UNIZA, v prípade potreby musia byť prístupné k nahliadnutiu. Z ústnej skúšky bude archivovaná príprava študenta, kedy za túto archiváciu zodpovedá skúšajúci, ako aj pracovisko.

Skúšky sa konajú spravidla v skúškovom období a v termínoch, ktoré určí skúšajúci. Skúšajúci môže povoliť študentovi s prihliadnutím na splnenie predpísaných požiadaviek konanie skúšky už v priebehu semestra alebo po skončení skúškového obdobia v odôvodnených prípadoch.

Podrobnejšie pravidlá týkajúce sa overovanie výstupov vzdelávania (získaných vedomostí, zručností a kompetentností v predmete) a hodnotenie (študijných výsledkov) študentov (čl. 9) v rátane možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu (čl. 10) sú definované v Smernici č.209/2021 Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA. 

Podrobné podmienky uznávania štúdia, alebo časti štúdia sú definované v článkoch 7 a 15 Smernice č. 209/2021 Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň VŠ štúdia na UNIZA.

Študent môže absolvovať časť štúdia podľa schváleného študijného plánu mimo UNIZA na ktorej je zapísaný. Pri štúdiu na inej vysokej škole v Slovenskej republike alebo v zahraničí sa uzatvára zmluva medzi študentom, UNIZA a partnerskou inštitúciou, ktorá štúdium poskytuje. Podrobnosti stanovuje vyhláška MŠVVaŠ SR o kreditovom systéme štúdia. Zmluva sa uzatvára pred nastúpením študenta na prijímajúcu vysokú školu. Absolvovanie časti štúdia na inej vysokej škole je podmienené:

1. prihláškou na výmenné štúdium a potvrdením o akceptácii partnerskou inštitúciou (zahraničná mobilita alebo stáž),
2. dohodou medzi jednotlivými partnerskými inštitúciami o štúdiu (v prípade spolupráce UNIZA s inou partnerskou inštitúciou, ktorá má akreditovaný študijný program v danom študijnom odbore na partnerskej inštitúcii alebo obdobnom študijnom odbore na zahraničnej partnerskej inštitúcii, a ktorá má certifikovaný/akreditovaný vnútorný systém kvality vysokoškolského vzdelávania alebo v súlade s ESG 2015),
3. výpisom výsledkov štúdia.

Predmety absolvované na prijímajúcej škole uznáva riaditeľ ústavu študentovi na základe žiadosti, ktorej súčasťou bude výpis výsledkov štúdia, ktorý študentovi vyhotoví prijímajúca vysoká škola na záver jeho štúdia, ako aj informačné listy alebo sylaby absolvovaných predmetov. Hodnotenie predmetu a dátum udelenia hodnotenia sa zapíšu do AIVS. Žiadosť a s ňou súvisiaca dokumentácia sa stáva súčasťou osobnej študijnej dokumentácie študenta vedenej referátom pre vzdelávanie.

V zmysle § 59 zákona o VŠ môže študent študijného programu počas štúdia písomne požiadať o zápis na študijný program v rámci rovnakého študijného odboru na inej fakulte, resp. inej vysokej škole.  Zmenu študijného programu na študijný program uskutočňovaný v rámci rovnakého študijného odboru v rámci celouniverzitných študijných programov na univerzite je možné povoliť študentovi vlastnej alebo inej fakulty UNIZA alebo študentovi prijatému na štúdium z inej vysokej školy v súlade s ustanovením zákona o VŠ na základe jeho písomnej žiadosti. O žiadosti rozhoduje rektor po zvážení kapacitných možností ako aj po predchádzajúcom písomnom stanovisku garanta nového študijného programu, ktorý posúdi doterajší priebeh štúdia žiadateľa. Zmena sa spravidla uskutoční pred začiatkom semestra.

Pre študentov po zmene študijného programu platí, že kredity získané štúdiom v predchádzajúcom študijnom programe sa študentovi uznajú v novom študijnom programe, ak ich získal v priebehu predchádzajúcich maximálne 3 rokov. O uznaní kreditov rozhodne garant študijného programu po predchádzajúcom kladnom posúdení ich relevantnosti pre tento študijný program. Garant príslušného študijného programu, na ktorý študent požiadal o zápis v rámci požadovanej zmeny, určí študentovi rozdielové skúšky a termíny ich vykonania, ak študent nevykonal všetky skúšky stanovené študijným plánom tohto študijného programu.

Zmenu študijného programu v inom ako rovnakom študijnom odbore je možné vykonať len cez nové prijímacie konanie. V novom študijnom programe na základe písomnej žiadosti študenta budú uznané splnené povinnosti z predchádzajúceho štúdia v zmysle ECTS podľa článku 7 Smernice č. č. 209/2021 Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň VŠ štúdia na UNIZA.

Aktuálny témy záverečných prác študijného programu 

Zoznam záverečných prác študijného programu stráž prírody v dennej forme štúdia od roku 2009. 

Pravidlá pri zadávaní, spracovaní, oponovaní, obhajobe a hodnotení záverečných prác v študijnom programe sú ustanovené v Smernici 215 – Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných  prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline a 4.časti, článku 18  v Smernici č. 209/2021 Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň VŠ štúdia na UNIZA

Témy záverečných prác ako aj ich zadania navrhuje VÚVB ŽU alebo zástupcovia externých partnerov z praxe, prípadne študenti. Tieto témy korešpondujú so študijným programom a odborným zameraním VÚVB ŽU. Návrhy tém záverečných prác schvaľuje garant študijného programu v rámci diskusie na predmete Techniky výskumu v ochrane prírody I. Akceptovanému návrhu témy sa následne pridelí vedúci práce (interný alebo externý) a vypracuje sa zadanie podľa Smernice 215 - o záverečných, rigoróznych a habilitačných  prácach.

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 219 – Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí. 

Študentom študijného programu stráž prírody je garantovaná možnosť účasti na mobilitách ako je Erasmus+ študijný pobyt a Erasmus+ absolventská stáž. Možnosti, podmienky a pokyny na prihlasovanie sú dostupné na stránke https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/erasmus alebo https://www.uniza.sk/index.php/uchadzaci/moznosti-studia/erasmus.

Medzi základne podmienky účasti na mobilitách patrí preštudovanie si základných informácií o Erasmus+ mobilite, vyplniť prihlášku a zaregistrovať sa u príslušného koordinátora programu Erasmus+ (pri celouniverzitnom študijnom programe stráž prírody je to riaditeľ VÚVB ŽU prof. RNDr. Marián Janiga CSc.). 

Pravidlá dodržiavania akademickej etiky a vyvodzovania dôsledkov definuje Smernica 207 – Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline a Smernica 201 – Disciplinárny poriadok pre študentov Žilinskej univerzity v Žiline.

Postupy aplikovateľné pre študentov so špeciálnymi potrebami sú definované v Smernici 198/2021 Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na UNIZA.

Postupy podávania podnetov a odvolaní zo strany študenta sú definované Smernici 209 – Študijný poriadok pre I. a II.stupeň vysokoškolského štúdia na Žilinskej univerzite v Žiline a v čl. 11 Smernice 207/2021 Etický kódex UNIZA.

Aktuálny harmonogram akademického roka pre študijný program stráž prírody je vždy dostupný na adrese: https://www.vuvb.uniza.sk/#/ihmb/education/study_info_svk;

Harmonogram akademického roka 2021/2022 pre študijný program stráž prírody je dostupný na adrese: https://www.vuvb.uniza.sk/ihmb/education/study_info/akademicky_kalendar_2021_2022.docx

Aktuálny rámcový akademický kalendár je vždy dostupný na adrese: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/akademicky-kalendar

Rámcový akademický kalendár pre denné štúdium - 1. a 2. stupeň akademický rok 2021/2022 je dostupný na adrese:

https://www.uniza.sk/images/pdf/preco-studovat-na-uniza/14092021_ramcovy-harmonogram-2021_2022.pdf

Aktuálne rozvrhy pre jednotlivé ročníky v študijnom programe stráž prírody sú vždy dostupné v Informačnom systeme vzdelávanie a na adrese:

https://www.vuvb.uniza.sk/#/ihmb/education/study_info_svk

Študenti sú včas informovaní pri zmenách rozvrhu prostredníctvom mailovej komunikácie.

Meno, priezvisko, tituly: Marián Janiga, prof. RNDr., CSc.

Funkcia: riaditeľ Výskumného ústavu vysokohorskej biológie Žilinskej univerzity v Žiline (VÚVB ŽU)

kontakt (mail, tel.): janiga@uniza.sk; +421 52 449 9108

Obsah sa generuje z údajov učebných plánov.

Obsah sa generuje z údajov učebných plánov.

Aktuálny témy záverečných prác študijného programu 

Zoznam záverečných prác študijného programu stráž prírody v dennej forme štúdia od roku 2009. 

Meno a priezvisko: Mgr. Martina Haas, PhD.

Mail: martina.haas@uniza.sk

Tel: +421 52 449 9108

Prístup k poradenstvu: konzultačné hodiny, informácie na webe, individuálne konzultácie a poradenstvo

Rozvrh konzultácií: utorok od 10:00 do 14:00

Meno a priezvisko: Bc. Jana Závodská

Oblasť zodpovedností /Kompetencie: Oddelenie pre vzdelávanie, referát sociálnych štipendií, študijný referent (študijná agenda, zápis)

Mail: Jana.zavodska@uniza.sk

Tel: +421 41 513 50 40

Meno a priezvisko: Janka Repetná

Oblasť zodpovedností /Kompetencie: administratíva a ubytovací referát na VÚVB ŽU

Mail: ihmb@uniza.sk

Tel: +421 52 449 9108

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 217 – Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností Žilinskej univerzite v Žiline.

Na UNIZA sú pre vzdelávaciu činnosť k dispozícii celoškolské učebne a jednotlivé fakulty disponujú ďalšími učebňami, v ktorých si výučbu organizujú fakulty v rámci svojich vzdelávacích aktivít a akreditovaných študijných programov.
Všetky disponibilné učebne sú uvedené na: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/download/doc/UNIZA-ucebne-nazvy.pdf.
Informácie o dostupnosti a použiteľnosti týchto učební pre študentov so špecifickými potrebami sú uvedené na stránke: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/rozvrh2.php.

Celouniverzitné učebne sa používajú na výučbu najmä predmetov teoretického základu a všeobecného zamerania pre jednotlivé fakulty. Ide o prednáškové učebne typu ául s kapacitou 110-150 miest, ako aj menšie učebne s kapacitou 24-60 miest na cvičenia, semináre, ale aj prednášky pre menšie skupiny študentov. Virtuálne prehliadky celouniverzitných učební sú lokalizované na: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/rozvrh2.php.

Z pohľadu materiálnych a technických zdrojov vzdelávacích priestorov sú učebne vybavené jednak štandardne, jednak špeciálnym vybavením s ohľadom na prípravu a výučbu príslušných predmetov v danej učebni. Štandardným vybavením sa rozumie počítač spojený s dataprojektorom, pohyblivé premietacie plátno a biela tabuľa, wi-fi pripojenie na internet, príp. reproduktorová súprava a podobné jednoduché technické zariadenia. Vyučujúci má tiež možnosť pripojenia vlastného notebooku k dataprojektoru.

Vo všetkých učebniach, ako aj iných priestoroch UNIZA, je možnosť pripojenia sa na internet s príslušným vybavením všetkými potrebnými softvérovými prostriedkami a licenciami. UNIZA je zapojená do projektu EDUROAM. Tento projekt spája všetky významné svetové akademické inštitúcie do jednotného prostredia centralizovanej wi-fi siete, t. j. študenti sa so svojimi prihlasovacími menami a heslami pripoja na wi-fi u nás, ale i na univerzitách (ak sú členmi EDUROAM) v zahraničí.

Na VÚVB ŽU sú pre potreby vzdelávania používané:

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 218 o zhromažďovaní informácií.

Zdroje informácií potrebné na efektívne riadenie vzdelávania na UNIZA sa nachádzajú v informačných systémoch univerzity. Referát pre vzdelávanie v spolupráci s príslušnými študijnými oddeleniami a s Centrom informačných a komunikačných technológií (ďalej len „CeIKT“) zhromažďujú v informačných systémoch údaje o uchádzačoch, priebehu štúdia študentov až do ukončenia ich štúdia. Okrem toho zhromažďujú aj informácie o pasportizácii disponibilných priestorov a o inventarizácii techniky využívanej v študijných programoch. Osobitne sú v systéme vyznačené objekty, ktoré sú dostupné aj študentom a zamestnancom so zdravotným znevýhodnením.

Všetky informácie o štúdiu od študijných programov až po pokyny k prijímaciemu konaniu a jeho priebehu sú súčasťou vnútorných predpisov univerzity alebo ich súčastí a sú zverejnené na webových stránkach univerzity, fakúlt a súčastí. Osobitnú časť informačného zabezpečenia študijných programov tvorí Akademický informačný a vzdelávací systém (AIVS), ktorí poskytuje informacie pre študentov vo všetkých fázach štúdia ako sú napr.: informácie o predmetoch v rámci študijných programov (informačné listy); informácie o možnostiach výberu predmetov a následne o ich hodnotení vrátane integrovaných dotazníkov súvisiacich s hodnotením priebehu výučby; informácie o rozvrhu a dôležitých termínoch študenta, informácie o forme prihlasovania na predmety, prihlasovania na skúškové termíny, vkladanie testov a semestrálnych prác; informácie o študijných výsledkoch (elektronický index); a nástroje poskytovania spätnej väzby na proces výučby jednotlivých predmetov.

Študijné zdroje (v rátane štúdijnej literatúry podľa informačných listov predmetov) sú zhromažďované v Informačnom systéme Univerzitnej knižnice, ktorá vedie evidenciu všetkých dostupných publikačných zdrojov UNIZA. Študijné zdroje sú študentom a zamestnancom dostupné aj v EDIS-vydavateľstve UNIZA. Ďalšie štúdijne zdroje uvedené v informačných listoch sú dostupné prostredníctvom internetu a databáz s vedeckou literatúrou, ktoré má univerzita zakúpené a licencované (napr. Web of Science alebo SCOPUS), prostredníctvom domény UNIZA (v sieti UNIZA alebo mimo prostredníctvom VPN pripojenia).

Univerzitná knižnica Žilinskej univerzity v Žiline (ďalej len „UK ŽU“) ako centrálne pracovisko univerzity zabezpečujúce komplexné knižnično-informačné činnosti v rámci profilácie ŽU. Informácie o informačných zdrojoch a literatúre sprístupňuje prostredníctvom online katalógu. Zabezpečuje spracovanie publikačnej a umeleckej činnosti,  ohlasov na publikované dokumenty,  budovanie databáz publikačnej a umeleckej činnosti a záverečných prác. Knižnica ŽU zabezpečuje prednáškovú, konzultačnú,  metodickú  činnosť a  poskytuje reprografické činnosti.

Knižnica VÚVB ŽU (čiastková knižnica ŽU) má spolu registrovaných 855 exemplárov slovenskej aj zahraničnej literatúry (knihy, periodiká, učebnice, skriptá, zborníky, DVD, e-books, mapy, determinačné kľúče atď.), a databáza záverečných prác študentov VÚVB ŽU. Priestor knižnice je vybavený počítačom, scanerom a tlačiarňou, k dispozícii je aj študovňa (s kapacitou 25 študentov) s prístupom na internet, prostredníctvom, ktorého sa dá pripojiť na centrálnu knižnú databázu ŽU. Knižničné publikácie sú rozdelené do oblastí – MŽP SR, zákony, normy; ornitológia; Vysoké Tatry; národné parky; ochrana prírody; životné prostredie; botanika, voda, klíma, podnebie a pôda; ekológia; alpínske prostredie; biológia; zoológia; programy a projekty, etológia.

Študijný program stráž prírody má k vybraným predmetom vydané vlastné učebné materiály – dvojjazyčné skriptá (slovenský/anglický jazyk).

Prístup k internetu a následne aj k všetkým elektronickým zdrojom informácií a informačným systémom majú študenti zabezpečený aj z ubytovacích zariadení.

UNIZA má pre všetky predmety (teoretického zamerania - prednášky) zabezpečené aj dištančné vzdelávanie, ktoré je v súčasnosti zabezpečené cez platformu MS Teams. Každý študent má prístup do MS Office 365 prostredníctvom svojho účtu, a k práci v distančnej forme má k dispozícii príslušné podklady a manuály v elektronickej forme. Dištančná forma štúdia  sa realizuje iba z dôvodu výnimočnej situácie (napr. zhoršenej epidemiologickej situácie). Cvičenia, laboratórne cvičenia a praktické predmety sú realizované v náhradných termínoch alebo zadaním alternatívnych úloh.

Partner: Štátna ochrana prírody SR

Charakteristika participácie: Podielanie sa na výučbe predmetov Ochranárske praktikum a dokumentácia strážcu a Terénna prax strážcu. Ich participácia je nevyhnutná pri realizácií praktických cvičení a naplnenia výstupov vzdelávania v oblasti poznania techník a práce stráže prírody.

Partner: Horska záchranna služba SR

Charakteristika participácie: Podielanie sa na výučbe predmetu Terénna spôsobilosť II. - základy horolezectva a lyžiarsky výcvik s ohľadom na practické zručnosti študenta samostatne sa orientovať a pohybovať v neznámom i exponovanom teréne (III. stupňa UIAGM).

Partner: Národná asociácia horských vodcov SR

Charakteristika participácie: Podielanie sa na výučbe predmetu Terénna spôsobilosť II. - základy horolezectva a lyžiarsky výcvik s ohľadom na practické zručnosti študenta samostatne sa orientovať a pohybovať v neznámom i exponovanom teréne (III. stupňa UIAGM)..

Na úrovni univerzity možnosti sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia popisuje smernica č. 217 – najmä články 17, 18 a 19.

UNIZA ponúka študentom širokú škálu možností sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia.

Študenti sa môžu sústrediť v organizáciách vytvorených na základe spoločného záujmu. Významnejšie fungujúce študijné organizácie:  Gama klub (divadlo, kino, spoločenské podujatia, konferencie); í-Téčko (Internátna študentská televízia); RAPEŠ a Rádio X (internátne rádia); OMNIA (miešaný spevácky zbor zbor); STAVBÁR (folklórny súbor); Univerzitné pastoračné centrum pri ŽU; Erasmus Student Network; Internetový klub (správa siete internátov), Klub priateľov železníc UNIZA; Univerzitný klub hasičského športu UNIZA. Zoznam jednotlivých organizácií je dostupný na: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/studentske-organizacie

V rámci športového vyžitia sú na UNIZA k dispozícií Fit-cluby v ubytovacích zariadeniach, prostredníctvom Ústavu telesnej výchovy sú každoročne organizované športové aktivity (letné a zimné kurzy, sústredenia, tábory, súťaže). Študenti majú zároveň aj možnosť vykonávať výkonnostný šport v oddiely športového klubu ACADEMIC UNIZA, Slávia Žilinská univerzita a HC UNIZA.

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 219 – Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí. 

Študentom študijného programu stráž prírody je garantovaná možnosť účasti na mobilitách ako je Erasmus+ študijný pobyt a Erasmus+ absolventská stáž. Možnosti, podmienky a pokyny na prihlasovanie sú dostupné na stránke https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/erasmus alebo https://www.uniza.sk/index.php/uchadzaci/moznosti-studia/erasmus.

Medzi základne podmienky účasti na mobilitách patri preštudovanie si základných informácii o Erasmus+ mobilite, vyplniť prihlášku a zaregistrovať sa u príslušného kordinátora programu Erasmus+. Pri celouniverzitnom študijnom programe stráž prírody je to riaditeľ VÚVB ŽU prof. RNDr. Marián Janiga CSc. (Mail: janiga@uniza.sk; Tel: +421 52 449 9108). 

Pravidlá uznávania tohto vzdelávania sú definované v Smernici č. 209/2021 Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň VŠ štúdia na UNIZA.

Absolvovanie časti štúdia na inej vysokej škole v zahraničí je podmienené:

1. prihláškou na výmenné štúdium a potvrdením o akceptácii partnerskou inštitúciou (zahraničná mobilita alebo stáž),
2. dohodou medzi jednotlivými partnerskými inštitúciami o štúdiu (v prípade spolupráce UNIZA s inou partnerskou inštitúciou, ktorá má akreditovaný študijný program v danom študijnom odbore na partnerskej inštitúcii alebo obdobnom študijnom odbore na zahraničnej partnerskej inštitúcii, a ktorá má certifikovaný/akreditovaný vnútorný systém kvality vysokoškolského vzdelávania alebo ESG 2015),
3. výpisom výsledkov štúdia.

Predmety absolvované na prijímajúcej škole uznáva prípade ústavov riaditeľ ústavu študentovi na základe žiadosti, ktorej súčasťou bude výpis výsledkov štúdia, ktorý študentovi vyhotoví prijímajúca vysoká škola na záver jeho štúdia, ako aj informačné listy alebo sylaby absolvovaných predmetov.

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry Smernica 206 – Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na UNIZA.

Požadované schopnosti a predpoklady potrebné na prijatie na štúdium v študijnom programe sú definované v metodickom usmernení č. 5/2021 o zásadách a pravidlách prijímacieho konania na celouniverzitné študijné programy vydané v súlade s čl. 1 ods. 2 Smernice č. 206/2021 pre akademický rok 2022/23. Uchádzač, musí spĺňať podmienky prijatia a zvládnuť prijímaciu skúšku, pripadne splniť podmienky prijatia bez prijímacej skúšky.

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium (študijný program prvého stupňa) je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania (§ 56 Zákona o vysokých školách č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov). V prípade zahraničného uchádzača, resp. študenta, ktorý ukončil stredoškolské štúdium v zahraničí, je to vzdelanie porovnateľné so vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou v SR. Uchádzač, ktorý stredoškolské vzdelanie získal v zahraničí, predloží k prihláške na vysokoškolské štúdium, najneskôr však v deň zápisu na štúdium, rozhodnutie o uznaní dokladu o absolvovaní stredoškolského štúdia príslušnou inštitúciou v SR.

Pre štúdium v študijnom programe stráž prírody je potrebné písomné a ústne ovládanie slovenčiny alebo češtiny. Štúdium vrátane možnosti absolvovania niektorej z jeho súčastí vo vyšších ročníkoch v zahraničí, si vyžaduje od uchádzačov znalosť anglického jazyka minimálne v rozsahu gymnaziálneho učiva.

Znalosti biológie, anglického jazyka, informatiky a geografie SR na úrovni absolventa gymnázia v SR. Uchádzači sú vyberaní podľa sumy bodov získaných za ich doterajšie študijné výsledky na strednej škole z predmetov biológia, geografia a matematika a z výsledkov testu z prijímacích pohovorov z biológie.

Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na UNIZA sa riadia  Smernicou č.206/2021 Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium. Fakulty a ostatné súčasti UNIZA poskytujúce vzdelávanie v akreditovaných študijných programoch 1., 2. a 3. stupňa sú povinné vypracovať a zverejniť pre každý akademický rok zásady a pravidlá prijímacieho konania.

Pre študijný program stráž prírody sú zásady a pravidlá prijímacieho konania na akademický rok 2022/23 vypracované v metodickom usmernení č. 5/2021 o zásadách a pravidlách prijímacieho konania na celouniverzitné študijné programy vydané v súlade s čl. 1 ods. 2 Smernice č. 206/2021 pre akademický rok 2022/23. V tomto metodickou usmernení je definovaný aj postup prijímania na štúdium.

Výsledky prijímacieho konania za posledných 6 rokov.

Postupy monitorovania a hodnotenia názorov študentov na kvalitu študijného programu sú definované v rámci vnútorných predpisov UNIZA smernicou č. 223/2021 Monitorovanie a periodické hodnotenia študijných programov (ŠP) a celouniverzitným metodickým usmernením k tejto smernici. Proces monitorovania a periodického hodnotenia (ŠP) sa uskutočňuje na troch úrovniach (Rada študijného programu, fakulta/ústav a Akreditačná rada UNIZA) a je zabezpečovaný jednotlivými fakultami/ústavmi UNIZA za účasti interných (študenti, vyučujúci) a externých (absolventi, zamestnávatelia) zainteresovaných strán.

Proces monitorovania a periodického hodnotenia ŠP v zmysle štandardov SAAVŠ sa opiera o súbor indikatívnych ukazovateľov kvality vzdelávania na UNIZA, ktoré sa delia podľa etáp vzdelávacieho procesu na:

• ukazovatele vstupu do vzdelávania (ponuka a dopyt o štúdium);
• ukazovatele vzdelávania (prijímacie konanie, priebeh a ukončenie štúdia, učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta, učitelia, tvorivá činnosť, habilitačné konanie a inauguračné konanie);
• ukazovatele výstupu vzdelávania. 

Údaje na sledovanie týchto kvantitatívnych aj kvalitatívnych ukazovateľov kvality študijného programu sú zbierané prostredníctvom informačných systémov UNIZA, priamym meraním (výkon študentov) a nepriamym meraním (vnímanie vzdelávania).

Doterajší postup hodnotenia študijného programu sa opieral o zavedený Vnútorný systém kvality UNIZA (VSK UNIZA). Celouniverzitné hodnotenie názorov študentov (vrátane študentov VÚVB ŽU) na kvalitu študijných programov bolo hodnotene súborom otázok smerovaných na dostupnosť študijných zdrojov, spokojnosti študentov s priestorom na vyjadrenie iniciatívy, možnosti vyjadriť spätnú väzbu k učiteľom a k ich kvalite.

V rámci vnútorného systému zabezpečovania kvality (VKS) vzdelávania vo VÚVB ŽU bola hodnotená miera záujmu študentov o aktivity konané s cieľom zvyšovania kvality vzdelávania a každoročné boli realizované aj anonymne dotazníky systému kvality na VÚVB ŽU zamerané na hodnotenie jednotlivých učiteľov študentmi, kde študenti hodnotili jednotlivých vyučujúcich známkami  (A až Fx) v piatich oblastiach:

1. Disciplína - Skracuje učiteľ hodiny, zanedbáva, zjednodušuje vyučujúci svoje povinnosti? Ak áno, najhoršie je Fx.
2. Znalosti - Kvalifikovanosť vyučujúceho – číta po sebe v prezentáciách a na cvičeniach? Ak áno, najhoršie je Fx.
3. Inovácia - Aktivita a inovácia prednášky a cvičenia – máte dojem, že Vám prednáša najnovšie poznanie v oblasti alebo nie? Súvisí s tým schopnosť čítať vedeckú literatúru v angličtine. Slabá inovácia, najhoršie je Fx.
4. Hodnotenie - Vnáša vyučujúci subjektívne dojmy do skúšania? Oznámkujte mieru objektívnosti Vášho hodnotenia. Najhoršie je Fx.
5. Rétorika - Je verbálny prejav vyučujúceho dostatočný alebo je ťažkopádny a zle prezentovaný? Najhoršie je Fx.

Prieskumy v rámci Vnútorné systému kvality UNIZA (VSK UNIZA) boli realizované v roku 2015, 2017 a 2019. Celouniverzitné hodnotenie názorov študentov (vrátane študentov VÚVB ŽU) na kvalitu študijných programov naznačili zvyšovanie spokojnosti študentov od roku 2015. Ohľadom dostupnosti študijných zdrojov, vyjadrilo spokojnosť 60,4 % študentov. Spokojnosť študentov s poskytnutím priestoru na vyjadrenie iniciatívy bola na úrovni 58,9 % a 60,8 % študentov vyjadrilo spokojnosť s možnosťou vyjadrovať spätnú väzbu k práci učiteľov. Trendy v hodnotení učiteľov študentmi preukazujú, že hodnotenie najlepších učiteľov ostalo prakticky nezmenené (pokles -0,3%), pozitívne zistenie je, že sa zvýšilo hodnotenie „najslabších učiteľov“, a to o 3,5%. Rovnako pozitívne zistenie je, že sa tak znižuje aj vnímanie rozdielu najlepší – najslabší učitelia študentmi, ostáva však naďalej na veľmi vysokej hodnote 56%

Miera záujmu študentov o aktivity konané s cieľom zvyšovania kvality vzdelávania (v rámci VSK vzdelávania vo VÚVB ŽU) bola na úrovni 80%. Každoročné realizované anonymne dotazníky systému kvality na VÚVB ŽU zamerané na hodnotenie jednotlivých učiteľov študentmi, boli interne vyhodnocované. Keďže v dotazníkoch sú uvedené mená vyučujúcich nemôžu byť verejne dostupne ale sú archivované a dostupné k nahliadnutiu v archíve VÚVB ŽU.

Miera spätnej väzby absolventov je dlhodobo nízka aj s pohľadu celkového počtu absolventov. Preto jej výsledky sa nedajú objektívne aplikovať pri zvyšovaní kvality študijného programu.