Vnútorná hodnotiaca správa študijného programu

Názov vysokej školy: Žilinská univerzita v Žiline
Názov študijného programu: biomedicínske inžinierstvo
Stupeň štúdia: 1.


I. Samohodnotenie plnenia štandardu SP 2 – Návrh nového študijného programu a návrh úpravy študijného programu


SP 2.1. Návrh nového študijného programu alebo návrh úpravy študijného programu je spracovaný a predložený v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania vysokej školy (ďalej len „vnútorný systém“). Ak vysoká škola nemá vnútorný systém schválený, pravidlá zabezpečovania kvality sú uvedené priamo v príslušnom návrhu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Návrh úpravy študijného programu (ŠP) Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia bol spracovaný a predložený plne v súlade s Vnútorným systémom zabezpečovania kvality (VSK) na Žilinskej univerzite v Žiline (UNIZA), ktorý bol prerokovaný Akademickým senátom (AS) UNIZA dňa 4.10.2021 a schválený Vedeckou radou (VR) UNIZA dňa 14.10.2021 ako Smernica č. 222. Postupovalo sa podľa Pravidiel pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline (Smernica č. 204, časť 3 a 4). Na procese tvorby návrhu a schvaľovania sa podieľali všetky relevantné štruktúry VSK definované Smernicou č. 214, každá podľa svojho poslania:

 

Poznámka: Vysoká úroveň kvality ŠP je sledovaná dlhodobo aj na univerzitnej aj fakultnej úrovni – Elektrotechnická fakulta (v súčasnosti Fakulta elektrotechniky a informačných technológií – FEIT) zaviedla certifikovaný systém riadenia kvality podľa STN ISO 9001 už od VI/2003, s jeho obnovením od 2010 – dôkaz: Vyhodnotenie plnenia dlhodobého zámeru Žilinskej univerzity v Žiline na obdobie rokov 2008-2013, kap. Záver (str. 13).

V súčasnosti sú zásady schvaľovania návrhu úpravy ŠP a posúdenia jeho súladu s VSK sú uplatňované prostredníctvom stratégií, cieľov, postupov, pravidiel a ukazovateľov tak, aby bola preskúmateľná správnosť celého procesu (podľa Smernice č. 213). Celý proces prípravy návrhu úpravy ŠP, jeho schvaľovania a monitoringu je realizovaný elektronicky prostredníctvom univerzitného akreditačného informačného systému – dôkaz: IS Akreditácia UNIZA


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 222 - Vnútorný systém zabezpečovania kvality na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-222.pdf

Smernica č. 204 - Pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-204-uplne-znenie.pdf

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality na vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

Smernica č. 210 - Štatút Akreditačnej rady Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-210.pdf

Vyhodnotenie plnenia dlhodobého zámeru Žilinskej univerzity v Žiline na obdobie rokov 2008 – 2013:

https://www.uniza.sk/document/Vyhodnotenie_dlhodob_zameru2008_2013.pdf

Smernica č. 213 - Politiky na zabezpečovanie kvality na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-213.pdf

Informačný systém Akreditácia UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk

Dôkazy na mieste (alebo linky): Zápisnice - Rada ŠP, Akreditačná rada, Kolégium dekana, Vedecká rada, Akademický senát.


SP 2.2. Študijný program je spracovaný v súlade s poslaním a strategickými cieľmi vysokej školy, určenými v dlhodobom zámere vysokej školy.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

ŠP je koncipovaný ako integrálna súčasť odborného zamerania univerzity a v rámci jej profilu sa dotýka oblastí biomedicínskeho inžinierstva, elektrotechniky, informačných a komunikačných technológií; z aplikačných oblastí je to Zdravie obyvateľstva a zdravotnícke technológie – dôkaz: Smernica č. 106, §1, ods. 4.

ŠP je v dlhodobom súlade s Dlhodobými zámermi Žilinskej univerzity v Žiline, ktorých plnenie je pravidelne vyhodnocované (osobitnými dokumentmi alebo výročnými správami) – dôkaz: Dlhodobé zámery univerzity (2008-2013, 2014-2020, 2021-2027), Vyhodnotenie plnenia dlhodobého zámeru ŽU v Žiline na obdobie rokov 2009-2013, Výročné správy univerzity a fakulty.

ŠP je v dlhodobom súlade s Dlhodobými zámermi FEIT pre obdobia 2008-2013, 2013-2020 (so zodpovednosťou za oblasť biomedicínske inžinierstvo) ako aj za obdobie 2021-2027 (za oblasť biomedicínske inžinierstvo) – dôkaz: Dlhodobé zámery fakulty FEIT.

Vzťah aktuálneho zámeru FEIT a UNIZA na obdobie 2021-2027: v súlade – dôkaz: Výpis zo zápisnice VR FEI, bod 9.


Odkazy na dôkazy

Dlhodobé zámery Žilinskej univerzity v Žiline na roky 2008-2013, 2014-2020, 2021-2027:

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/Dlhodoby_zamer_ZU_2008-13.pdf

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/02072018_Dlhodoby-zamer-UNIZA-2014-2017-aktualizacia.pdf

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/22022021_Dlhodoby-zamer-UNIZA-2021-2027.pdf

Vyhodnotenie plnenia dlhodobého zámeru Žilinskej univerzity v Žiline na obdobie rokov 2008 – 2013:

https://www.uniza.sk/document/Vyhodnotenie_dlhodob_zameru2008_2013.pdf

Výročné správy UNIZA 2008-2020:

https://www.uniza.sk/index.php/component/content/article/2-uncategorised/29-vyrocne-spravy-o-cinnosti-uniza-archiv?Itemid=101

Výročné správy FEIT 2009-2020: https://feit.uniza.sk/fakulta/uradna-tabula/

Dlhodobé zámery FEIT 2009-2013, 2014-2020, 2021-2027: https://feit.uniza.sk/fakulta/dlhodoby-zamer/

Zápisnica VR FEIT z 3. online zasadnutia 15.2.2021: dôkaz na mieste.


SP 2.3. Sú určené osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečovanie kvality študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študijný program Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia má osobu, ktorá nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu v zmysle § 6 ods. 4 Štandardov SAAVŠ pre študijný program. V zmysle Smernice č. 214 ide o garanta ŠP, ktorý je súčasne predsedom Rady ŠP. Výber kandidátov na členov Rady ŠP podľa článku 15 ods. 9 Smernice č. 214 pred ich predložením na schválenie Vedeckej rade FEIT vykonalo kolégium dekana. Nominovaní členovia Rady ŠP schválení Vedeckou radou FEIT – dôkaz: zápisnica VR FEIT.

 

Navrhovaný garant prof. Ing. Ladislav Janoušek, PhD., ako aj ďalší štyria učitelia profilových predmetov: doc. Ing. Branko Babušiak, PhD.; doc. Ing. Mariana Beňová, PhD.; doc. Ing. Štefan Borik, PhD.; doc. Ing. Milan Smetana, PhD., mimoriadny profesor, spĺňajú všetky náležitosti čl. 3 a 7 Smernice č. 205 Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline a boli menovaní dekanom fakulty za členov Rady ŠP v súlade so Smernicou č. 214 – dôkaz: menovacie dekréty garanta a spolugarantov ŠP.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality na vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

Zápisnica z 5. on-line rokovania VR FEIT zo dňa 7.10.2021: dôkaz na mieste.

Menovacie dekréty garanta a spolugarantov ŠP: dôkaz na mieste.


SP 2.4. Do prípravy návrhu študijného programu sú zapojení študenti, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Pri príprave študijného programu Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa viedli diskusie so zástupcami študentov, absolventov ako aj zamestnávateľov. Rada ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia bola kreovaná podľa čl. 15 Smernice č. 214 Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality na vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline. Má 8 členov a jej členmi sú okrem piatich interných zamestnancov uvedených v bode 2.3 aj:

Úvodné stretnutie členov Rady ŠP prebehlo dňa 02.02.2022 on-line (v prostredí MS Teams), kde sa rada ŠP zoznámila s aktuálnym stavom dokumentácie a definovala si ďalšie kroky smerom k príprave návrhu ŠP na predloženie nezávislej autorite z praxe. Ďalšie rokovanie členov rady ŠP bolo realizované dňa DD.MM.RRRR on-line (v prostredí MS Teams) a jeho zámerom bolo prerokovanie Opisu ŠP, Študijných plánov ŠP a Vnútornej hodnotiacej správy ŠP a ich schválenie. – dôkaz: Zápisnice z rokovaní Rady ŠP.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality na vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

Zápisnica z 5. on-line rokovania VR FEIT zo dňa 7.10.2021: dôkaz na mieste.

Menovacie dekréty členov Rady ŠP: dôkaz na mieste.

Zápisnice z rokovaní Rady ŠP: dôkaz na mieste.


SP 2.5. Študijný program je priradený k študijnému odboru a je zdôvodnená miera jeho obsahovej zhody s príslušným študijným odborom. V prípade študijných programov v kombinácii dvoch študijných odborov alebo ak ide o interdisciplinárne štúdiá, je študijný program priradený k príslušným študijným odborom a je zdôvodnená miera jeho obsahovej zhody s príslušnými študijnými odbormi.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študijný program Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je priradený k študijnému odboru 9. Elektrotechnika a je s ním v plnej v obsahovej zhode. Nosné témy tohto ŠP, ako sú elektrotechnika, elektrické obvody, elektronika, optoelektronika, elektromagnetické pole, senzorika, meracia technika, metódy spracovania a prenosu analógových a digitálnych signálov, základné znalosti z informačných a komunikačných technológií sú nosnými témami študijného odboru Elektrotechnika. Osobitosťou ŠP je zameranie na prístrojovú techniku využívanú v humánnej medicíne v rámci diagnostických a terapeutických postupov, čo nie je možné bez hlbšieho pochopenia osobitostí špecifických metód a prístupov, ktoré sú poskytované vďaka historicky udržiavanému know-how sledujúcemu neustály technologický vývoj – dôkaz: Sústava študijných odborov SR a nosné témy jadra znalostí odboru, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Informačné listy predmetov.


Odkazy na dôkazy

Sústava študijných odborov SR a nosné témy jadra znalostí študijného odboru 9. Elektrotechnika (s. 30-33):

https://www.zakonypreludi.sk/disk/zz/file/2019/2019c000z0244p001.pdf

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Informačné listy predmetov:


SP 2.6. V študijnom programe je jasne špecifikovaná a komunikovaná úroveň kvalifikácie, ktorú získavajú študenti jeho úspešným absolvovaním, pričom kvalifikácia zodpovedá príslušnej úrovni vzdelania podľa kvalifikačného rámca.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Úspešní absolventi ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia získavajú plnohodnotnú kvalifikáciu v prvom stupni vysokoškolského štúdia a v študijnom odbore Elektrotechnika zodpovedajúcu príslušnému kvalifikačnému rámcu SKKR 6. Táto úroveň a výsledky vzdelávania sú jasne špecifikované v Opise ŠP – dôkaz: Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia.


Odkazy na dôkazy

Slovenský kvalifikačný rámec a Národná sústava kvalifikácií:

https://www.minedu.sk/slovensky-kvalifikacny-ramec-a-narodna-sustava-kvalifikacii/

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php


SP 2.7. V študijnom programe je jasne špecifikovaný profil absolventa, pričom v jeho rámci sú prostredníctvom deskriptorov vymedzené a komunikované výstupy vzdelávania, ktoré sú verifikovateľné a zodpovedajú poslaniu vysokej školy, príslušnému stupňu kvalifikačného rámca a oblasti poznania podľa príslušného študijného odboru alebo kombinácie študijných odborov, v ktorých ich absolventi získajú vysokoškolské vzdelanie.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Profil absolventa ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa nachádza v Opise ŠP a zodpovedá všetkým Smerniciam VSK UNIZA. Plne charakterizuje vedomosti, schopnosti a zručnosti absolventa ŠP. Tieto výstupy vzdelávania sú v súlade s cieľmi vzdelávania profilových predmetov. Zároveň sú v plnom súlade s nosnými témami jadra študijného odboru Elektrotechnika a zodpovedajú príslušnému stupňu kvalifikačného rámca – dôkaz: Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Informačné listy predmetov ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia.


Odkazy na dôkazy

Sústava študijných odborov SR (9. Elektrotechnika, s. 30-33):

https://www.slov-lex.sk/pravne-predpisy/prilohy/SK/ZZ/2019/244/20190901_5173916-2.pdf

Profil absolventa ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia (doterajší program / 1.1.2022):

https://www.portalvs.sk/sk/studijny-program/biomedicinske-inzinierstvo1?from=suggestion&from_category=portalvs&keyword=biomedic%C3%ADnske%20in

Profil absolventa ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Po schválení dostupnosť ILP v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


SP 2.8. Výstupy vzdelávania a kvalifikácia získaná absolvovaním študijného programu napĺňa sektorovo-špecifické odborné očakávania na výkon povolania. V študijnom programe sú indikované povolania, na výkon ktorých je potrebná získaná kvalifikácia. Tieto skutočnosti sú potvrdené vyjadreniami relevantných externých zainteresovaných strán alebo súhlasným stanoviskom právnickej osoby uvedenej v opise príslušného študijného odboru, ak si to opis vyžaduje, alebo súhlasným stanoviskom príslušného ministerstva na uskutočňovanie študijného programu, ak ide o štátnu vysokú školu, resp. o kvalifikáciu pre výkon regulovaných povolaní.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Absolvent ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je pripravený podľa odborných očakávaní na výkon povolaní v odbore Elektrotechnika orientovaných na prístrojovú techniku v humánnej medicíne v oblasti diagnostiky, terapie a rehabilitácie. Vzhľadom na akademický charakter ŠP, absolvent je primárne pripravovaný na štúdium 2. stupňa vysokoškolského štúdia a môže pomocou získaných poznatkov a zručností priamo pokračovať v štúdiu v nadväzujúcich inžinierskych študijných programoch v odbore Elektrotechnika. V prípade nezáujmu o pokračovanie vo VŠ štúdiu 2. stupňa sa absolvent podľa existujúcich kvalifikačných štruktúr uplatní v povolaniach zodpovedajúcich úrovni SKKR 6 ako Klinický fyzik, Správca databáz v zdravotníckych zariadeniach, Rádiologický technik, Pracovník v technickej obsluhe a údržbe zdravotníckych zariadení, Odborný pracovník zdravotníckych služieb, Pracovník vo výrobnej, obchodnej a servisnej sfére zdravotníckej techniky, Odborný pracovník pre využitie informačných technológií v zdravotníctve - dôkaz: Sústava povolaní, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia.

Absolvent má vedomosti, zručnosti a kompetencie odpovedajúce 1. stupňu štúdia daného odboru - dôkaz: vyjadrenia zamestnávateľov.


Odkazy na dôkazy

Sústava povolaní - Národná sústava kvalifikácií: https://www.kvalifikacie.sk

Register zamestnaní: https://www.sustavapovolani.sk

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia – profil absolventa: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Vyjadrenia zamestnávateľov v rámci dotazníkového prieskumu: dôkazy na mieste.


SP 2.9. Odborný obsah, štruktúra a sekvencia profilových študijných predmetov a ďalších vzdelávacích činností študijného programu a podmienky na úspešné ukončenie štúdia umožňujú dosahovanie výstupov vzdelávania uvedených v profile absolventa a zaručujú prístup k aktuálnym vedomostiam, zručnostiam a kompetentnostiam vrátane prenositeľných spôsobilostí, ktoré ovplyvňujú osobný rozvoj študentov a môžu byť využité v ich budúcom kariérnom uplatnení a v živote ako aktívnych občanov v demokratických spoločnostiach. V prípade profesijne orientovaných bakalárskych študijných programov je obsah študijného programu zostavený tak, aby umožňoval dosiahnuť zamestnávateľmi očakávané výstupy vzdelávania s akcentom na rozvoj praktických profesijných zručností v príslušnom odvetví hospodárstva alebo spoločenskej praxe.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študijný plán, ciele vzdelávania profilujúcich ale aj ďalších predmetov i podmienky na úspešné ukončenie štúdia sú zostavené tak, že sa kladie dôraz nielen na vedomostnú stránku, ale najmä na aplikáciu získaných vedomostí v praxi, rozvoj mäkkých zručností a projektovú prácu, či už individuálnu alebo skupinovú. Odborný obsah predmetov reflektuje aktuálny stav úrovne poznania a je nastavený mierne v prospech nadobúdania teoretických vedomostí(vzhľadom na akademický charakter programu a tvorbu základu pre pokračovanie v štúdiu 2. stupňa), obsahuje však aj dostatočnú úroveň praktických vedomostí a zručností umožňujúcich získanie vyššie deklarovaných povolaní. Štruktúra a sekvencia predmetov je jasná a zmysluplne napĺňa ciele ŠP. Študijný plán akcentuje projektovú prácu, na ktorej študenti aplikujú nadobudnuté znalosti na riešenie technických problémov ako aj mäkké zručnosti, predovšetkým z oblasti efektívnej komunikácie, prezentácie výsledkov študenta a zvládnutia svetového jazyka –dôkaz: Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Informačné listy predmetov.


Odkazy na dôkazy

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Informačné listy predmetov - súčasť Učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení dostupnosť ILP v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


SP 2.10. Študijný program má stanovenú štandardnú dĺžku štúdia, určenú pracovnú záťaž pre jednotlivé študijné predmety vyjadrenú v ECTS kreditoch a počet hodín kontaktnej výučby s výnimkou, ak to nevyžaduje povaha vzdelávacej činnosti. Štandardná dĺžka štúdia, pracovná záťaž a počet hodín kontaktnej výučby umožňujú dosiahnutie výstupov vzdelávania a zodpovedajú forme študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Štandardná dĺžka štúdia v ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je 3 roky podľa všeobecne platných pravidiel. Úspešné zvládnutie ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia zodpovedá zvládnutiu min. pracovnej záťaže vo výške 180 ETCS kreditov. Každý predmet má vo svojom informačnom liste určené požadované parametre, ktorých nastavenie umožňuje dosiahnuť zodpovedajúce výstupy vzdelávania. Pracovná záťaž pre jednotlivé predmety, kreditová a hodinová výmera, metódy výučby a hodnotenia tak, ako sú uvedené v informačných listoch jednotlivých predmetov, reflektujú odporúčania – dôkaz: Smernica č. 203, Smernica č. 209, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Informačné listy predmetov.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-203.pdf

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


SP 2.11. V prípade profesijne orientovaných bakalárskych študijných programov je súčasťou ich obsahu povinná odborná prax študentov v zmluvne spolupracujúcej organizácii v celkovom rozsahu aspoň jeden semester, ktorej účelom je rozvoj praktických profesijných zručností. Odborná prax umožňuje študentovi vykonávať činnosti, prostredníctvom ktorých si osvojí pracovné postupy typické pre príslušnú úroveň kvalifikácie a príslušný študijný odbor, má možnosť podieľať sa na odborných procesoch, projektoch a prostredníctvom konkrétnych úloh nadobúdať vedomosti, zručnosti a kompetentnosti relevantné pre výkon príslušných profesií. Odborná prax môže byť uskutočnená ako súvislá alebo rozdelená na viacero kratších časových období v nadväznosti na potreby príslušného študijného programu a podmienky spolupracujúcej organizácie, v ktorej sa odborná prax uskutočňuje.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa – ide o akademicky orientovaný ŠP.


Odkazy na dôkazy


SP 2.12. Študijný program má jednoznačne určenú úroveň a povahu tvorivých činností, vyžadovanú na úspešné ukončenie štúdia, najmä vo väzbe na záverečnú prácu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Tvorivá činnosť je prioritou riešenia a obhajoby dvoch bakalárskych projektov a bakalárskej práce, v celkovej výmere 21 kreditov. Okrem toho je tvorivá a projektová práca súčasťou aj iných predmetov tak, ako ich definujú jednotlivé informačné listy predmetov – dôkaz: Smernice č. 209 a 215, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Informačné listy predmetov.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Smernica č. 215 – Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


II. Samohodnotenie štandardu 3 – Schvaľovanie študijného programu


SP 3.1. Študijný program je schválený v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému a je zaručené nezávislé, nezaujaté, objektívne, odborne fundované, transparentné a spravodlivé posúdenie návrhu a schválenie študijného programu, do ktorého sú zapojení študenti, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany. Je zaručené, že osoby posudzujúce a schvaľujúce študijný program sú iné ako osoby, ktoré pripravujú návrh študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Návrh úpravy ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia bol schválený v súlade s vnútorným systémom kvality (VSK) UNIZA. Postupy a právomoci jednotlivých zložiek sú zakotvené v príslušných smerniciach VSK – dôkaz: relevantné smernice VSK.

Rada ŠP vypracovala a predložila návrh úpravy ŠP Akreditačnej rade UNIZA, ktorá následne zriadila Pracovnú skupinu (PS) na posúdenie predloženého návrhu. Ňou vypracovaný dokument bol prerokovaný na zasadnutí Akreditačnej rady UNIZA dňa DD.MM.2022 a schválený na zasadnutí dňa DD.MM.2022 dôkaz: zápisnice z rokovaní Akreditačnej rady UNIZA.

 

 


Odkazy na dôkazy

Relevantné smernice:

Vnútorný systém riadenia kvality UNIZA:

https://www.uniza.sk/index.php/smernice-pre-vnutorny-system-kvality-uniza

Smernica č. 222 - Vnútorný systém zabezpečovania kvality na UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-222.pdf

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

Smernica č. 213 - Politiky na zabezpečovanie kvality na UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-213.pdf

Smernica č. 210 - Štatút Akreditačnej rady UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-210.pdf

Smernica č. 204 - Pravidlá pre vytváranie, úpravu, schvaľovanie a zrušenie študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-204-uplne-znenie.pdf

Smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-203.pdf

 

Zápisnice z rokovaní Akreditačnej rady UNIZA: dôkazy na mieste.


III. Samohodnotenie štandardu 4 – Učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta


SP 4.1. Pravidlá, formy a metódy vyučovania, učenia sa a hodnotenia študijných výsledkov v študijnom programe umožňujú dosahovanie výstupov vzdelávania pri rešpektovaní rozmanitosti študentov a ich potrieb.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je poskytovaný v prezenčnej forme s tým, že vybrané pedagogické aktivity je možné realizovať aj dištančnou formou. Metódy vyučovania a hodnotenia sú súčasťou informačných listov predmetov – dôkaz: informačné listy predmetov, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Smernica č. 203.

V prípade mimoriadnej situácie (napr. z dôvodu výskytu COVID-19) je možné väčšinu predmetov realizovať aj plne dištančnou formou, keďže väčšina predmetov ŠP je elektronizovaná (podklady, videá z prednášok a cvičení, testovanie a hodnotenie cez e-learningový systém Moodle alebo MS Teams). ŠP tak umožňuje poskytnúť vzdelávanie aj študentom, ktorí sa nemôžu z osobných či špecifických zdravotných dôvodov osobne zúčastniť na prezenčnej výučbe – dôkaz: systém e-vzdelávanie (Moodle), MS Teams.

Naplnenie osobitných potrieb študentov so špecifickými (zdravotnými) potrebami rieši Smernica č. 198 – dôkaz Smernica č. 198.


Odkazy na dôkazy

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-203.pdf

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Systém e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/ a Moodle Systém, MS Teams

Smernica č. 198 - Podpora uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/specificke-potreby/2021/10082021_Smernica-c-198-Podpora-uchadzacov-o-studium-a-SSP-na-Zilinskej-univerzite-v-Ziline.pdf


SP 4.2. Je umožnená flexibilita trajektórií učenia sa a dosahovania výstupov vzdelávania. Študijný program umožňuje zodpovedajúce vzdelávanie sa mimo vysokej školy v domácich a zahraničných inštitúciách, najmä prostredníctvom podpory mobilít. Výsledky tohto vzdelávania sú uznávané vysokou školou.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Predložený študijný plán ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je koncipovaný tak, aby poskytol jednotný základ akademického študijného programu ako východiska pre štúdium 2. stupňa.

Flexibilita trajektórií je zabezpečená voľbou výberových predmetov - či už predmetov uvedených v študijnom pláne, alebo predmetov dostupných v rámci celej UNIZA – dôkaz: študijné plány v IS e-vzdelávanie.

Systém zahraničných mobilít študentov na UNIZA umožňuje vzdelávanie aj na zahraničných inštitúciách ako aj uznávanie výsledkov dosiahnutých na nich. Dostupné sú podrobné pokyny k realizácii mobilít v rámci Erasmus+, ale aj ďalších mobilitných schém – dôkaz: Smernica č. 219, Erasmus+ (úroveň UNIZA a FEIT), programy SAIA.

Na zabezpečenie študentskej mobility je za hlavného koordinátora určený fakultný koordinátor, prodekan pre rozvoj a zahraničné vzťahy (v prípade univerzitných programov ním môže byť univerzitný koordinátor) – dôkaz: Smernica č. 209.

Zoznam zodpovedných osôb na úrovni univerzity a fakulty je verejne dostupný – dôkaz: Dôležité adresy a kontakty.

Na úrovni katedry je k dispozícii katedrový koordinátor – dôkaz: katedroví koordinátori.


Odkazy na dôkazy

Učebné plány: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení učebných plánov ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php

Smernica č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-219.pdf

Erasmus+ mobility študentov vysokých škôl

Štúdium v zahraničí - programy SAIA

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Dôležité adresy a kontakty (Erasmus+): https://www.uniza.sk/index.php/erasmus-kontakty

Katedroví koordinátori Erasmus+: https://feit.uniza.sk/erasmus-koordinatori-katedier/


SP 4.3. Používané formy a metódy vyučovania, učenia sa a hodnotenia študijných výsledkov stimulujú študentov prijímať aktívnu rolu v procese učenia sa a rozvoji akademickej kariéry. Študenti sú zapájaní do tvorivých činností vysokej školy primerane vo vzťahu k výstupom vzdelávania a úrovni kvalifikačného rámca študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Metódy vyučovania a hodnotenia sú súčasťou informačných listov predmetov – dôkaz: informačné listy predmetov, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, Smernica č. 203.

Väčšina predmetov ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia obsahuje ako jednu z povinností počas semestra vypracovanie semestrálnej práce/projektu a je vyučovaných s metódami podporujúcimi aktívnu rolu študenta, so zameraním na individuálne aj tímové riešenie stanovených problémov, hľadanie originálnych riešení a s možnosťou prezentácie výsledkov výskumnej a tvorivej samostatnej činnosti pred tímom spolužiakov ako aj skúšajúcich – dôkaz: informačné listy predmetov.

Tvorivosť študentov je podporovaná aj prostredníctvom zapájania sa do rôznych súťaží, napr. ŠVOS na FEIT, grantových súťaží UNIZA, a pod. – dôkaz: ŠVOS na FEIT, Smernica č. 180.


Odkazy na dôkazy

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php

Opis Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Smernica č. 203 - Pravidlá pre tvorbu odporúčaných študijných plánov študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-203.pdf

ŠVOS (študentská vedecko-odborná súťaž) na FEIT: https://feit.uniza.sk/studenti/svos/

Smernica č. 180 - Grantový systém Žilinskej univerzity v Žiline (úplné znenie smernice č. 180 vyhotovené ku dňu 28.7. 2021):

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_180_2019.pdf


SP 4.4. V rámci študijného programu je posilňovaný zmysel pre autonómiu, samostatnosť a sebahodnotenie a zároveň je študentom poskytované primerané vedenie a podpora učiteľov založená na vzájomnom rešpekte a úcte.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študenti sú motivovaní k dosahovaniu výborných výsledkov štúdia motivačnými štipendiami: prospechovými a mimoriadnymi. V prípade úspešnej účasti študentov na iných súťažiach sú takisto finančne odmenení; rovnako aj v prípade aktívnej činnosti v rámci marketingových aktivít fakulty (kde majú možnosť individuálnych prístupov k tejto činnosti); sú podporované aktivity organizácie vlastných spoločenstiev a akcií v rámci UNIZA aj SR; zapájanie študentov do vzdelávania a tiež vedecko-výskumných aktivít katedry; v prípade výborných a ocenenia-hodných študijných výsledkov je na konci štúdia možnosť získať viaceré ceny (cena rektora, cena dekana, cena vedúceho katedry, prípadne ceny od zástupcov z praxe) – dôkaz: informácie o štipendiách, Smernica 108, Smernica 184.

Pri výbere smerovania štúdia a riešení študijných problémov sú študentom k dispozícii študijní poradcovia. V prípade ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je to Ing. Michal Gála, PhD. – dôkaz: zoznam študijných poradcov.

Primeranosť vedenia a podpory učiteľmi je monitorovaná pomocou osobných rozhovorov v rámci platformy Secret Talks s vedením katedry.


Odkazy na dôkazy

Informácie o štipendiách:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/stipendia

https://feit.uniza.sk/2021/11/prospechove-stipendia-2/

https://feit.uniza.sk/2021/10/odborove-stipendium/

 

Smernica 108 – Štipendijný poriadok (úplné znenie Smernice č. 108 Štipendijný poriadok zo dňa 18. marca 2013 vyhotovené ku dňu 8. júna 2020):

https://www.uniza.sk/images/pdf/stipendia/08102020_S108-2013-Stipendijny-poriadok-v-zneni-Dodatkov-1-az-3.pdf

Smernica č. 184 – pravidlá udeľovania ceny rektora UNIZA za vynikajúce študijné výsledky a za najlepšiu diplomovú prácu:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/05/smernica-184.pdf

Metodické usmernenie č. 1/2021 – Pravidlá udeľovania ceny dekana FEIT UNIZA:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/05/usemrnenie-1-21-cena-dekana.pdf

Zoznam študijných poradcov: https://feit.uniza.sk/zoznam-studijnych-poradcov/


SP 4.5. Študijný program je uskutočňovaný spôsobom, ktorý posilňuje vnútornú motiváciu študentov neustále sa zdokonaľovať, vedie k dodržiavaniu princípov akademickej etiky alebo profesijnej etiky, ak ide o profesijne orientovaný bakalársky študijný program.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študenti sú vedení k dodržiavaniu princípov akademickej etiky prostredníctvom osobného príkladu učiteľov, Etického kódexu UNIZA a nastavených pravidiel a spôsobov riešenia ich porušenia. Preukázaná nečestnosť študenta pri hodnotení študijných výsledkov (zistenie opisovania, použitie nedovolených pomôcok a iných praktík, plagiátorstvo a pod.) má za následok hodnotenie klasifikačným stupňom FX - nedostatočne. Takéto konanie je porušenie zásad študijnej morálky a môže byť predmetom disciplinárneho konania. – dôkaz: Smernica č. 207, Smernica č. 201, Rokovací poriadok disciplinárnej komisie.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 201 - Disciplinárny poriadok pre študentov Žilinskej univerzity v Žiline:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_201_2021.pdf

Smernica 207 – Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/uradna-tabula/smernice-predpisy/2021/12072021_S-207-2021-Eticky-kodex-UNIZA.pdf

Rokovací poriadok disciplinárnej komisie FEIT: https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2019/12/Rok-por-DK-EF-2015_FINAL.pdf


SP 4.6. Študijný program má stanovené a vopred zverejnené pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov v študijnom programe. Výsledky hodnotenia musia byť zaznamenané, dokumentované a archivované.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Všeobecné pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov sú určené v Študijnom poriadku pre 1. a 2.stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA a konkrétne pre ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sú súčasťou jeho opisu – dôkaz: Smernica č. 209, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia.

Všetky výsledky hodnotenia sú zaznamenané a archivované v informačnom systéme UNIZA v zmysle študijného poriadku. Pre uzatvorenie príslušného roku štúdia využije referát pre vzdelávanie elektronický výkaz o štúdiu a hodnotenia skúšajúcich zaznamenané v AIVS a po vykonaní kontroly k dátumu stanovenému akademickým kalendárom mu bude v AIVS vyznačené uzatvorenie roka štúdia – dôkaz: Smernica č. 209, IS e-vzdelávanie.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Systém e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php


SP 4.7. Metódy a kritériá hodnotenia sú vopred známe a prístupné študentom; sú zahrnuté v jednotlivých častiach/predmetoch/moduloch programu a sú vhodné na spravodlivé, konzistentné, transparentné overenie získaných vedomostí, zručností a spôsobilostí.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Každý predmet má jasne a vopred stanovené pravidlá na metódy hodnotenia a absolvovanie predmetu. Tieto sú zverejnené vopred v rámci informačných listov predmetov a zároveň podľa pravidiel sú študenti s nimi oboznámení učiteľom na prvej vyučovacej hodine. Sú v nich uvedené aj výsledné bodové hodnotenia jednotlivých študentov, ktoré sa archivujú. Výsledky hodnotenia a podklady k hodnoteniu sú uchovávané učiteľmi v zmysle Študijného poriadku. – dôkaz: Smernica č. 209, informačné listy predmetov v systéme e-vzdelávanie.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Systém e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


SP 4.8. Hodnotenie poskytuje študentom spoľahlivú spätnú väzbu na zistenie miery plnenia výstupov vzdelávania, ktorá je v prípade potreby spätá s poradenstvom v oblasti napredovania v štúdiu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Podmienky na absolvovanie predmetu sú vyjadrené v informačnom liste predmetu, študenti sú s nimi oboznámení učiteľom na prvej vyučovacej hodine. Celkové hodnotenie predmetov je delené do viacerých častí v závislosti od povahy predmetu a je jednoznačným spôsobom uvedené v informačnom liste každého predmetu verejne prístupnom v informačnom systéme e-vzdelávanie – dôkaz: informačný systém e-vzdelávanie.

V prípade potreby poradenstva v oblasti napredovania v štúdiu je k dispozícii študijný poradca Ing. Michal Gála, PhD.– dôkaz: zoznam študijných poradcov.

Osobitné problémy študentov, súvisiace:

pomáha riešiť Poradenské a kariérne centrum UNIZA - dôkaz: Smernica č. 225.


Odkazy na dôkazy

Informačné listy predmetov v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php

Zoznam študijných poradcov: https://feit.uniza.sk/zoznam-studijnych-poradcov/

Smernica č. 225 - Štatút Poradenského a kariérneho centra UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-225.pdf


SP 4.9. Ak to okolnosti umožňujú, hodnotenie študentov študijného programu vykonáva viacero učiteľov.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Väčšina predmetov je zabezpečovaná viac ako jedným pedagógom. V prípade viacerých prednášajúcich hodnotí každý svoj modul, čo platí aj v prípade viacerých cvičiacich. Garant predmetu koordinuje učiteľov predmetu pri hodnotení študentov. Preferuje sa písomná forma hodnotenia vedomostí s cieľom eliminovať subjektivizmus v procese hodnotenia. Študijný poriadok definuje podmienky, za ktorých nesmie skúšajúci skúšať sám – dôkaz: Smernica č. 209, informačný systém e-vzdelávanie.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


SP 4.10. Študenti majú možnosť využiť prostriedky nápravy voči výsledkom svojho hodnotenia, pričom je zaručené spravodlivé zaobchádzanie so žiadateľmi o nápravu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Ak má študent pocit neobjektívneho hodnotenia alebo nedodržania vopred definovaných pravidiel hodnotenia, pri skúške alebo aj počas semestra, môže využiť prostriedky nápravy podľa Článku 10 „Pravidlá prístupu študenta k prostriedkom nápravy“ študijného poriadku – dôkaz: Smernica č. 209 (čl. 10).


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf


IV. Samohodnotenie štandardu 5 – Prijímacie konanie, priebeh štúdia, uznávanie vzdelania


SP 5.1. Študijný program sa uskutočňuje podľa vopred definovaných a verejne ľahko prístupných pravidiel štúdia vo všetkých fázach študijného cyklu, ktorými sú prijímacie konanie, priebeh a hodnotenie štúdia, uznávanie vzdelania, ukončenie štúdia, udeľovanie titulu a vydávanie diplomu a ďalších dokladov o získanom vzdelaní. Zohľadňujú sa osobitosti vyplývajúce zo špecifických potrieb študentov.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Základné pravidlá štúdia vo všetkých fázach študijného cyklu sú uvedené v Študijnom poriadku pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA – dôkaz: Smernica č. 209

Zásady a pravidlá prijímacieho konania upravuje celouniverzitný predpis – dôkaz: Smernica č. 206.

Pre uchádzačov 1. stupňa štúdia je dôležitá smernica č.206, ktorá upravuje Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na FEIT pre 1. stupeň štúdia definované na úrovni fakulty – dôkaz: Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na FEIT pre 1. stupeň štúdia.

Pre ukončenie štúdia sú konkrétne postupy uvedené v Smernici o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach UNIZA – dôkaz: Smernica č. 215.

Na úrovni fakulty sú uvádzané aktuálne pokyny, ktoré sa každoročne aktualizujú – dôkaz: webové stránky FEIT, usmernenie dekana.

Na úrovni katedry a ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sú aktuálne pokyny súvisiace so štúdiom sprostredkúvané prostredníctvom webových stránok katedry – dôkaz: web KTEBI.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Smernica č.206 - Zásady a pravidlá prijímacieho konania na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_206_2021pdf

Zásady a pravidlá prijatia na FEIT (1. stupeň):

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/FEIT_Zasady_pravidla_prijatia_2022-2023_Bc.pdf

Smernica č. 215 - Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

Webové stránky FEIT – Bakalárske štúdium: https://feit.uniza.sk/studenti/bakalarske-studium/

Usmernenie dekana č. 1/2021 pre odovzdávanie záverečných bakalárskych a inžinierskych prác na FEIT UNIZA v akademickom roku 2020/2021:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/04/Usmernenie_dekana_ZP_2020-21.pdf

Web Katedry teoretickej elektrotechniky a biomedicínskeho inžinierstva (KTEBI) – obsah závislý od aktuálnej situácie a obdobia akademického roka: http://ktebi.uniza.sk/?menu=studium


SP 5.2. V študijnom programe sú jasne špecifikované požiadavky na uchádzačov a spôsob ich výberu, ktoré zodpovedajú úrovni kvalifikačného rámca. Prijímacie konanie je spoľahlivé, spravodlivé a transparentné. Kritériá a požiadavky na uchádzačov sú vopred zverejnené a ľahko prístupné. Podmienky prijímacieho konania sú inkluzívne a zaručujú rovnaké príležitosti každému uchádzačovi, ktorý preukáže potrebné predpoklady na absolvovanie štúdia. Výber uchádzačov je založený na zodpovedajúcich metódach posudzovania ich spôsobilosti na štúdium.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Prijímacie konanie je transparentné a spravodlivé pre všetkých uchádzačov. Požiadavky na uchádzačov sú uvedené v Podmienkach prijatia na štúdium, ktoré sú zakotvené v Zásadách a pravidlách prijatia na študijné programy FEIT. Forma prijímacieho konania na ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia závisí od výsledkov dosiahnutých na strednej škole – bez prijímacích skúšok alebo s prijímacou skúškou – dôkaz: Smernica č. 206, Podmienky prijatia na FEIT, Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na FEIT pre 1. stupeň štúdia, Elektronická prihláška.


Odkazy na dôkazy

Smernica č.206 - Zásady a pravidlá prijímacieho konania na Žilinskej univerzite v Žiline:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_206_2021.pdf

Podmienky prijatia na Bc štúdium: https://feit.uniza.sk/podmienky-prijatia-bakalarske-studium/

Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na Fakultu elektrotechniky a informačných technológií pre 1.stupeň štúdia v akademickom šoku 2022/2023:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/FEIT_Zasady_pravidla_prijatia_2022-2023_Bc.pdf

Elektronická prihláška: https://feit.uniza.sk/elektronicka-prihlaska/


SP 5.3. Pravidlá uskutočňovania študijného programu upravujú a umožňujú uznávanie štúdia a častí štúdia v súlade s Dohovorom o uznávaní kvalifikácií týkajúcich sa vysokoškolského vzdelávania v európskom regióne tak, aby sa podporovala domáca i zahraničná mobilita študentov.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Počas štúdia smie každý študent UNIZA realizovať časť štúdia na zahraničnej vysokej škole za istých definovaných podmienok, ktoré sú v súlade s Dohovorom. Absolvovanie časti štúdia mimo UNIZA je na UNIZA podporované, podrobné pravidlá sú uvedené v článku 7 Študijného poriadku pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia a Smernici o mobilitách študentov a zamestnancov UNIZA v zahraničí – dôkaz: Smernice č. 209 a 219.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA:

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Smernica č. 219 - Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-219.pdf


SP 5.4. V rámci uskutočňovania študijného programu je zaručené efektívne využívanie nástrojov na zabezpečenie výskumnej integrity a na prevenciu a riešenie plagiátorstva a ďalších akademických podvodov.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Dôležitým nástrojom prevencie problémov s plagiátorstvom je v ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia osobný kontakt učiteľov so študentmi, vysvetľovanie dôležitosti akademickej a výskumnej integrity a celkové profilovanie študentov ako samostatných kreatívnych osobností vážiacich si výsledky svojej vlastnej práce. Preventívne školenia na predchádzanie negatívnym javom absolvujú študenti v bakalárskom stupni v predmete Úvod do štúdia BMI a pre študentov všetkých stupňov štúdia, vrátane bakalárskeho, sú podrobne obsiahnuté v Smernici o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline. Zásady etického správania upravuje Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline – dôkaz: Smernice č. 209, 215 a 207.

Vzhľadom na priebežnú kontrolu riešenia bakalárskych prác počas dvoch bakalárskych projektov je riziko odovzdania plagiátu zásadným spôsobom redukované, podobne v prípade riešenia projektov v jednotlivých predmetoch počas semestra. Po odovzdaní bakalárskej práce sa uskutočňuje kontrola originality práce prostredníctvom univerzitného EZP a následne v CRZP. Výsledkom je protokol o kontrole originality záverečnej práce, ktorý je súčasťou posudku vedúceho záverečnej práce, je súčasťou dokumentácie pri štátnych skúškach a vyjadruje sa k nemu celá komisia – dôkaz: evidencia záverečných prác.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA (čl. 1, odsek 2):

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Smernica 215 – Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

Smernica č. 207 - Etický kódex Žilinskej univerzity v Žiline: https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_207_2021.pdf

Evidencia záverečných prác: http://kniznica.utc.sk/ezp?fs=5F97074D25954EA9817181B43BA9E3B0&fn=main


SP 5.5. Študenti študijného programu majú k dispozícii efektívne mechanizmy preskúmavania podnetov, ktorými sa domáhajú ochrany svojich práv alebo právom chránených záujmov, o ktorých sa domnievajú, že boli porušené, alebo poukazujú na konkrétne nedostatky v činnosti alebo v nečinnosti vysokej školy. Preskúmavanie podnetov je transparentné a uskutočňuje sa za účasti zástupcov študentov. Podávateľom podnetov je poskytovaná spätná väzba o výsledkoch preskúmania podnetov a o prijatých opatreniach.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Na úrovni univerzity definuje procesy, postupy a štruktúry na preskúmavanie podnetov študijný poriadok pre 1. a 2.stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA – dôkaz: Smernica č. 209.

Na úrovni fakulty majú študenti k dispozícii viaceré možnosti, ako požadovať nápravu alebo vysvetlenia od kompetentných osôb:

k dispozícii sú študentom aj tlačivá pre formuláciu rôznych typov žiadostí – dôkaz: link na tlačivá.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA (čl. 10, 22, 23, 25):

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf

Linky na stránky s kontaktmi:

https://feit.uniza.sk/fakulta/vedenie-fakulty/

https://feit.uniza.sk/fakulta/kolegium-dekana/

https://feit.uniza.sk/fakulta/akademicky-senat/

https://www.uniza.sk/index.php/univerzita/vseobecne-informacie/kontakty

 

Odkaz na Akademický senát FEIT UNIZA: https://feit.uniza.sk/fakulta/akademicky-senat/

Web stránka Poradíme vám: https://feit.uniza.sk/studenti/poradime-vam/

Web stránka Odkaz pre dekana (anonymne): https://odkaz.feit.uniza.sk/, neanonymný kontakt: https://feit.uniza.sk/fakulta/kontakty/

Odkaz na tlačivá žiadostí: https://feit.uniza.sk/studenti/tlaciva/


SP 5.6. Úspešné ukončenie študijného programu potvrdzuje vysoká škola udelením akademického titulu, vydaním vysokoškolského diplomu, ako aj vydávaním ďalšej dokumentácie (dodatok k diplomu) vysvetľujúcej získanú kvalifikáciu vrátane dosiahnutých výsledkov vzdelávania, kontext, úroveň a obsah úspešne zavŕšeného štúdia. Táto dokumentácia je v súlade s príslušnými predpismi.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Absolventom štúdia v ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa vydáva vysokoškolský diplom oprávňujúci používať akademický titul bakalár (v skratke Bc. uvádzanej pred menom). Vysokoškolský diplom je doklad o riadnom absolvovaní štúdia a je vydávaný s dátumom vykonania štátnej skúšky, s uvedením názvu študijného programu a odboru, v ktorom študent absolvoval príslušný študijný program a s ďalšími náležitosťami podľa § 68 ods. 2 zákona o VŠ. Absolventom, ktorí absolvovali štúdium s vyznamenaním, vydá UNIZA vysokoškolský diplom s vyznamenaním. Absolventom okrem vysokoškolského diplomu vydá fakulta vysvedčenie o štátnej skúške v súlade s ustanoveniami zákona o VŠ ako aj dodatok k diplomu – dôkaz: Smernica č. 209.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 209 - Študijný poriadok pre 1. a 2. stupeň vysokoškolského štúdia na UNIZA (čl. 16):

https://akreditacia.uniza.sk/doc/S_209_2021.pdf


V. Samohodnotenie štandardu 6 – Učitelia študijného programu


SP 6.1. Vysoká škola zaručuje pre študijný program učiteľov, ktorých kvalifikácia, rozvrhnutie pracovnej záťaže, úroveň výsledkov tvorivých činností, praktické skúsenosti, pedagogické zručnosti a prenositeľné spôsobilosti umožňujú dosahovať výstupy vzdelávania, ktorých jazykové zručnosti zodpovedajú jazykom uskutočňovania študijného programu a ktorých počet a pracovná kapacita zodpovedajú počtu študentov a personálnej náročnosti vzdelávacích činností.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Odborné predmety definujúce profil absolventa ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sú zabezpečované primárne vysokoškolskými učiteľmi Katedry teoretickej elektrotechniky a biomedicínskeho inžinierstva FEIT UNIZA. Ide o zrelý a stabilný kolektív s dostatočnou kvalifikáciou, úrovňou výsledkov tvorivých činností a ďalších požiadaviek kladených na moderného učiteľa. Priradenie učiteľov na ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa riadi pravidlami podľa Smernice č. 205. Vysokoškolský učiteľ môže pôsobiť na funkčnom mieste profesora, funkčnom mieste docenta, pracovnej pozícii odborného asistenta, asistenta alebo lektora. Obsadzovanie funkcií sa uskutočňuje podľa Smernice č. 202 Kritériá na obsadzovanie funkcií profesorov a docentov a zásady obsadzovania funkcií hosťujúci profesorov. Postup získavania vedecko-pedagogických titulov sa uskutočňuje podľa Smernice č. 211. Okrem toho platí, Smernica č. 212 definujúca pracovnú záťaž tvorivých zamestnancov pri zohľadnení ich ďalších aktivít – dôkaz: Smernice č. 205, 202, 211 a 212, Informačné listy predmetov v IS e-vzdelávanie.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-205.pdf

Smernica č. 202 - Kritériá na obsadzovanie funkcií profesorov a docentov a zásady obsadzovania funkcií hosťujúci profesorov: https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-202.pdf

Smernica č. 211 - Postup získavania vedecko-pedagogických titulov a umelecko-pedagogických titulov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-211.pdf

Smernica č. 212 - Pravidlá pre definovanie pracovnej záťaže tvorivých zamestnancov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-212.pdf

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php


SP 6.2. Odborná kvalifikácia učiteľov zabezpečujúcich študijný program je minimálne o stupeň vyššia než kvalifikácia dosahovaná jeho ukončením. Od tejto požiadavky je možné upustiť v odôvodnených prípadoch, akými sú najmä lektori cudzích jazykov, učitelia zabezpečujúci prax, odborníci z praxe a doktorandi.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Priradenie učiteľov na ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa riadi pravidlami podľa Smernice č. 205. Kolektív zabezpečujúci predmety ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia spĺňa podmienku minimálne o stupeň vyššej kvalifikácie – dôkaz: Smernica č. 205, zoznam učiteľov.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-205.pdf

Zoznam učiteľov zabezpečujúcich predmety - súčasť Opisu ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia:

https://akreditacia.uniza.sk/opis.php


SP 6.3. Profilové študijné predmety sú štandardne zabezpečované vysokoškolskými učiteľmi vo funkcii profesora alebo vo funkcii docenta, ktorí pôsobia na vysokej škole v príslušnom študijnom odbore alebo súvisiacom odbore na ustanovený týždenný pracovný čas. V študijných programoch s orientáciou na profesijné vzdelávanie sú profilové študijné predmety zabezpečované aj vysokoškolskými učiteľmi, ktorí sú skúsenými odborníkmi z príslušného odvetvia hospodárstva alebo spoločenskej praxe a ktorí pôsobia na vysokej škole na ustanovený týždenný pracovný čas alebo kratší pracovný čas. Je zaručená udržateľnosť personálneho zabezpečenia profilových predmetov študijného programu z hľadiska vekovej štruktúry učiteľov.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Všetky profilové predmety sú primárne zabezpečované a garantované vysokoškolskými učiteľmi vo funkcii profesor alebo docent pôsobiacich na UNIZA na ustanovený pracovný čas - všetci 100%. Výnimkou je garancia predmetov: Odborná prax, kde je garantom študijný poradca Ing. Michal Gála, PhD. zodpovedný za administratívno-organizačné zabezpečenie predmetu, bakalársky projekt BMI 1 a 2, ktorý je garantovaný Ing. Danielou Gombárskou, PhD. a odborná prax a trendy v BMI, ktorý je garantovaný Ing. Zuzanou Pšenákovou, PhD. Na pracovisku Katedry teoretickej elektrotechniky a biomedicínskeho inžinierstva (KTEBI) tak ide o kolektív garantov predmetov zahŕňajúci 1 profesora, 1 mimoriadneho profesora a 3 docentov na funkčných miestach. Vekové zloženie kolektívu KTEBI dáva predpoklad udržateľného rozvoja.

 

Vyučujúci a profilové predmety – garant a spolugaranti ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia:

prof. Ing. Ladislav Janoušek, PhD. – algoritmizácia úloh v BMI, vypracovanie a obhajoba bakalárskej práce, predmet štátnej skúšky

doc. Ing. Milan Smetana, PhD., mimoriadny profesor – senzory v BMI

doc. Ing. Branko Babušiak, PhD. – základy spracovania signálov v BMI

doc. Ing. Mariana Beňová, PhD. – snímanie a analýza biosignálov

doc. Ing Štefan Borik, PhD. – návrh a konštrukcia lekárskych prístrojov, mikrokontroléry v BMI

 

Vyučujúci a predmety jadra – garant spolugaranti a ostatní garantujúci učitelia (KTEBI):

prof. Ing. Ladislav Janoušek, PhD. – elektrické obvody 1

doc. Ing. Mariana Beňová, PhD. – elektrické obvody 2

Ing. Daniela Gombárska, PhD. – bakalársky projekt pre BMI 1, bakalársky projekt pre BMI 2

 

Vyučujúci a predmety jadra (základ) – garantujúci učitelia mimo KTEBI:

doc. Mgr. Branislav Ftorek, PhD. – matematika 1 a 2

doc. PaedDr. Peter Hockicko, PhD. – úvod do fyziky

prof. Ing. Dušan Pudiš, PhD. – mechanika, elektrina a magnetizmus

doc. RNDr. Božena Dorociaková, PhD. – štatistické a numerické metódy

doc. Ing. Libor Hargaš, PhD. – elektronika 1 a 2

doc. Ing. Dušan Koniar, PhD. – spracovanie a analýza obrazu

prof. Ing. Peter Palček, PhD. – materiály v BMI

 

Pre pokrytie požadovaných výstupov profilu absolventa garant a spolugaranti ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia zabezpečujú profilové predmety ako aj vybrané predmety z tzv. jadra študijného odboru v zmysle Smernice č. 205 (čl 3.) – dôkaz: Smernica 205, Informačné listy predmetov v informačnom systém e-vzdelávanie, rozsah pracovných činností podľa registra zamestnancov VŠ.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. - 205 Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-205.pdf

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP ich dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/plany.php

Register zamestnancov vysokých škôl - učitelia KTEBI garantujúci predmety:

prof. Ing. Ladislav Janoušek, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9918

doc. Ing. Milan Smetana, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9424

doc. Ing. Branko Babušiak, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9918

doc. Ing. Mariana Beňová, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9791

doc. Ing. Štefan Borik, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/22950

Ing. Michal Gála, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9790

Ing. Daniela Gombárska, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9980

Ing. Zuzana Pšenáková, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/1047

 

Register zamestnancov vysokých škôl - učitelia jadra (mimo KTEBI) garantujúci predmety:

doc. Mgr. Branislav Ftorek, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9739

doc. PaedDr. Peter Hockicko, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9904

prof. Ing. Dušan Pudiš, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/10070

doc. RNDr. Božena Dorociaková, PhD. https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9659

doc. Ing. Libor Hargaš, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9910

doc. Ing. Dušan Koniar, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9425

prof. Ing. Peter Palček, PhD.: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9693


SP 6.4. Vysoká škola má určenú osobu, ktorá má príslušné kompetencie a nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo inak vymedzenej ucelenej časti študijného programu podľa čl. 6, ods. 7 až 11 štandardov pre študijný program a zabezpečuje profilový predmet. Táto osoba pôsobí vo funkcii profesora v príslušnom študijnom odbore na ustanovený týždenný pracovný čas; ak ide o bakalársky študijný program, pôsobí vo funkcii profesora alebo vo funkcii docenta v príslušnom študijnom odbore na ustanovený týždenný pracovný čas. Táto osoba zároveň nenesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu na inej vysokej škole v Slovenskej republike. Jedna a tá istá osoba môže niesť hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality najviac troch študijných programov. Do tohto počtu sa nezapočítavajú prípady súbehov podľa čl. 7 ods. 3, písm. b) až h) štandardov pre študijný program.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Určenou osobou, ktorá má príslušné kompetencie a nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu je prof. Ing. Ladislav Janoušek, PhD. Má 48 rokov. Pôsobí vo funkcii profesora v študijnom odbore Elektrotechnika. V ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia zabezpečuje profilové predmety: algoritmizácia úloh v BMI, vypracovanie a obhajoba bakalárskej práce, predmet štátnej skúšky. Zároveň v súčasnosti nie je v žiadnom pracovno-právnom vzťahu s inou VŠ na Slovensku alebo v zahraničí. Takisto spĺňa požiadavky kladené vnútorným predpisom UNIZA na takúto osobu aj z hľadiska výstupov tvorivých činností – dôkaz: VÚPCH, záznam v registri zamestnancov VŠ.


Odkazy na dôkazy

VÚPCH garanta: https://akreditacia.uniza.sk/formview.php?id=50141

link na register zamestnancov: https://www.portalvs.sk/regzam/detail/9918


SP 6.5. Osoby, ktoré vedú záverečné práce, vykonávajú aktívnu tvorivú činnosť alebo praktickú činnosť na úrovni zodpovedajúcej stupňu študijného programu v problematike odborného a tematického zamerania vedených prác. Školiteľmi dizertačných prác sú osoby vo funkcii profesora alebo vo funkcii docenta alebo inej obdobnej funkcii vo výskumnej inštitúcii zmluvne spolupracujúcej pri zabezpečovaní študijného programu tretieho stupňa s vysokou školou.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Osoby vedúce záverečné práce v ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia vykonávajú aktívnu tvorivú alebo praktickú činnosť, o čom svedčia ich výstupy tvorivej činnosti ako aj tematického zamerania vedených prác - dôkaz: Smernice č. 215 a 205, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia zoznam vedených prác, VÚPCH participujúcich vedúcich záverečných prác.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 215 - Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-205.pdf

Zoznam vedených záverečných prác: v dokumente Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia:

https://akreditacia.uniza.sk/opis.php alebo priamo v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/zaverecnep.php

VÚPCH učiteľov: https://zamestnanci.uniza.sk


SP 6.6. Učitelia študijného programu rozvíjajú svoje odborné, jazykové, pedagogické, digitálne zručnosti a prenositeľné spôsobilosti.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Graduačný rast učiteľov je v záujme univerzity, fakulty aj katedry zabezpečujúcej ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia a má postupy a podmienky – dôkaz: Graduačný rast.

Rozvoj ďalších odborných, jazykových, pedagogických, digitálnych a prenositeľných zručností je skôr na princípe samoštúdia, ale nezriedka ide aj o absolvovanie rôznych kurzov. Na úrovni katedry sú sledované certifikáty a potvrdenia jednotlivých učiteľov – dôkazy: certifikáty.


Odkazy na dôkazy

Graduačný rast: https://feit.uniza.sk/zamestnanci/graduacny-rast/

Certifikáty o kurzoch, školeniach, skúškach - dôkaz na mieste.


SP 6.7. V prípade učiteľských kombinačných študijných programov zaručuje vysoká škola aktivizovanie učiteľov podľa čl. 6 odsekov 1 až 6 štandardov pre študijný program osobitne pre každú aprobáciu v súlade s príslušnosťou vyučovacieho predmetu k študijnému odboru a osobitne pre učiteľský základ.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 6.8. V prípade prekladateľských a tlmočníckych kombinačných študijných programov zaručuje vysoká škola aktivizovanie učiteľov podľa čl. 6 odsekov 1 až 6 štandardov pre študijný program osobitne pre každú aprobáciu v súlade s príslušnosťou k jazyku a osobitne pre translatologický základ.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 6.9. V prípade študijných programov v kombinácii dvoch študijných odborov alebo študijných programov prvého stupňa uskutočňovaných ako interdisciplinárne štúdiá zaručuje vysoká škola aktivizovanie učiteľov podľa čl. 6 odsekov 1 až 6 štandardov pre študijný program pre každý študijný odbor, v ktorom jeho absolventi získajú vysokoškolské vzdelanie.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 6.10. V prípade spoločných študijných programov zaručuje vysoká škola aktivizovanie učiteľov podľa čl. 6 odsekov 1 až 6 štandardov pre študijný program pre príslušnú časť spoločného študijného programu, ktorú zabezpečuje v jeho rámci.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 6.11. V prípade, ak vysoká škola uskutočňuje študijné programy v príslušnom študijnom odbore na viacerých súčastiach alebo vo viacerých sídlach, zaručuje aktivizovanie učiteľov podľa čl. 6 odsekov 1 až 6 štandardov pre študijný program osobitne pre každú súčasť a osobitne každé sídlo, v ktorom uskutočňuje študijný program ako celok.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


VI. Samohodnotenie štandardu 7 – Tvorivá činnosť vysokej školy


SP 7.1. Učitelia zabezpečujúci profilové predmety študijného programu preukazujú výsledky tvorivej činnosti v príslušnom študijnom odbore/študijných odboroch, v ktorom/ktorých sa študijný program uskutočňuje na požadovanej úrovni v závislosti od jeho stupňa: a) aspoň na významnej medzinárodnej úrovni, ak ide o študijný program tretieho stupňa; b) aspoň na medzinárodne uznávanej úrovni, ak ide o študijný program druhého stupňa alebo študijný program spájajúci prvý a druhý stupeň; c) aspoň na národne uznávanej úrovni, ak ide o študijný program prvého stupňa.

Samohodnotenie plnenia

Hlavný garant a spolugaranti spĺňajú špičkovú medzinárodnú úroveň (A+), resp. významnú medzinárodnú kvalitu (A) v zmysle VSK UNIZA - dôkaz: Smernica č. 205, VTC1 - VTC5 garanta a spolugarantov.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 205 - Pravidlá na priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie študijných programov UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

VTC1 - VTC5 garanta a spolugarantov:

prof. Ing. Ladislav Janoušek, PhD.:

doc. Ing. Milan Smetana, PhD.:

doc. Ing. Branko Babušiak, PhD.:

doc. Ing. Mariana Beňová, PhD.:

doc. Ing. Štefan Borik, PhD.:

 

 

 

 


SP 7.2. Tvorivú činnosť vysoká škola preukazuje prostredníctvom najvýznamnejších výstupov tvorivej činnosti učiteľov zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu.

Samohodnotenie plnenia


Odkazy na dôkazy


SP 7.3. V prípade, ak vysoká škola uskutočňuje viaceré študijné programy v príslušnom študijnom odbore, preukazuje úroveň výsledkov tvorivej činnosti podľa čl. 7 odsekov 1 a 2 štandardov pre študijný program osobitne pre každý študijný program, okrem súbehu s prípadmi podľa čl. 7 odseku 3.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 7.4. Ak vysoká škola uskutočňuje viaceré študijné programy v príslušnom študijnom odbore vo viacerých sídlach, zaručuje preukázanie výsledkov tvorivej činnosti pre každé sídlo osobitne.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 7.5. Na uskutočňovanie študijného programu tretieho stupňa preukazuje vysoká škola dlhodobú kontinuálnu výskumnú alebo umeleckú činnosť v problematike študijného programu. Pracovisko musí preukázať dlhodobú a kontinuálnu úspešnosť v získavaní finančnej podpory pre príslušný výskum alebo umeleckú činnosť a existenciu pokračujúcich alebo nových výskumných/umeleckých projektov z domácich a medzinárodných grantových schém a iných súťažných zdrojov.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 7.6. Splnenie požiadavky uvedenej v čl. 7 odseku 5 štandardov pre študijný program môže vysoká škola nahradiť tým, že sa podrobuje periodickému hodnoteniu výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti v jednotlivých oblastiach výskumu raz za šesť rokov a na základe výsledkov najnovšieho hodnotenia jej bolo udelené oprávnenie používať označenie „výskumná univerzita“.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


VII. Samohodnotenie štandardu 8 – Zdroje na zabezpečenie študijného programu a podporu študentov


SP 8.1. Sú zabezpečené dostatočné priestorové, materiálne, technické a informačné zdroje študijného programu, ktoré sú zárukou na dosahovanie stanovených cieľov a výstupov vzdelávania. Ide najmä o posluchárne, učebne, študovne, laboratóriá a laboratórne prístroje a iné potrebné vybavenie, technické prostriedky a vybavenie, ateliéry, dielne, projektové a umelecké štúdiá, tlmočnícke kabíny, kliniky, kňazské semináre, vedecké a technologické parky, technologické inkubátory, školské podniky, strediská praxe, cvičné školy, učebno-výcvikové zariadenia, športové haly, plavárne, športoviská, knižnice, prístup k študijnej literatúre, informačným databázam a ďalším informačným zdrojom, informačné technológie a externé služby a ich zodpovedajúce financovanie.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je zabezpečený dostatočnými zdrojmi, a to z hľadiska priestorového, materiálneho, technického ako aj informačného. Podrobný popis týchto zdrojov je uvedený v Opise ŠP – dôkaz: Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia.

Na univerzitnej úrovni sa problematikou zdrojov pre dané činnosti zaoberá Smernica č. 217. Z hľadiska dostupnosti informácií a ich používania procesy na UNIZA upravuje Smernica č. 218. – dôkaz: Smernice č. 217 a 218.


Odkazy na dôkazy

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Smernica č. 217 - Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-217.pdf

Smernica č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-218.pdf


SP 8.2. V prípade, ak sú vzdelávacie činnosti poskytované dištančnou alebo kombinovanou metódou, sú zabezpečené systémy na správu obsahu kurzov a na správu vzdelávania a študentom je zaručený prístup k obsahu kurzov a k ďalším študijným materiálom.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


SP 8.3. Je zabezpečený podporný odborný personál, ktorý kompetentnosťou a počtom zodpovedá potrebám študentov a učiteľov študijného programu vo väzbe na vzdelávacie ciele a výstupy.

Samohodnotenie plnenia

ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia má zabezpečený dostatočný podporný personál:


Odkazy na dôkazy

Organizačné oddelenia dekanátu: https://feit.uniza.sk/fakulta/dekanat/

Študijný poradca: http://ktebi.uniza.sk/?menu=ludia

Administratívno-technická podpora: http://ktebi.uniza.sk/?menu=ludia

Kontakty knižnica: http://ukzu.uniza.sk/kontakt/


SP 8.4. Sú udržiavané záväzné partnerstvá, ktoré umožňujú účasť relevantných zainteresovaných strán na zabezpečovaní kvality, realizácii a rozvoji študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Bola vytvorená Rada ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, v ktorej sú zastúpené aj relevantné zainteresované strany, ktoré prispievajú k zabezpečeniu kvality a rozvoja ŠP. Okrem toho Katedra teoretickej elektrotechniky a biomedicínskeho inžinierstva participuje s mnohými spoločnosťami v istej forme spolupráce (odborné prednášky, možnosti odbornej praxe a stáží, bakalárske práce zadávané z externého prostredia) - dôkaz: Partneri, Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia.

Takisto sa katedra úspešne snaží udržiavať kontakt s absolventmi ŠP - formou sociálnych sietí (primárne Facebook)– dôkaz: KTEBI FB.

Na fakultnej úrovni sú identifikovaní partneri z praxe (z pohľadu najväčších zamestnávateľov absolventov) – dôkaz: Kam po škole.

Takisto sú na fakultnej úrovni udržiavané medzinárodné partnerstvá – dôkaz: Zahraniční partneri fakulty.

Partnerstvá so zahraničnými inštitúciami sú udržiavané aj na úrovni UNIZA, ktorá je zároveň členom viacerých medzinárodných organizácií – dôkaz: medzinárodné partnerstvá.


Odkazy na dôkazy

Partneri KTEBI: http://ktebi.uniza.sk/?menu=veda&sub=spolupraca

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

FB KTEBI: https://www.facebook.com/groups/355409941710463

Partneri z praxe: https://www.uniza.sk/index.php/vedci-a-partneri/spolupraca/partneri-z-praxe

https://feit.uniza.sk/kam-po-skole/

Zahraniční partneri fakulty: https://feit.uniza.sk/partnerstva/

Medzinárodné partnerstvá: https://www.uniza.sk/index.php/vedci-a-partneri/spolupraca/partnerstva


SP 8.5. Vysoká škola má zabezpečené dostatočné personálne, priestorové, materiálne, technické a informačné zdroje študijného programu osobitne pre každé sídlo, v ktorom sa má uskutočňovať študijný program alebo jeho časť, primerane k cieľom a výstupom vzdelávania príslušnej časti študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

ŠP je uskutočňovaný iba v jednom sídle.


Odkazy na dôkazy


SP 8.6. Vysoká škola efektívne reaguje na rozmanitosť potrieb a záujmov študentov študijného programu. Poskytuje študentom študijného programu podporu na úspešné napredovanie v štúdiu a kariérne poradenstvo.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

K dispozícii je Poradenské a kariérne centrum UNIZA, ktoré poskytuje predovšetkým psychologickú podporu a pomáha pri zvládaní psychickej záťaže a stresu, osobnom raste, pri viacerých typoch problémov – dôkaz: link PKC UNIZA, Smernica č. 225.

Na univerzitnej úrovni sú študentom sprostredkúvané informácie o pracovných ponukách a stážach a poradenstvo, konzultácie a inkubácia projektov a nápadov s inovačným potenciálom. K dispozícii je unikátny celouniverzitný predmet zameraný na rozvoj podnikateľského a inovátorského myslenia, ktorý je študentom k dispozícii v 3. roku štúdia ako výberový predmet – dôkaz: link Pracovné ponuky, link Povolanie podnikateľ – Startup program.

Ponuky zamestnania orientované cielene na študentov alebo absolventov ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sú sprostredkúvané aj na katedrovej úrovni – dôkaz: Ponuky zamestnania, FB KTEBI.

V ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa podporuje realizácia odbornej praxe, ktorou študent získava praktické skúsenosti a overuje si svoju schopnosť aplikovať poznatky nadobudnuté počas štúdia. Miesto vykonania odbornej praxe (organizáciu, firmu, podnik, ...) môže študentom ponúknuť katedra, no rovnako si ho môže študent navrhnúť sám po odsúhlasení poverenou osobou. Absolvovanie odbornej praxe v rozsahu min 60 hodín aspoň raz počas štúdia je povinné –dôkaz: link Odborná prax, Informačné listy.


Odkazy na dôkazy

PKC - Poradenské a kariérne centrum UNIZA:

https://www.uniza.sk/index.php/studenti/prakticke-informacie/poradenske-a-karierne-centrum-uniza

Smernica č. 225 - Štatút Poradenského a kariérneho centra UNIZA:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-225.pdf

Pracovné ponuky: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/praca-staze-a-inkubator

Povolanie podnikateľ – Startup program: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/povolanie-podnikatel-startup-program

Ponuky zamestnania: http://ktebi.uniza.sk/?menu=aktuality

FB KTEBI: https://www.facebook.com/groups/355409941710463

Odborná prax: https://feit.uniza.sk/studenti/odborna-prax/

Informačné listy predmetov - súčasť učebného plánu: https://akreditacia.uniza.sk/plany.php

Po schválení ILP dostupnosť aj v IS e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/


SP 8.7. Študenti študijného programu majú zabezpečené primerané sociálne zabezpečenie, športové, kultúrne, duchovné a spoločenské vyžitie počas štúdia.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Vo vzťahu k zdrojom na podporu uvedených činností je aplikovaná Smernica č. 217, najmä články 17, 18, 19 – dôkaz: Smernica č. 217.

Prvotné a súhrnné informácie o všetkých základných skutočnostiach potrebných k plnohodnotnému akademickému životu sú študentom sprostredkúvané v podobe informačnej príručky (distribuovanej papierovo aj elektronicky) –dôkaz: Sprievodca prváka.

Študenti majú možnosť sa na pôde UNIZA zapájať do najrôznejších záujmových či samosprávnych organizácií –Gama klub, Rada ubytovaných študentov Veľký Diel, Rada ubytovaných študentov Hliny, Internet klub, študentská televízia í-Téčko, Klub priateľov železníc UNIZA, Internátne rádiá RAPEŠ a Rádio X, Erasmus Student Network(ESN), Univerzitný klub hasičského športu UNIZA, spevácky zbor OMNIA, folklórny súbor STAVBÁR, Univerzitné pastoračné centrum pri Žilinskej univerzite – dôkaz: linky na študentské organizácie.

Športové vyžitie študentom ponúka Ústav telesnej výchovy - výučbu predmetu telesná výchova (23 športov), mimo vyučovacie športové aktivity, outdoorové aktivity (rafting, cykloturistiku, lyžovanie, windsurfing,...), organizovanie vysokoškolských súťaží, regeneráciu (sauna). K dispozícii sú viaceré športoviská - FIT-CLUB HLINYV (Fitness centrum, aeróbna hala, squashové ihrisko, viacúčelové ihrisko, regeneračný komplex, telocvičňa pre bojové športy, horolezecká stena), FIT-CLUB VEĽKÝ DIEL (Fitness centrum, viacúčelová hala, ihrisko na ricochet, telocvičňa T18 Veľký Diel, telocvičňa Májová ul., tenisové kurty, futbalové trávnaté ihrisko, atletická dráha). Pre záujemcov o výkonnostný šport sú k dispozícií oddiely športového klubu ACADEMIC UNIZA. Ústav telesnej výchovy pravidelne organizuje jedno i viacdenné športové kurzy raftingu (Soča, Salza, Váh, Hron, Belá), cyklistické pobyty spojené s turistikou, ale aj zimné lyžiarske kurzy (Nízke Tatry, Alpy) – dôkaz: ÚTV – link, športové vyžitie – link.

Univerzitná knižnica poskytuje rad knižničných služieb (výpožičné služby, medziknižničné výpožičné služby, medzinárodné výpožičné služby, bibliograficko-informačné služby, informačné poradenstvo, COPY centrum, HandLab, 3D tlač a ďalšie) – dôkaz: Univerzitná knižnica link.

Na pôde univerzity funguje EDIS – vydavateľstvo UNIZA ponúkajúce predaj študijnej literatúry, propagačných predmetov, kopírovacie služby, tlač a viazanie záverečných prác a pod. – dôkaz: link vydavateľstvo EDIS.

Študenti získavajú preukaz študenta, ktorý oprávňuje využívať viaceré služby ako napr. prístupový systém, stravovací systém, externé služby mimo univerzity (TRANSCARD – najmä autobusová doprava), univerzitná knižnica, ubytovacie zariadenie, LDAP účet umožňujúci prístup do informačných systémov – dôkaz: preukaz študenta.

V univerzitnom kampuse, v rámci ktorého je poskytovaný ŠP, sú k dispozícii dve ubytovacie zariadenia – Veľký Diel a Hliny, na pôde ktorých pôsobia športové, kultúrne, informačné a iné záujmové zariadenia, združenia a kluby a študentské organizácie organizované študentmi alebo pre študentov – dôkaz: link Ubytovanie.

Stravovanie - študenti majú možnosť využívať služby ponúkané menzou, ktorá zabezpečuje stravovanie vo svojich 7 strediskách. Stravu možno odoberať použitím preukazu študenta (študentskej karty) – dôkaz: link Stravovanie.

Aktuality o živote na univerzite a najmä fakulte sú študentom ŠP sprostredkúvané prostredníctvom špeciálneho webového portálu – dôkaz: link FEIT City.

Na úrovni fakulty existujú ďalšie možnosti, ako sú ( v prípade priaznivej epidemickej situácie) Ples FEIT, športový deň FEIT, vianočný punč s dekanom, a pod. – dôkaz: Portál FEIT City.

V rámci ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sa každoročne (ak to aktuálna situácia dovoľuje) organizuje neformálny turistický výstup nazvané BMI na hory a tesne pred záverom štúdia tzv. Posledná prednáška – dôkaz: link KTEBI.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 217 - Zdroje na podporu vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností Žilinskej univerzite v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-217.pdf

Sprievodca prváka: https://www.uniza.sk/flexpapers/sprievodca-prvaka/

Študentské organizácie: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/studentske-organizacie

ÚTV - Ústav telesnej výchovy: https://utv.uniza.sk

Športové vyžitie: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/studentsky-zivot/volny-cas

Univerzitná knižnica UNIZA: http://ukzu.uniza.sk/

Vydavateľstvo EDIS: https://edis.uniza.sk/ponuka/1/Studijna-literatura/

Preukaz študenta: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/prakticke-informacie/preukaz-studenta

Ubytovanie: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/prakticke-informacie/ubytovanie

Stravovanie: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/prakticke-informacie/stravovanie

Portál FEIT City: https://www.feitcity.sk/

Stránka KTEBI: http://ktebi.uniza.sk/?menu=aktuality


SP 8.8. Študenti študijného programu majú zabezpečený prístup a podporu v účasti na domácich a zahraničných mobilitách a stážach.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študenti sú podporovaní a motivovaní k domácim a zahraničným mobilitám. Na úrovni univerzity sú definované procesy, postupy a štruktúry pre mobilitu študentov a zamestnancov v zahraničí – dôkaz: Smernica č. 219, Erasmus+ linky.

Na úrovni fakulty sú podrobné informácie pre študentov uvedené na fakultnej webovej stránke –dôkaz: FEIT mobility.

Na úrovni katedry je koordinátorom a poradcom pre Erasmus+ pre ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia doc. Ing. Štefan Borik, PhD. – dôkaz: KTEBI stránka.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 219 – Mobility študentov a zamestnancov Žilinskej univerzity v Žiline v zahraničí:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-219.pdf

Erasmus+: https://www.uniza.sk/index.php/erasmus-kontakty, https://www.uniza.sk/index.php/uchadzaci/moznosti-studia/erasmus

FEIT mobility: https://feit.uniza.sk/studenti/studium-v-zahranici/

Stránka KTEBI: http://ktebi.uniza.sk/?menu=ludia


SP 8.9. Vysoká škola poskytuje individualizovanú podporu a vytvára vhodné podmienky pre študentov študijného programu so špecifickými potrebami.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Pre študentov so špecifickými potrebami existujem web stránka s podrobnými informáciami – dôkaz: link Špecifické potreby.

UNIZA vytvára všeobecne prístupné akademické prostredie a zodpovedajúce podmienky štúdia pre uchádzačov o štúdium a študentov so špecifickými potrebami bez znižovania požiadaviek na ich študijný výkon. Uvedené zásady sú zakotvené v príslušnej smernici – dôkaz: Smernica č. 198.

Na úrovni univerzity je koordinátor pre prácu so študentmi so špecifickými potrebami: Mgr. Renáta Švarcová, PhD., renata.svarcova@uniza.sk.

Na úrovni fakulty je kontaktná osoba: doc. Ing. Mariana Beňová, PhD., prodekanka pre vzdelávanie, mariana.benova@uniza.sk a pracovníčka Referátu pre vzdelávanie Bc. Emília Pekárová, emilia.pekarova@uniza.sk.


Odkazy na dôkazy

Špecifické potreby: https://www.uniza.sk/index.php/studenti/vseobecne-informacie/studenti-so-specifickymi-potrebami

Smernica č.198 - Podpora uchádzačov so špecifickými potrebami:

https://www.uniza.sk/images/pdf/specificke-potreby/2021/10082021_Smernica-c-198-Podpora-uchadzacov-o-studium-a-SSP-na-Zilinskej-univerzite-v-Ziline.pdf


SP 8.10. V profesijne orientovaných študijných programoch má študijný program zmluvných partnerov v podobe organizácií, ktoré zabezpečujú odbornú prax a praktickú výučbu študentov. Tieto organizácie majú zabezpečené dostatočné priestorové, materiálne, technologické a personálne podmienky tak, aby bolo možné dosiahnuť plánované výstupy vzdelávania.

Samohodnotenie plnenia

Neaplikuje sa.


Odkazy na dôkazy


VIII. Samohodnotenie štandardu 9 – Zhromažďovanie a spracovanie informácií o študijnom programe


SP 9.1. Vysoká škola zbiera, analyzuje a využíva relevantné informácie na efektívne manažovanie študijného programu a ďalších aktivít.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Univerzita (UNIZA), fakulta (FEIT) aj katedra (KTEBI) zbierajú, analyzujú a využívajú všetky relevantné informácie o štúdiu a študentoch. Tieto údaje sú vyhodnocované v každoročnej výročnej správe o činnosti UNIZA/FEIT a na ich základe sú prijímané potrebné kroky na manažovanie ŠP. Ide o tzv. manažovanie zhora. Procesy, postupy a štruktúry pre zhromažďovanie, spracovanie, analyzovanie a vyhodnocovanie informácií sú definované na úrovni UNIZA – dôkaz: Smernica č. 218.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-218.pdf


SP 9.2. Efektívny zber a analýza informácií o študijnom programe a ďalších aktivitách vstupuje do hodnotenia študijného programu a do návrhu jeho úprav.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Informácie zbierané o študijnom programe v zmysle Smernice č. 218 sú každoročne hodnotené vedením UNIZA a fakulty, akademickými orgánmi (akademické senáty UNIZA a FEIT), vedecké rady (UNIZA a FEIT) aj akademickou obcou. V zmysle nového VSK UNIZA sú definované kompetencie a zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia (garant, spolugaranti, rada ŠP, Akreditačná rada) v zmysle Smernice č. 214 .Všetky uvedené orgány majú priamy vzťah k priebežnému monitorovaniu a periodickému hodnotenie ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia na základe dostupných informácií – dôkaz: Smernice č. 218 a č. 214.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 218 - Smernica o zhromažďovaní, spracovaní, analyzovaní a vyhodnocovaní informácií pre podporu riadenia študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-218.pdf

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému zabezpečovania kvality:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf


SP 9.3. Pri študijnom programe sa sledujú a vyhodnocujú kľúčové indikátory vzdelávania a učenia sa, charakteristiky záujemcov a študentov, postup (napredovanie) študentov v štúdiu, ich úspešnosť a zanechávanie štúdia, spokojnosť študentov, uplatnenie absolventov, názory absolventov a zamestnávateľov, informácie o zdrojoch a podpore študentov.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Spomínané indikátory sa sledovali aj doteraz, buď oficiálne vedením fakulty prostredníctvom vyhodnocovania štatistických ukazovateľov z údajov z ankiet v univerzitnom akademickom informačnom systéme e-vzdelávanie (na konci semestra). V novo definovanom VSK na úrovni univerzity sú procesy, postupy a štruktúry sledovania a vyhodnocovania kľúčových indikátorov vzdelávania ukotvené príslušnou smernicou – dôkaz: Smernica č. 223.

Jednotlivé indikátory vzdelávania sú s ročnou periodicitou vyhodnocované, diskutované, schvaľované a zverejňované vo forme výročných správ UNIZA/FEIT – dôkaz: Výročné správy.

Nevyhnutnou súčasťou definovaných procesov vnútorného systému riadenia kvality na UNIZA sú postupy zberu, analýzy a využívania relevantných informácií na efektívne riadenie študijných programov. Od konca zimného semestra akademického roka 2021/2022 boli v súvislosti s online výučbou zavedené ankety umožňujúce anonymné hodnotenie kvality výučby - po každej vyučovacej hodine (využiteľné na online prednášky, online cvičenia, online laboratórne cvičenia, online zhodnotenie celého semestra napr. pri skúške - modifikovateľné vyučujúcim) - dôkaz: výsledky online ankiet.

Na úrovni katedry je s ročnou periodicitou vyhodnocovaná spätná väzba od študentov ŠP počas otvorenej diskusie s vedením KTEBI s názvom Sectet Talks.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 223 - Monitorovanie a priebežné hodnotenie študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-223.pdf

Výročné správy: https://feit.uniza.sk/fakulta/uradna-tabula/

Výsledky on-line ankiet: dôkaz na mieste.


SP 9.4. Na zber a spracovanie informácií o študijnom programe sa využívajú vhodné nástroje a metódy. Do získavania, analýzy, ako aj následných informácií o opatreniach sú zapojení študenti, učitelia, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Priebežné zbieranie a spracovanie informácií o študijnom programe, študentmi na konci semestra, 1 x ročne od zamestnávateľov a učiteľov – dôkaz Smernica č. 223.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 223 - Monitorovanie a priebežné hodnotenie študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-223.pdf


IX. Samohodnotenie štandardu 10 – Zverejňovanie informácií o študijnom programe


SP 10.1. Vysoká škola má zverejnené, ľahko prístupné a prehľadne štruktúrované informácie o študijnom programe, najmä o jeho vzdelávacích cieľoch a výstupoch, požiadavkách na uchádzačov o štúdium, spôsobe ich výberu a odporúčaných osobnostných predpokladoch, úrovni národného kvalifikačného rámca, študijnom odbore, udeľovanom akademickom titule, pravidlách vyučovania a učenia sa, podmienkach absolvovania programu, postupoch a kritériách hodnotenia, zdrojoch programu, o miere úspešnosti, možnostiach učenia sa študentov, ako aj informácie o povolaniach, ktoré môže úspešný absolvent študijného programu vykonávať, a o uplatnení absolventov študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Väčšina informácií o ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia je dostupná na web stránke katedry, s odkazmi na všeobecné informácie na web stránke fakulty – dôkazy: Profil absolventa

Na fakultnej úrovni sú viaceré linky s príslušnými všeobecnými informáciami – dôkaz: Prečo študovať na FEIT, Kam po škole.

Súhrnne by mali byť k dispozícii prostredníctvom Karty študijného programu – dôkaz: informačný systém Akreditácia UNIZA.

Zverejnený opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia – dôkaz Opis ŠP.

Zo smernice č. 206 vychádzajú Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na FEIT pre 1. stupeň štúdia definované na úrovni fakulty – dôkaz: Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na FEIT pre 1. stupeň štúdia.

Pre ukončenie štúdia sú konkrétne postupy uvedené v Smernici o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach UNIZA – dôkaz: Smernica č. 215.

Na úrovni fakulty sú uvádzané aktuálne pokyny, ktoré sa každoročne aktualizujú – dôkaz webové stránky FEIT, usmernenie dekana.

Na úrovni katedry a ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia sú aktuálne pokyny súvisiace so štúdiom ŠP sprostredkúvané prostredníctvom webových stránok katedry – dôkaz webové stránky KTEBI.


Odkazy na dôkazy

Profil absolventa: http://ktebi.uniza.sk/?menu=studium&sub=bc&kat=profil

Prečo študovať na FEIT: https://feit.uniza.sk/preco-studovat-na-feit/

Kam po škole: https://feit.uniza.sk/kam-po-skole/

IS Akreditácia: https://akreditacia.uniza.sk

Opis ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia: https://akreditacia.uniza.sk/opis.php

Zásady a pravidlá prijímacieho konania na štúdium na Fakultu elektrotechniky a informačných technológií pre 1.stupeň štúdia v akademickom roku 2022/2023:

https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/11/FEIT_Zasady_pravidla_prijatia_2022-2023_Bc.pdf

Smernica č. 215 - Smernica o záverečných, rigoróznych a habilitačných prácach v podmienkach Žilinskej univerzity v Žiline:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-215.pdf

Webové stránky FEIT – Bakalárske štúdium: https://feit.uniza.sk/studenti/bakalarske-studium/

Usmernenie dekana č. 1/2021 pre odovzdávanie záverečných bakalárskych a inžinierskych prác na FEIT UNIZA v akademickom roku 2020/2021: https://feit.uniza.sk/wp-content/uploads/2021/04/Usmernenie_dekana_ZP_2020-21.pdf

Web Katedry teoretickej elektrotechniky a biomedicínskeho inžinierstva (KTEBI) – obsah závislý od aktuálnej situácie a obdobia akademického roka: http://ktebi.uniza.sk/?menu=studium&sub=bc


SP 10.2. Tieto informácie sú ľahko prístupné študentom, ich podporovateľom, potenciálnym študentom, absolventom, ďalším zainteresovaným stranám a širokej verejnosti vo všetkých jazykoch, v ktorých sa uskutočňuje študijný program. Spôsob sprístupnenia informácií zohľadňuje aj potreby uchádzačov a študentov so špecifickými potrebami.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Väčšina informácií o študijnom programe je dostupná na web stránke katedry, s odkazmi na všeobecné informácie na web stránke fakulty. Súhrnne by mali byť k dispozícii prostredníctvom Karty študijného programu - dôkaz: IS akreditácia UNIZA.

Študentom a záujemcom o štúdium sú k dispozícii virtuálne prehliadky laboratórií – dôkaz: Priestory UNIZA FEIT.


Odkazy na dôkazy

Informačný systém akreditácia UNIZA: https://akreditacia.uniza.sk

Priestory UNIZA FEIT: http://priestory.uniza.sk/feit/


X. Samohodnotenie štandardu 11 – Priebežné monitorovanie, periodické hodnotenie a periodické schvaľovanie študijného programu


SP 11.1. Vysoká škola priebežne monitoruje, pravidelne vyhodnocuje a upravuje študijný program s cieľom zabezpečiť, aby bol v súlade so štandardmi pre študijný program a aby dosahované ciele a výstupy vzdelávania boli v súlade s potrebami študentov, zamestnávateľov a ďalších zainteresovaných strán, aby zodpovedali aktuálnym poznatkom a aktuálnemu stavu ich aplikácií, aktuálnym technologickým možnostiam a aby úroveň absolventov, najmä prostredníctvom dosahovaných výstupov vzdelávania bola v súlade s požadovanou úrovňou kvalifikačného rámca.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Hodnotenie ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia vychádza z údajov získaných z jeho monitorovania a realizuje sa periodicky. Na monitorovaní a periodickom hodnotení ŠP sa podieľajú:

a) interné zainteresované strany:

  1. študenti ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia prostredníctvom spätnej väzby na úrovni predmetov a na úrovni ŠP - na ročnej báze;
  2. vyučujúci prostredníctvom pravidelného ročného vyhodnocovania predmetov a spätnej väzby mapujúcej ich vnímanie vyučovacieho procesu - na ročnej báze prostredníctvom formátu Sectet Talks;

b) externé zainteresované strany:

  1. absolventi UNIZA prostredníctvom spätnej väzby mapujúcej ich vstup na trh práce a adaptáciu v zamestnaní realizovanej priebežne;
  2. zamestnávatelia prostredníctvom spätnej väzby mapujúcej pripravenosť absolventov ŠP pre prax - na pravidelnej báze.

 

Metodické usmernenie stanovuje najmä:

a) systém ukazovateľov kvality vzdelávania na UNIZA;

b) periodicitu hodnotenia ukazovateľov;

c) plán monitorovania a periodického hodnotenia;

d) zoznam spoločných otázok pre monitorovanie;

e) odporúčané formuláre periodického hodnotenia.

Uvedené postupy sú zakotvené v príslušnej smernici - dôkaz: Smernica č. 223.


Odkazy na dôkazy

Smernica 223 – Monitorovanie a priebežné hodnotenie študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-223.pdf


SP 11.2. Súčasťou monitorovania a hodnotenia študijného programu je získavanie relevantnej spätnej väzby od zainteresovaných strán programu, ktoré sa zúčastňujú aj na príprave metodiky jej vyhodnotenia. Študenti majú možnosť aspoň raz ročne prostredníctvom anonymného dotazníka vyjadriť sa o kvalite výučby a o učiteľoch študijného programu.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Hodnotenie ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia vychádza z údajov získaných z jeho monitorovania a realizuje sa periodicky. Na monitorovaní a periodickom hodnotení ŠP sa podieľajú aj študenti ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia prostredníctvom spätnej väzby na úrovni predmetov a na úrovni ŠP - na ročnej báze. Postupy, nástroje, kritériá hodnotenia, periodicita sú definované v rámci VSK UNIZA - dôkaz: Smernica č. 223.

V súvislosti s online výučbou je na úrovni fakulty a ŠP implementovaná možnosť hodnotenia ľubovoľnej online vyučovacej hodiny - proces monitoringu je iniciovaný vyučujúcim, hodnotenie je na úrovni fakulty. Anketa je anonymná, je zameraná na hodnotenie obsahu vyučovacej hodiny, vyučujúceho, námetov na zlepšenie a okrem toho obsahuje identifikačné údaje predmetu, času výučby a vyučujúceho. - dôkaz: výsledky online ankiet.

Po skončení semestra je študentom k dispozícii online hodnotiaci systém na úrovni jednotlivých predmetov a vyučujúcich - dôkaz: IS e-vzdelávanie.


Odkazy na dôkazy

Smernica 223 – Monitorovanie a priebežné hodnotenie študijných programov:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-223.pdf

Informačný systém e-vzdelávanie: https://vzdelavanie.uniza.sk/vzdelavanie/

Výsledky online ankiet: dôkaz na mieste.


SP 11.3. Výsledky vyhodnotenia spätnej väzby podľa odseku 2 sa premietajú do prijímania opatrení na zlepšenie; pri ich navrhovaní majú zaručenú účasť aj študenti.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Študenti majú svoje zastúpenie v Rade ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, ktorá realizuje hodnotenie 1 x ročne – dôkaz: Smernica č. 214, Rada ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia, IS Akreditácia UNIZA.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému kvality:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

Rada ŠP Biomedicínske inžinierstvo v bakalárskom stupni štúdia - zloženie rady (nominačné listy), zápisnice

IS Akreditácia UNIZA: https://akreditacia.uniza.sk


SP 11.4. Výsledky vyhodnotenia spätnej väzby a prijaté opatrenia a akékoľvek plánované alebo následné činnosti vyplývajúce z hodnotenia študijného programu sú komunikované so zainteresovanými stranami a sú zverejnené.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Výsledky hodnotenia, spôsob ich zaznamenávania a zverejňovania, vrátane prijatých opatrení je definovaný pravidlami VSK UNIZA vyjadrenými v príslušnej smernici - 1 x ročne hodnotenie a návrh prijatých opatrení prostredníctvom členov Rady študijného programu, členom je aj zástupca zamestnávateľov, absolventov a študentov- dôkaz Smernica č. 214, IS Akreditácia UNIZA.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému kvality:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf

IS Akreditácia UNIZA: https://akreditacia.uniza.sk


SP 11.5. Študijný program je periodicky schvaľovaný v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému v perióde zodpovedajúcej jeho štandardnej dĺžke štúdia.

Samohodnotenie plnenia

Splnené.

 

Spôsob plnenia uvedeného štandardu je zakotvený na úrovni univerzity a formalizovaný v podobe príslušnej smernice – dôkaz: Smernica č. 214.


Odkazy na dôkazy

Smernica č. 214 - Štruktúry vnútorného systému kvality:

https://www.uniza.sk/images/pdf/kvalita/2021/smernica-UNIZA-c-214.pdf